《风雨青春期》初二家长会班主任发言稿(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上风雨青春期，健康共成长 携手共助孩子成长北师大三附中 初二（3）班尊敬的各位家长：下午好！ 您们能在百忙之中抽空参加这次会议，这是对我们工作的最大理解和支持。首先我代表初二（3）班的全体师生衷心欢迎各位的光临！同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的密切配合！我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教

2、育子女上的作用，共商教育子女的大计。现在我班的全体同学已经进入初二年级的学习，它是学生打好基础关键的一年，是能否顺利完成初中学习重要的时间，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的教育、学习、生活等问题，为他们在以后的学习中取得更大的进步做最有效的努力。由于时间关系，今天的家长会不可能涉及很多问题，我想就以下几个方面的问题，与各位进行汇报与交流：一、本学期的班级和学生整体状况;本学期学校领导加强了对教师、学生的督促和大力培养学生的自主管理能力。我班学生有了下列变化：1、学生的学习意识不断增强本学期开学初，我们就开始反复的对学生灌输学习目的，通过各种活动使学生明白初二学习的重要，学生反响强烈。

3、学校本学期的主题是让学习充满校园班级开学第一课名为青春我做主，未来我把控，学生自己发现问题，填写行为习惯反思问卷，并张贴在后面板报上；在教学方面，教师狠抓教学环节，做到精讲细化，加强课后督促每周一三为英语早读，二四为语文早读2、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化学校加强纪律的督促，随时对校园清洁，班上的纪律，学生的仪表和学习进行督查。我班大部分学生的学习态度有了很大的变化。具体表现在：孩子的心态明显转善，有原来的浮躁不安，变得成熟稳重，能坐得住，能安下心来学习；绝大多数孩子学习的目标是越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，主动学习的孩子越来越多；早读，书声琅琅；自习，

4、安安静静；大部分学生能主动过关，认真完成作业；课间追逐打闹现象有所减少3、学生的学习习惯不断改善，学习成绩不断提高俗话说：一分耕耘一分收获，我相信在全体师生的共同努力下，本期学生的学习成绩一定会有明显的提高，班级的大部分同学一定会有很大进步。目前，存在的主要问题是：不少学生的英语基础薄弱，不背懒得背，主动性不够。 个别学生的学习状态不够稳定，容易浮躁。下一步解决这些问题的主要办法是：1、关注薄弱学科，加大辅导监督的力度；2、关注情绪变化，加强心理疏导，及时发现问题，加强个别谈心，解决个体问题；每周开主题班会，解决共性问题。二、当好初中家长有学问多年的班主任经验告诉我：现在这个年龄阶段的孩子没有

5、了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，这是个“事故多发的危险阶段”。也是“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。（一）风雨青春期现在这个年龄阶段的孩子心理和生理的成长都非常迅速，他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的内心想法与自己的实际能力有很大的差距；他们的独立性增强了，认为自己不是孩子了，总想摆脱周围人的说教，所以，很多事都不愿和父母、老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，

6、所以他们总是感觉没有人可以理解他们。另外，他们的生理发育逐步成熟，一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，很多家长朋友可能都意识到了，孩子到了这个年龄，不愿让父母翻看自己的东西，进自己的房间，了解自己的秘密了。我们不妨总结一下，这种特殊的青春期心理主要表现在以下几个方面：1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。3、是非观模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的

7、压力下常有自卑的心理。5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎等行为等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。8、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。那么，面对上述的种种问题，我们该如何帮助孩子的成长呢？（二） 家长如何做 和孩子交心，和老师交流，和学校配合1、 做一个有品位的家长。 视人视其友，要求孩子尽量与品行很好的同学交朋友，多向比自己优秀的人学习。2、 做一

8、个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或任课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要引导孩子既要学会独立解决自己的问题，又要学会多和老师沟通自己的想法。3、 做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的，多鼓励，多督促。不要经常说打击孩子积极性的话，不要总是抓住孩子犯过的一点小错不放。4、做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。注意加强孩子在假期中的管理，多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。5、做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不

9、等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。6、做一个有见识、有修养的家长。例如，当着孩子的面，有的家长喜欢背后论他人长短，这是一种可怕的现象。一旦孩子犯了错，家长应该做到决不护短；要正面积极地教育和引导孩子，再和老师商议解决问题的良好办法。要积极地和老师配合，最终达到孩子不仅改正了错误，思想认识还有了新的提高。7、做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事

10、，有关孩子品行表现和学习表现的事。初中阶段是孩子成长波动较大的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，和学校一起配合，共同努力，让这个阶段的孩子都能健康快乐的成长，都能逐步走向优秀。 为了孩子的将来，让我们家校携手，把握今天的点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，为了您的孩子更好的健康成长，建议如下：1、 和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。 2、 创设良好的学习环境，放下架子，多与孩子沟通交流，走进孩子的心灵，不要武断与粗暴。 3、帮助、鼓励、监督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问孩子的情况。最后，希望您带着一个好的心情去面对您的孩子，学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。再次提示：每周一下午14点20分到15：30（请您提前一天预约）为初二（3）班家长接待日，欢迎您来校或电话与老师联系；另，短信联系汇报孩子在家的情况，老师随时欢迎，看到后会及时给您回信！（电话联系时间周一14:2015:30，周六下午16点17点）初二（3）班班主任2013/10/15专心-专注-专业