会计电算化认知与准备实训大纲(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上会计电算化认知实习大纲（时间： 8学时）一、课程的性质、目的及任务会计电算化是会计学专业重要的理论与实践相结合的基础必修课，课程按照会计核算岗位工作的基本流程,依托财务核算软件按照系统初始设置、建账、算账、结账、报表输出的过程安排整个教学内容。会计电算化认知实习的目的与任务：通过带领学生到实际企业参观，了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责，并通过对岗位的熟悉逐步体会会计电算化实现的步骤和方法，了解企业使用财务软件的情况，以岗位认知为载体为实践安装财务软件、建立帐套、增加操作员、授权等电算化操作的基本工作奠定基础，达到使同学快速进入会计电算化学习情境的实训目的。

2、会计电算化认知实习的课程支撑：基础会计、财务会计等。二、教学要求在实训中，根据有关教学内容从总体上将按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行，对于了解的内容，实训中安排的分量较轻，对于掌握和重点，实训中安排的分量较重，对于这部分内容，学生应勤加练习将其牢固掌握，从而增强实践操作能力。三、教学方法首先由实训指导教师带领学生到实际企业进行参观，了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责，再以岗位认知为载体去为实践安装财务软件、建立帐套、增加操作员、授权等电算化操作的基本工作奠定基础。四、教学基本内容及课时安排（一）教学内容1、到实际企业参观(1)了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责，了解企业使用财务软件的情况，通过岗位认知掌握会计电算化实现的步骤和方法。（2）了解企业用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套和账套的引入和输出的操作。（3）了解企业设置和修改操作员、财务分工、建账、基础信息设置等操作。五、课时安排序号实训内容学生实践学时1到实际企业参观（岗位参观）62实习报告2合计8五、成绩评定（一）考核形式：考查（二）成绩评定1、出勤占20%2、参观学习占40%3、实习报告占40%经济管理学院会计教研室 专心-专注-专业