五年级数学分数的基本性质练习题(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上分数的基本性质练习题 姓名: 得分:一、认识分数1.单位“1”:一个物体、一个计量单位、许多物体组成的一个整体,都用自然数1表示,通常叫单位“1”。2.分数意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。练习:表示小时表示3.分数单位:分数中表示一份的数,叫做分数单位()。分母越大,分数单位越小,最大的分数单位是。练习:的分数单位是,有个,2的分数单位是,有个。4.分数的分类:真分数:分数 真分数:分子分母,真分数1。最大真分数:分子分母1 假分数:分子分母,假分数1。假分数最小假分数:分子分母;练习:分子是8的最大真分数,分子是8的最小假分数,分
2、母是8的最大真分数。5.分数与除法的关系:被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。被除数除数如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成ab(b0)吨表示把1吨平均分成5份,有4份(1吨的),还表示把4吨平均分成5份,有1份(4吨的)。练习:千克是的,也是的。6.假分数与整数、带分数互化:带分数是假分数的另一种形式,是整数和真分数合成的数。带分数真分数,带分数1,最小带分数是1。练习:分母是8的最小带分数。假分数化整数:分子分母商;整数化假分数:或假分数化带分数:分子分母商;带分数化假分数:练习:,4,8,67.求a是b的几分之几,用除法算:ab(与求a是b的几倍相同)练习:三1班有女生15
3、人,男生20人。男是女的,女是男的,男是全班的。8.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。利用分数的基本性质可以改写分数。分数的基本性质也可以理解为分子增加(减少)分子的几倍,分母增加(减少)几倍。练习: = = 25=( )二、练习(1)8颗糖平均分成4人,平均每人分得总数的,3人分得总数的,每颗糖是总数的,3颗糖是总数的。(2)一根2米长的绳子平均剪成5段,每段长是2米的,每段长米,3段长是2米的,3段长米。每段长是1米的。(3)有4箱水果,共60千克,平均分给5个班。每班多少千克?每班多少箱?(4)有12个苹果,吃了9个,吃了几分之几?还剩几分之几
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