《中考专题复习——功和机械能》教学设计(共6页).doc

《《中考专题复习——功和机械能》教学设计(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考专题复习——功和机械能》教学设计(共6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上中考专题复习功和机械能教学设计 【中考透视】来源: 实施新课程以来，中考中有关功和机械能的考点较多，特别是考查与机械效率、动能、势能、机械能及其转化的有关知识，对本章的单独考查：一是考查应用技能，如功、功率、机械效率的计算；二是对探究实验的考查，如：探究机械效率。题型主要以填空题、选择题、计算题和实验题为主，试题难度以中等为主，在每年的中考试题中本章内容约占总分的3%5% 【知识网络图示】 定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功做功的两个必要因素 一是作用在物体上的力来源:中.教.网z.z.s.tep功 二是物体在力的方向上通过的距离 公式：WFs 单位：焦耳(

2、J)，1 J1 Nm来源:中教网 功的原理：使用任何机械都不省功机械效率 总功有用功十额外功 定义：有用功跟总功的比值来源:中|国教|育出|版网 公式：100%，机械效率总小于1(越高，说明有用功功和机械能在总功中所占的比例越大) 物理意义：表示做功的快慢来源:中国教育出版网 定义：单位时间内所做的功功率 公式：P 导出式：PFv来源:中教网 单位：瓦特，符号W(1 kW103 W)动能 定义：物体由于运动而具有的能 决定大小的因素：速度(v)、质量(m)来源:z&zs&重力势能 定义：物体由于被举高而具有的能机械能 决定大小的因素：质量(m)、高度(h)弹性势能 定义：物体发生弹性形变而具有

3、的能来源:中*国教*育出*版网 决定大小的因素：物体的材料、弹性形变的大小 动能和势能的相互转化 如果只有动能和势能相互转化，机械能总和不变，即机械能是守恒的【考点解读】教,育出,版网 考点1 判断力是否做功 例1 如图15104所示，妇女推着童车走了几步，男子用很大的力推汽车，但汽车没有被推动比一比，谁做的功多？为什么呢？来源: 分析 男子用了较大的力，但车没有运动，该男子没有做功妇女用了较小的力，童车运动了，该妇女做了功 答案：妇女做的功多，这是因为男子虽然用很大的力，但车未动，该男子劳而无功，来源:中。教。网z。z。s。tep即做功为零 例2 下列关于物体是否做功的说法中正确的是 ( )

4、 A起重机用吊绳吊着钢筋水平匀速移动了一段距离，起重机吊绳对钢筋做了功来源: B被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对球做了功 C小刚从地上捡起足球的过程中，小刚对球做了功 D小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功来源:z,zs, 分析 判断物体是否做了功，依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动了距离，二者缺一不可A选项中起重机吊绳对钢筋的拉力竖直向上，但钢筋是沿水平方向移动的距离，故错误B选项中足球离开脚后，靠惯性向前移动，来源:因此脚对足球没有做功，故错误C选项中小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对球施加了力，球在小刚施加力的方向上移动了距离，因此小刚对

5、篮球做了功，故正确D选项中小丽虽然对书包施加了力的作用，但书包在力的方向上没有移动距离，故错误故正确答案为C来源:中教网 考点2 功、功率、机械效率的综合计算例3 某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图 15105所示的升降装置来源:中国教育出版网他用此装置将重500 N的物体匀速提高10 m，所用拉力为 300 N，则拉力做的功是 J该装置的机械效率是 来源:中国教育出版网 分析 图示中有两段绳吊着动滑轮，根据滑轮组的特点，重物上升h10 m，则拉力F作用的绳子自由端移动的距离应为s2h20 m，由功的计算式可得拉力的功，即总功W总Fs300 N20 m6000 J，对重物做的功，即有用

6、功W有Gh500 N10 m5000 J来源:中|教|网z|z|s|tep，所以机械效率W有W总5000 J6000 J833% 答案：6000 833% 【解题策略】 在有关滑轮组机械效率的计算中，关键是搞清重物上升的距离与拉力来源:中国教育出版网作用的绳子自由端移动距离的关系 例4 如图15106所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600 N的物体匀速提升2 m所用的时间为40 s，人所用的拉力是 400 N，则 ( )来源:中。国教。育出。版网 A此滑轮组的机械效率为75% B物体上升的过程中机械能总量不变 C拉力所做的总功为2800 J来源:中教网 D此人的功率为40 W 分析 A中75%

7、；B中物体匀速上升的过程中势能增加，所以机械能总量增加；C中拉力所做的总功W总FsF2h400 N22 m来源:中国教育出版网1600J；D中P40W故正确答案为AD 例5 工人师傅用起重机在20 s内把质量为103 kg的货物匀速竖直提高6mg取10 Nkg求：来源:中教网 (1)货物的重力 (2)货物上升的速度 (3)起重机的功率来源:z*zs* 分析 根据重力与质量的关系Gmg可求货物的重力；已知高度和上升时间利用公式vst可求得速度；起重机做的功WGh，功率的计算式为PWt Ght，可求功率 解：(1)货物重力Gmg103 kg10 Nkg104 N来源:中国教育出版网 (2)货物上升

8、的速度v03ms (3)起重机的功率P3103 W 考点3 动能、势能、机械能及其转化来源:中国教育出版网例6 如图15107所示的四幅图片是生活和生产中的场景，对其能量变化的描述中，错误的是 ( )来源:中.国教.育出.版网 A甲图中，货物被举高后内能增加了 B乙图中，列车速度增大后动能增加了 C丙图中，握力计发生形变后弹性势能增加了来源: D丁图中，飞机升空后重力势能增加了 分析 货物被举高后势能增加故正确答案为A 例7 下列情况中，物体的机械能保持不变的是 ( )来源:中教网 A在没有空气阻力的情况下物体自由下落 B汽车从斜坡上匀速滑下 C物体在光滑的水平面上受拉力的作用，速度增大来源:

9、中国教育出版网 D利用滑轮组将物体匀速提高 分析 A项中在没有空气阻力的情况下，物体自由下落，重力势能转化为动能，没有能量损失，机械能保持不变；B项中汽车从斜坡上匀速滑下，动能不变，但重力势能减小，来源:z_zs_总的机械能减小；C项中物体的重力势能为零，且始终保持不变，速度增大，动能增大，总的机械能增大；D项中物体在匀速上升的过程中，动能不变，重力势能增大，总的机械能增大故正确答案为A来源:z+zs+ 【解题策略】 要判断机械能是否守恒有两种办法： (1)看整个过程，是否只有动能和势能的相互转化，若有其他形式的能参与了转化，例如内能，则机械能不守恒来源:中&国教&育出&版网 (2)根据机械能

10、的大小等于动能的大小和势能的大小之和，分别判断动能和势能的大小变化，再综合判断机械能是否守恒 例8 在北京奥运会上，我国蹦床运动实现了零的突破，如图 15108所示为蹦床来源:运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程，则此过程中运动员具有的 ( ) A动能增加，势能减少 B动能增加，势能增加来源:中教网 C动能减少，势能减少 D动能减少，势能增加 分析 在向上弹的过程中，床的弹性势能转化为运动员的动能；腾空过程中，动能又来源:中国教育出版网转化为重力势能故正确答案为D 考点4 斜面、滑轮组、杠杆的机械效率 例9 芳芳和兰兰运用如图15109所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在来源:中#

11、国教#育出#版网全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思想，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关来源:中,国教,育出,版网 猜想2：可能与被提升的钩码重有关 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关 猜想4：可能与钩码被提升的高度有关来源: 芳芳和兰兰分别根据某个猜想进行了探究，实验记录如下表 (1)请帮助兰兰完成表中的一项计算 (2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果来源:中|国教|育出|版网 (3)归纳她俩的实验探究，你所得到的结论是 表一：芳芳的实验记

12、录 物理量控制因素 钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率较小提升速度104.279.4%较大提升速度104.279.4%探究结果表二：兰兰的实验记录 物理量控制因素 钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率大致相同的提升来源:中*国教*育出*版网速度104.279.4%156.0探究结果 分析 根据公式可计算出兰兰的机械效率 83%来源:z&zs&对芳芳记录的实验数据进行横向或纵向的对比分析可以看出，钩码的重力不变，且上升速度改变，机械效率不变由兰兰记录的实验数据可以看出，上升速度不变，钩码的重力改变，机械效率改变来源:中,国教,育出,版网 答案：(1)83% (2)芳芳：(机械效率)与匀速提升速度的

13、大小无关兰兰：(机械效率)与被提升的钩码重力有关(钩码重力增大，机械效率提高或变大) (3)实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力有关(物体重力越大，机械效率来源:中_国教_育出_版网提高或变大) 例10 随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重 600 N的装修材料运送到6 m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图15110甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30 N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250 N，不计绳重及摩擦) (1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力来

14、源:中教网 (2)小明爸爸观察了该装置后，他想：如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图 15110乙所示)是否会更省力一些？请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确来源:z,zs, (3)求两种方案的机械效率之比 (4)综合分析评估两个方案，你认为：哪个方案更好一些？说明理由 解：(1)F甲(C物G动)(600 N30 N)210 N，来源:中教网 因为210 N250 N，所以没有超过绳子的最大拉力 (2)如图15110丙所示， F乙(G物G动)(600 N60 N)165 N，来源: 由此可知小明爸爸的想法是正确的 (3)根据可得： 来源:中教网 (4)由上述计

15、算可知，小明的方案机械效率高，爸爸的方案较省力，但小明的方案比较安全，综合以上三个因素分析，小明的方案好 例11 利用图15111所示的杠杆将重为3 N的物体缓慢匀速提高10 cm，手的拉力 来源:中+国教+育出+版网F为2 N，手移动的距离s为30 cm则杠杆的机械效率为 ( ) A22% B33% C50% D67%来源:z|zs| 分析 扛杆提升重物时，对重物做的功为有用功，即W有用Gh3 N01 m03 J，拉力做的功为总功，即W总Fs2 N03 m06 J，因此杠杆的机械效率W有用W总03 J06 J50%故正确答案为C来源:z*zs* 例12 如图15112所示，工人利用动滑轮在1

16、0 s内将重为100 N的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5 m若该动滑轮重10 N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是 ( )来源:中教网 A提升过程中，绳的拉力F做了500 J的功 B提升过程中，绳的拉力F做了550 J的功 C提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50 W来源: D该滑轮装置的机械效率是100% 分析 忽略绳与滑轮之间的摩擦，则拉力F(G物G动)(100 N10 N)55 N；当重物上升5 m时，绳子自由端向上提升的高度s2h25 m10 m；在提升过程中，来源:中国教育出版网绳的拉力F所做的功W总Fs55 N10 m550 J；拉力F做功的功率P55W；在提升重物的过程中，所做的有用功W有用G物h100 N5 m500 J，则该滑轮装置的机械效率909%故正确答案为B来源:中.国教.育出.版网专心-专注-专业