从促进学生有效学习的角度-结合自身实践谈谈教师专业发展的路径(共1页).docx
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精选优质文档-倾情为你奉上从促进学生有效学习的角度，结合自身实践谈谈教师专业发展的路径。有效教学的根本要义是促进学生有效地学习。在地理教学中，通过创设问题情境、联系生活实际、加强师生对话、开展实践活动等途径，能有效地改善学生的学习方式，促进学生的有效学习，从而实现真正意义上的有效教学。 第一，有效地促进学生的全面发展，特别是学生情感态度和创新思维的发展；第二，有效地改善学生的学习方式，促进学生的有效学习；第三，有效地发展教师的教学效能，促进教师的专业成长。现代学习论指出：促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的，也是衡量教学活动有效性的唯一标准。教师专业发展的路径。 一、创设问题情境.激发学习兴趣 二、联系生活实际。调动学习热情 三、加强师生对话.营造学习氛围 四、开展实践活动。拓展学习空间文献检索、观测观察、野外考察、社会调查，发现问题、提出假设，解决问题、得出结论，最终交流、展示学习成果，让学生在活动中体验，在体验中学习，在学习中思考，在思考中成长。例如：在学习“宇宙中的地球”时，可以组织学生观察星空、月相的变化、日出日落的时间和方位，观测正午太阳高度等；在学习的自然生态环境、风俗习惯、经济发展情况以及人们的生活状态等，而且能培养学生热爱家乡、关注乡情的积极情感。专心-专注-专业
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