苏教版四年级下语文第五、六、七单元复习知识点(共17页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版四年级语文下册第五单元复习资料一、生字词。勤劳 通晓 安慰 疏忽 怠慢 猜想 矫健 快意 催促 出众 应验 丰富 忙碌 勇敢 身姿 犒赏 趣事 提醒喜鹊 画眉 黄莺 百灵 苍鹰 呢喃软语 无拘无束倍感亲切 好奇 做客 猎枪 寒潮 候鸟 呼啸 究竟 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束 扫兴 呼唤 讨论 顽强 继续 窟窿 风势 焚烧 焦臭 山涧 桥墩弧线 悬崖 生命桥一无所获不慎 惋惜 随即 肆虐 轻巧 神圣 笔直 不由自主 束手待毙 肝胆俱裂 眼花缭乱 目瞪口呆 倦鸟归还 成群结队 一唱一和 呼朋引类欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡四、照样子写词语。1
2、、有关“鸟”的成语:一石二鸟 小鸟依人 倦鸟归还 倦鸟归巢 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鹤立鸡群2、AABC式成语:勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意3、和“春夏秋冬”结构相同的词语:东南西北 上下左右 酸甜苦辣 个十百千 吃喝玩乐4、无无-: 无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际5、一一-:一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去 一收一放6、如如-:如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉7、描写植物的成语:一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫五、按要求写句子。1、有关 “鸟”的诗句春眠不觉晓,处处闻啼鸟。唐孟浩然春晓千山鸟飞绝,万径人踪灭。唐柳宗元江雪
3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。唐张继枫桥夜泊西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。宋张志和渔歌子两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。-杜甫绝句2、关于生命价值的诗句。生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 西塞罗3、有关团结合作的名言。人心齐,泰山移。 独脚难行,鼓掌难鸣。 水涨船高,柴多火旺。 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。 一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳 难扯断 。 一花独放 不是春 ,万紫千红 春满园 。七、填空。1、鸟语是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我”与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语的情景,
4、体现了“我”对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。2、“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊!”这句话中的“公冶长”意思是:懂鸟语的专家作者最喜欢和布谷鸟对话,在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜:“喜事到家,喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以 希望 和安慰 ,给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里,认识到 勤劳的可贵 ;从飞行整齐 的大雁那里,懂得了纪律的重要;从 搏击风雨 的苍鹰那里,学到了 勇敢顽强的精神 3、 天鹅的故事主要讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮
5、观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。4、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重,简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光,也暗示冰面是可以破裂的。5、接着是第二次,第三次“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作,它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。6、老人没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩上,悄悄地离开了湖岸,是因为他目睹了天鹅为了生存,齐心协力、团结一致,用身体和生命为代价,英勇破冰的战斗场面,他从心底里喜爱这些生灵。7、描写天鹅齐心协力破冰的句子:有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它
6、们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”8、天鹅的故事中“破冰勇士”指的是 老天鹅,它具有 勇敢、奉献 的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有 团结拼搏的精神,这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声:“克噜克哩”,第一次叫声是在说:“冰封湖面,没有吃的,怎么办?”第二次的叫声是说:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”第三次的叫声是说:“胜利啦!我们有食物吃啦!”9、生命的壮歌一文是由蚁国英雄和生命桥两则故事组成的一曲激动人心,感人肺腑的生命壮歌,讴歌
7、了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。10、生命的壮歌是由两个小故事组成的,讲的都是动物的故事。其中,“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ,它们在火中至死也不 松动分毫 ,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣! “生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羊 生的机会,用自己的死亡作为桥墩 ,跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆,放下了猎枪。八、问题解答。、“肝胆俱裂”是什么意思?为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”?答:“肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性,宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使
8、烧焦也不松动分毫,肝胆俱裂也坚守自己的岗位,表现出一种英勇献身,至死不渝的伟大精神,所以,作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。2、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命桥”?为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的?答:那一道弧线的形成,一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷,另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫,年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑,年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生?所以说老羚羊的死亡是桥墩,架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。第六单元一、生字词教授 汇集 哀悼 重演 咆哮而下 滔滔
9、不绝一泻千里 流连忘返 不辞而别 生命垂危 奄奄一息 慕名而来 毫无节制 饱含深情 赖以生存 从天而降 阿联酋 茫茫 星罗棋布 绿洲 绿树成阴 攀折 采摘 代价 培植培育 抵抗 盐碱 不毛之地 板结 适宜 纵横交错 源源不断 恶劣 霎时 眨眼 侍弄 漫天飞舞 讨厌 埋怨 茂密 乱砍滥伐 贫瘠 脱缰 冲垮 淹没 挨近 泛滥成灾树冠 冲刷 苔藓 枯枝败叶 土壤 渗进 储存 遮挡 邀请 浮萍 支撑 舰艇 白莲 踪迹 蓬头 稚子垂纶 莓苔欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞八、填空1.沙漠中的绿洲向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,辛勤种植并
10、精心侍弄花草树木,终于建成绿洲,营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。2.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲,所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣,也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂,代价之昂贵,也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大,对美好生活的追求之坚定。3.阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草,生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。4.园林
11、工人的两个“不”字,首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句,意思是“地下有自然水管,就不要浇水了。”园林工人认为这是不对的。然后他用具体的劳动过程,还做了个洗脸的动作,说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮,而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。5.云雀的心愿是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。听了妈妈的话,小云雀懂得了保护森林的重要。9.称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水,苔藓和枯枝败叶可以吸水,土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一
12、是蓄水保土、二是调节气温。* 关于“说”的成语:欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾口若悬河 妙语连珠 高谈阔论眉飞色舞 。* 默写小池:(宋 杨万里)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。10、池上和小儿垂钓都是写 儿童 的古诗。池上是 唐 代诗人 白居易 写的,其中,写事的诗句是 小娃撑小艇 , 偷采白莲回 。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ,浮萍一道开 。“不解”的“解”意思是 懂得 。小儿垂钓是 唐代诗人 胡令能 的作品,描写小儿外形的诗句是:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手 ,怕得鱼惊不应人 。“遥招手”的“遥”意思是
13、 远远地 ,“不应人”的“应”意思是: 回答 。这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。11描写儿童的诗:村居(清高鼎)草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。所见 (清 袁枚)牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。九、学会鼓励1“买了东西,我们就是消费者,就受消费者权益保护法保护,商家对于销售出的商品应保证质量,这种伪劣产品完全应该找他退换,这是你的权利。”2“俗话说失败乃成功之母。这两次失败算什么?总结经验再来,你定会成功的!”3“宗家伟,你一直都是最棒的!你目前这种
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