《梦想的力量》教学设计(共7页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上梦想的力量教学设计亳州学院附属学校五年级(2)班:高艳2017年4月12日【教学目标】1、凭借初读,了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”,能概括地表达出来。2、自主探究,从“激励自己,感化他人。拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。3、凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等,激活学生的梦想。【教学重点】引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。【教学难点】体会“梦想的力量”所蕴含的深意。【教学过程】一、补充阅读,引入情境1、集体诵读我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧、歧视和眼泪自由的鸟儿展翅飞翔那一天大地不再凄凉没有破坏、没有掠夺和污染秀美的山川环抱
2、家园清澈的河流源远流长我有一个梦想那一天化作美好希望让我们携起手来用我们的爱实现梦想用我们的爱实现梦想2、“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们就来阅读一个真实的故事,去感受梦想的力量。(出示课题)3、同学们,在读课文之前,我们先来观察一组有关非洲现状的图片。看到这里,相信每个人都不由得为之震撼,为之心痛。在加拿大,有一个孩子,名叫瑞恩,当他了解到这些以后,在他的内心便播下了希望的种子二、初读课文,概括梦想1、出示自学提示:(1)学习课文中出现的生字新词。
3、(2)能快速阅读课文,能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。(3)瑞恩的梦想是什么?2、学生浏览课文并自学3、汇报:瑞恩的梦想是什么?我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。(1)我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。(12)(出示课件,指导朗读)4、瑞恩的梦想实现了吗?文中哪个自然段告诉我们?2001年,“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口井。梦想的实现,拯救了成千上万人的生命。让人不由感叹:梦想的力量可真伟大。三、合作探究,感悟“梦想”生小组合作探究,自主划找、品读、批注感悟:(1)这两年,瑞恩经历了怎样的过程?怎样实现他的梦想?(2
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