初中英语阅读课授课流程(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中英语阅读课授课流程一(Prereading) 阅读前（导入） 1做与阅读有关的背景介绍；或者由学生说出与阅读有关的话题。 2导入一部分有碍课文理解的单词（留一部分生词让学生在阅读时去猜测）； 3根据文章的标题，插图和有关问题引导学生讨论并预测4给出一两个能概括全文中心思想的指导性问题。二(While-reading) 阅读中1. (Skimming) 略读 快速阅读课文，引导学生发现作者的写作思路，文章的中心思想,段落大意。可利用下列问题或者连线的形式，在完成任务的同时理解文章大意。 1）Whats the main idea of this passage? 2

2、）How many parts are there in this article? 3) What is the text about? 4）Match the main idea of each paragraph.2. (Scanning) 详读给出细节性问题，让学生获取有关what, where, when, why, who等基本事实的问题。这里可以根据文章的不同采用多种形式来帮助学生理解课文。如回答问题，选择填空，填表格，判断对错等。3(Post-reading) 阅读后 1. 讲解语言要点。在学生对课文理解的基础上，有针对性的，简明扼要的分析、解释新语言现象。同时，检查学生对生词的猜测情况； （知识点点到为止，不要拓展，不要联想） 2. 做语言知识练习。但需要注意的是，非课标要求的项目不以做过多的练习。（以上两步不要超过10分钟） 3. 语言运用。围绕课文展开各种形式的口，笔头交际活动，如复述课文，问题讨论，角色扮演，采访，调查，仿效与课文有关的话题等。 专心-专注-专业