2016连云港中考数学试题含解析(共25页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上江苏省连云港市2016年中考数学试卷一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1有理数1，2，0，3中，最小的数是（）A1B2C0D3【分析】先求出|1|=1，|2|=2，根据负数的绝对值越大，这个数就越小得到21，而0大于任何负数，小于任何正数，则有理数1，2，0，3的大小关系为2103【解答】解：|1|=1，|2|=2，21，有理数1，2，0，3的大小关系为2103故选B【点评】本题考查了有理数的大小比较：0大于任何负数，小于任何正数；负数的绝对值越大，这个

2、数就越小2据市统计局调查数据显示，我市目前常住人口约为人，数据“”用科学记数法可表示为（）A4.47106B4.47107C0.447107D447104【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：数据“”用科学记数法可表示为4.47106故选：A【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3如图是一个正方体的平面展开图，

3、把展开图折叠成正方体后，“美”字一面相对面是的字是（）A丽B连C云D港【分析】正方体的平面展开图中，相对面的特点是必须相隔一个正方形，据此作答【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“美”与“港”是相对面，“丽”与“连”是相对面，“的”与“云”是相对面故选D【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题4计算：5x3x=（）A2xB2x2C2xD2【分析】原式合并同类项即可得到结果【解答】解：原式=（53）x=2x，故选A【点评】此题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解本题的关键5若分式的值为0，则（）Ax=2

4、Bx=0Cx=1Dx=1或2【分析】根据分式的值为0的条件列出关于x的不等式组，求出x的值即可【解答】解：分式的值为0，解得x=1故选：C【点评】本题考查的是分式的值为0的条件，即分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零，根据此条件列出关于x的不等式组是解答此题的关键6姜老师给出一个函数表达式，甲、乙、丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质甲：函数图象经过第一象限；乙：函数图象经过第三象限；丙：在每一个象限内，y值随x值的增大而减小根据他们的描述，姜老师给出的这个函数表达式可能是（）Ay=3xBCDy=x2【分析】可以分别写出选项中各个函数图象的特点，与题目描述相符的即为正确的，不符的就

5、是错误的，本题得以解决【解答】解：y=3x的图象经过一三象限过原点的直线，y随x的增大而增大，故选项A错误；的图象在一、三象限，在每个象限内y随x的增大而减小，故选项B正确；的图象在二、四象限，故选项C错误；y=x2的图象是顶点在原点开口向上的抛物线，在一、二象限，故选项D错误；故选B【点评】本题考查反比例函数的性质、正比例函数的性质、二次函数的性质，解题的关键是明确它们各自图象的特点和性质7如图1，分别以直角三角形三边为边向外作等边三角形，面积分别为S1、S2、S3；如图2，分别以直角三角形三个顶点为圆心，三边长为半径向外作圆心角相等的扇形，面积分别为S4、S5、S6其中S1=16，S2=4

6、5，S5=11，S6=14，则S3+S4=（）A86B64C54D48【分析】分别用AB、BC和AC表示出 S1、S2、S3，然后根据AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的关系同理，得出S4、S5、S6的关系【解答】解：如图1，S1=AC2，S2=BC2，S3=AB2AB2=AC2+BC2，S1+S2=AC2+BC2=AB2=S3，如图2，S4=S5+S6，S3+S4=16+45+11+14=86故选A【点评】本题考查了勾股定理、等边三角形的性质勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c28如图，在网格中（每个小正方形的边长均为1个单位）选取9

7、个格点（格线的交点称为格点）如果以A为圆心，r为半径画圆，选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内，则r的取值范围为（）A2rBr3Cr5D5r【分析】如图求出AD、AB、AE、AF即可解决问题【解答】解：如图，AD=2，AE=AF=，AB=3，ABAEAD，r3时，以A为圆心，r为半径画圆，选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内，故选B【点评】本题考查点由圆的位置关系、勾股定理等知识，解题的关键是正确画出图形，理解题意，属于中考常考题型二、填空题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分不需要写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）9化简：2【分析】直接利用立方根的定义即可求解【解答】解：

8、23=8=2故填2【点评】本题主要考查立方根的概念，如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根10分解因式：x236=（x+6）（x6）【分析】原式利用平方差公式分解即可【解答】解：原式=（x+6）（x6），故答案为：（x+6）（x6）【点评】此题考查了因式分解运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键11在新年晚会的投飞镖游戏环节中，7名同学的投掷成绩（单位：环）分别是：7，9，9，4，9，8，8，则这组数据的众数是9【分析】直接利用众数的定义得出答案【解答】解：7，9，9，4，9，8，8，中9出现的次数最多，这组数据的众数是：9故答案为：9【点评】此题主要考查了众数的定义，正确把握定义

9、是解题关键12如图，直线ABCD，BC平分ABD，若1=54，则2=72【分析】由ABCD，根据平行线的性质找出ABC=1，由BC平分ABD，根据角平分线的定义即可得出CBD=ABC，再结合三角形的内角和为180以及对顶角相等即可得出结论【解答】解：ABCD，1=54，ABC=1=54，又BC平分ABD，CBD=ABC=54CBD+BDC=DCB=180，1=DCB，2=BDC，2=1801CBD=1805454=72故答案为：72【点评】本题考查了平行线的性质、角平分线的定义以及三角形内角和定理，解题的关键是找出各角的关系本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据平行线的性质找出相等（

10、或互补）的角是关键13已知关于x的方程x2+x+2a1=0的一个根是0，则a=【分析】方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值，把x=0代入方程，即可得到一个关于a的方程，即可求得a的值【解答】解：根据题意得：0+0+2a1=0解得a=故答案为：【点评】本题考查了一元二次方程的解一元二次方程的根一定满足该方程的解析式14如图，正十二边形A1A2A12，连接A3A7，A7A10，则A3A7A10=75【分析】如图，作辅助线，首先证得=O的周长，进而求得A3OA10=150，运用圆周角定理问题即可解决【解答】解：设该正十二边形的圆心为O，如图，连接A10O和A3O，由题意知， =O的周长，A3

11、OA10=150，A3A7A10=75，故答案为：75【点评】此题主要考查了正多边形及其外接圆的性质及圆周角定理，作出恰当的辅助线，灵活运用有关定理来分析是解答此题的关键15如图1，将正方形纸片ABCD对折，使AB与CD重合，折痕为EF如图2，展开后再折叠一次，使点C与点E重合，折痕为GH，点B的对应点为点M，EM交AB于N若AD=2，则MN=【分析】设正方形的边长为2a，DH=x，表示出CH，再根据翻折变换的性质表示出DE、EH，然后利用勾股定理列出方程求出x，再根据相似三角形的判定性质，可得NE的长，根据线段的和差，可得答案【解答】解：设DH=x，CH=2x，由翻折的性质，DE=1，EH=

12、CH=2x，在RtDEH中，DE2+DH2=EH2，即12+x2=（2x）2，解得x=，EH=2x=MEH=C=90，AEN+DEH=90，ANE+AEN=90，ANE=DEH，又A=D，ANEDEH，=，即=，解得EN=，MN=MEBC=2=，故答案为：【点评】本题考查了翻折变换的性质，勾股定理的应用，锐角三角函数，设出DH的长，然后利用勾股定理列出方程是解题的关键，也是本题的难点16如图，P的半径为5，A、B是圆上任意两点，且AB=6，以AB为边作正方形ABCD（点D、P在直线AB两侧）若AB边绕点P旋转一周，则CD边扫过的面积为9【分析】连接PA、PD，过点P作PE垂直AB于点E，延长A

13、E交CD于点F，根据垂径定理可得出AE=BE=AB，利用勾股定理即可求出PE的长度，再根据平行线的性质结合正方形的性质即可得出EF=BC=AB，DF=AE，再通过勾股定理即可求出线段PD的长度，根据边与边的关系可找出PF的长度，分析AB旋转的过程可知CD边扫过的区域为以PF为内圆半径、以PD为外圆半径的圆环，根据圆环的面积公式即可得出结论【解答】解：连接PA、PD，过点P作PE垂直AB于点E，延长AE交CD于点F，如图所示AB是P上一弦，且PEAB，AE=BE=AB=3在RtAEP中，AE=3，PA=5，AEP=90，PE=4四边形ABCD为正方形，ABCD，AB=BC=6，又PEAB，PFC

14、D，EF=BC=6，DF=AE=3，PF=PE+EF=4+6=10在RtPFD中，PF=10，DF=3，PFE=90，PD=若AB边绕点P旋转一周，则CD边扫过的图形为以PF为内圆半径、以PD为外圆半径的圆环S=PD2PF2=109100=9故答案为：9【点评】本题考查了垂径定理、勾股定理、平行线的性质以及圆环的面积公式，解题的关键是分析出CD边扫过的区域的形状本题属于中档题，难度不大，但稍显繁琐，解决该题型题目时，结合AB边的旋转，找出CD边旋转过程中扫过区域的形状是关键三、解答题（本大题共11小题，共102分请在答题卡上指定区域内作答解答时写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17计算：

15、（1）2016（2）0+【分析】原式利用乘方的意义，零指数幂法则，以及算术平方根定义计算即可得到结果【解答】解：原式=11+5=5【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键18解方程：【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：去分母得：2+2xx=0，解得：x=2，经检验x=2是分式方程的解【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程时注意要检验19解不等式，并将解集在数轴上表示出来【分析】先去分母、再去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可求出此不等式的解集，再在数轴上表示出其解集即可【解答】解：去

16、分母，得：1+x3x3，移项，得：x3x31，合并同类项，得：2x4，系数化为1，得：x2，将解集表示在数轴上如图：【点评】本题考查了解一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集的应用，解此题的关键是能正确求出不等式的解集20某自行车公司调查阳光中学学生对其产品的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图（1）本次问卷共随机调查了50名学生，扇形统计图中m=32（2）请根据数据信息补全条形统计图（3）若该校有1000名学生，估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人？【分

17、析】（1）由A的数据即可得出调查的人数，得出m=100%=32%；（2）求出C的人数即可；（3）由1000（16%+40%），计算即可【解答】解：（1）816%=50（人），m=100%=32%故答案为：50，32；（2）5040%=20（人），补全条形统计图如图所示：（3）1000（16%+40%）=560（人）；答：估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有560人【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小也考查了用样本估计总体的思想21甲、乙

18、两校分别有一男一女共4名教师报名到农村中学支教（1）若从甲、乙两校报名的教师中分别随机选1名，则所选的2名教师性别相同的概率是（2）若从报名的4名教师中随机选2名，用列表或画树状图的方法求出这2名教师来自同一所学校的概率【分析】（1）根据甲、乙两校分别有一男一女，列出树状图，得出所有情况，再根据概率公式即可得出答案；（2）根据题意先画出树状图，得出所有情况数，再根据概率公式即可得出答案【解答】解：（1）根据题意画图如下：共有4种情况，其中所选的2名教师性别相同的有2种，则所选的2名教师性别相同的概率是=；故答案为：；（2）将甲、乙两校报名的教师分别记为甲1、甲2、乙1、乙2（注：1表示男教师，

19、2表示女教师），树状图如图所示：所以P（两名教师来自同一所学校）=【点评】本题考查列表法和树状图法，注意结合题意中“写出所有可能的结果”的要求，使用列举法，注意按一定的顺序列举，做到不重不漏22四边形ABCD中，AD=BC，BE=DF，AEBD，CFBD，垂足分别为E、F（1）求证：ADECBF；（2）若AC与BD相交于点O，求证：AO=CO【分析】（1）根据已知条件得到BF=DE，由垂直的定义得到AED=CFB=90，根据全等三角形的判定定理即可得到结论；（2）如图，连接AC交BD于O，根据全等三角形的性质得到ADE=CBF，由平行线的判定得到ADBC，根据平行四边形的性质即可得到结论【解答

20、】证明：（1）BE=DF，BEEF=DFEF，即BF=DE，AEBD，CFBD，AED=CFB=90，在RtADE与RtCBF中，RtADERtCBF；（2）如图，连接AC交BD于O，RtADERtCBF，ADE=CBF，ADBC，四边形ABCD是平行四边形，AO=CO【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，平行四边形的判定和性质，熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键23某数学兴趣小组研究我国古代算法统宗里这样一首诗：我问开店李三公，众客都来到店中，一房七客多七客，一房九客一房空诗中后两句的意思是：如果每一间客房住7人，那么有7人无房可住；如果每一间客房住9人，那么就空出一间房（1）求

21、该店有客房多少间？房客多少人？（2）假设店主李三公将客房进行改造后，房间数大大增加每间客房收费20钱，且每间客房最多入住4人，一次性定客房18间以上（含18间），房费按8折优惠若诗中“众客”再次一起入住，他们如何订房更合算？【分析】（1）设该店有客房x间，房客y人；根据题意得出方程组，解方程组即可；（2）根据题意计算：若每间客房住4人，则63名客人至少需客房16间，求出所需付费；若一次性定客房18间，求出所需付费，进行比较，即可得出结论【解答】解：（1）设该店有客房x间，房客y人；根据题意得：，解得：答：该店有客房8间，房客63人；（2）若每间客房住4人，则63名客人至少需客房16间，需付费2

22、016=320钱；若一次性定客房18间，则需付费20180.8=288千320钱；答：诗中“众客”再次一起入住，他们应选择一次性订房18间更合算【点评】本题考查了二元一次方程组的应用；根据题意得出方程组是解决问题的关键24环保局对某企业排污情况进行检测，结果显示：所排污水中硫化物的浓度超标，即硫化物的浓度超过最高允许的1.0mg/L环保局要求该企业立即整改，在15天以内（含15天）排污达标整改过程中，所排污水中硫化物的浓度y（mg/L）与时间x（天）的变化规律如图所示，其中线段AB表示前3天的变化规律，从第3天起，所排污水中硫化物的浓度y与时间x成反比例关系（1）求整改过程中硫化物的浓度y与时

23、间x的函数表达式；（2）该企业所排污水中硫化物的浓度，能否在15天以内不超过最高允许的1.0mg/L？为什么？【分析】（1）分情况讨论：当0x3时，设线段AB对应的函数表达式为y=kx+b；把A（0，0），B（3，4）代入得出方程组，解方程组即可；当x3时，设y=，把（3，4）代入求出m的值即可；（2）令y=1，得出x=1215，即可得出结论【解答】解：（1）分情况讨论：当0x3时，设线段AB对应的函数表达式为y=kx+b；把A（0，0），B（3，4）代入得，解得：，y=2x+10；当x3时，设y=，把（3，4）代入得：m=34=12，y=；综上所述：当0x3时，y=2x+10；当x3时，y=

24、；（2）能；理由如下：令y=1，则x=1215，故能在15天以内不超过最高允许的1.0mg/L【点评】本题考查了扬州市的应用、反比例函数的应用；根据题意得出函数关系式是解决问题的关键25如图，在ABC中，C=150，AC=4，tanB=（1）求BC的长；（2）利用此图形求tan15的值（精确到0.1，参考数据： =1.4， =1.7， =2.2）【分析】（1）过A作ADBC，交BC的延长线于点D，由含30的直角三角形性质得AD=AC=2，由三角函数求出CD=2，在RtABD中，由三角函数求出BD=16，即可得出结果；（2）在BC边上取一点M，使得CM=AC，连接AM，求出AMC=MAC=15，

25、tan15=tanAMD=即可得出结果【解答】解：（1）过A作ADBC，交BC的延长线于点D，如图1所示：在RtADC中，AC=4，C=150，ACD=30，AD=AC=2，CD=ACcos30=4=2，在RtABD中，tanB=，BD=16，BC=BDCD=162；（2）在BC边上取一点M，使得CM=AC，连接AM，如图2所示：ACB=150，AMC=MAC=15，tan15=tanAMD=0.270.3【点评】本题考查了锐角三角函数、含30的直角三角形性质、三角形的内角和、等腰三角形的性质等知识；熟练掌握三角函数运算是解决问题的关键26如图，在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=ax2+bx

26、经过两点A（1，1），B（2，2）过点B作BCx轴，交抛物线于点C，交y轴于点D（1）求此抛物线对应的函数表达式及点C的坐标；（2）若抛物线上存在点M，使得BCM的面积为，求出点M的坐标；（3）连接OA、OB、OC、AC，在坐标平面内，求使得AOC与OBN相似（边OA与边OB对应）的点N的坐标【分析】（1）把A（1，1），B（2，2）代入y=ax2+bx求得抛物线的函数表达式为y=x2x，由于BCx轴，设C（x0，2）于是得到方程x02x0=2，即可得到结论；（2）设BCM边BC上的高为h，根据已知条件得到h=2，点M即为抛物线上到BC的距离为2的点，于是得到M的纵坐标为0或4，令y=x2x=

27、0，或令y=x2x=4，解方程即可得到结论；（3）解直角三角形得到OB=2，OA=，OC=，AOD=BOD=45，tanCOD=如图1，当AOCBON时，求得ON=2OC=5，过N作NEx轴于E，根据三角函数的定义得到OE=4，NE=3，于是得到结果；如图2，根据相似三角形的性质得到BN=2OC=5，过B作BGx轴于G，过N作x轴的平行线交BG的延长线于F解直角三角形得到BF=4，NF=3于是得到结论【解答】解：（1）把A（1，1），B（2，2）代入y=ax2+bx得：，解得，故抛物线的函数表达式为y=x2x，BCx轴，设C（x0，2）x02x0=2，解得：x0=或x0=2，x00，C（，2）

28、；（2）设BCM边BC上的高为h，BC=，SBCM=h=，h=2，点M即为抛物线上到BC的距离为2的点，M的纵坐标为0或4，令y=x2x=0，解得：x1=0，x2=，M1（0，0），M2（，0），令y=x2x=4，解得：x3=，x4=，M3（，0），M4（，4），综上所述：M点的坐标为：（0，0），（，0），（，0），（，4）；（3）A（1，1），B（2，2），C（，2），D（0，2），OB=2，OA=，OC=，AOD=BOD=45，tanCOD=，如图1，当AOCBON时，AOC=BON，ON=2OC=5，过N作NEx轴于E，COD=45AOC=45BON=NOE，在RtNOE中，tanNO

29、E=tanCOD=，OE=4，NE=3，N（4，3）同理可得N（3，4）；如图2，当AOCOBN时，AOC=OBN，BN=2OC=5，过B作BGx轴于G，过N作x轴的平行线交BG的延长线于F，NFBF，COD=45AOC=45OBN=NBF，tanNBF=tanCOD=，BF=4，NF=3，N（1，2），同理N（2，1），综上所述：使得AOC与OBN相似（边OA与边OB对应）的点N的坐标是（4，3），（3，4），（1，2），（2，1）【点评】本题主要考查的是二次函数与相似三角形的综合应用，难度较大，解答本题需要同学们熟练掌握二次函数和相似三角形的相关性质27我们知道：光反射时，反射光线、入射光

30、线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分别在法线两侧，反射角等于入射角如右图，AO为入射光线，入射点为O，ON为法线（过入射点O且垂直于镜面的直线），OB为反射光线，此时反射角BON等于入射角AON问题思考：（1）如图1，一束光线从点A处入射到平面镜上，反射后恰好过点B，请在图中确定平面镜上的入射点P，保留作图痕迹，并简要说明理由；（2）如图2，两平面镜OM、ON相交于点O，且OMON，一束光线从点A出发，经过平面镜反射后，恰好经过点B小昕说，光线可以只经过平面镜OM反射后过点B，也可以只经过平面镜ON反射后过点B除了小昕的两种做法外，你还有其它做法吗？如果有，请在图中画出光线的行进路线，保

31、留作图痕迹，并简要说明理由；问题拓展：（3）如图3，两平面镜OM、ON相交于点O，且MON=30，一束光线从点S出发，且平行于平面镜OM，第一次在点A处反射，经过若干次反射后又回到了点S，如果SA和AO的长均为1m，求这束光线经过的路程；（4）如图4，两平面镜OM、ON相交于点O，且MON=15，一束光线从点P出发，经过若干次反射后，最后反射出去时，光线平行于平面镜OM设光线出发时与射线PM的夹角为（0180），请直接写出满足条件的所有的度数（注：OM、ON足够长）【分析】（1）如图1，作A关于平面镜ML的对称点A，连接AB交ML于点P，则点P即为所求，只要证明3=4即可（2）如图2，作A关于

32、OM的对称点A，作B关于ON的对称点B，连接AB分别交OM、ON于点P、Q（3）如图3，光线的行进路线为SABCBAS，则光线的行进路线为APQB，求出SA+AB+BC+CB+BA+AS即可（4）=30，60，90，120，150，分别作出图形即可解决问题【解答】解：（1）如图1，作A关于平面镜ML的对称点A，连接AB交ML于点P，则点P即为所求证明：如图作PNML，A与A关于ML对称，1=2，2+3=90，1+2+3+4=180，1+4=90，3=4，AP是入射光线，PB是反射光线，P即为入射点（2）如图2，作A关于OM的对称点A，作B关于ON的对称点B，连接AB分别交OM、ON于点P、Q则光线的行进路线为APQB（3）如图3，光线的行进路线为SABCBASSAN=OAB=MON=30，OB=BA，BCON，CA=OA=，AB=，BC=，这束光线经过的路程为：SA+AB+BC+CB+BA+AS=（1+）2=2+（4）=30，60，90，120，150理由如图所示，【点评】本题考查轴对称、翻折变换等知识，解题的关键是充分利用反射角等于入射角解决问题，第四个问题容易漏解，考虑问题要全面，属于中考压轴题专心-专注-专业