人物描写微课设计说明(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件八 微课设计说明模版教师姓名胡亮亮学校名称天津市东丽区华明小学微课名称人物描写中的正面描写和侧面描写视频长度6分钟录制时间2017.6知识点来源学科：语文 年级： 五年级 教材版本： 人教版知识点描述讲解了在人物描写时，怎样运用好对人物的正面描写和侧面描写，从而凸显人物的性格特点。教学目标1、 理解什么是对人物的正面描写和侧面描写;2、 以“凤辣子”初见林黛玉为例，学习曹雪芹是如何运用好对凤辣子的正面描写和侧面描写，感知凤辣子这个人物形象的鲜明特点。3、 在小组内交流讨论，如何在自己的习作中运用正面描写和侧面描写，刻画出人物的鲜明特征。适用对象五年级学生微课类型（

2、注：可选择如下选项，也可以补充填写）知识点讲解 试题剖析与指导 专题讲解任务布置 拓展资料 其他 微课用途（注：可选择如下选项，也可以补充填写）课前预习 课上自学 课后复习 其他 设计思路在学习人物描写时，如何通过正面描写和侧面描写去感受人物的性格特征，乃至于如何在自己的习作中运用好对人物的正面描写和侧面描写，是学生学习的一个难点。因此我设计了这节微课，以“凤辣子”初见林黛玉为例，学习曹雪芹是如何运用好对凤辣子的正面描写和侧面描写，入木三分地刻画出一个放诞无礼、机变逢迎的凤辣子形象。教 学 过 程内 容时间一、 片头（30秒以内）介绍了什么是人物描写中的正面描写和侧面描写。15秒二、 正文讲解

3、（8分钟左右）以“凤辣子”初见林黛玉为例，学习曹雪芹是如何运用好对凤辣子的正面描写和侧面描写，入木三分地刻画出一个放诞无礼、机变逢迎的凤辣子形象。90秒通过对凤辣子外貌描写，感知人物性格特点，在看似漂亮富贵的外表下，藏着威严。90秒通过对凤辣子的三处语言描写，感知人物性格特点，放诞无礼的背后是在炫耀权威，极力恭维的背后是圆滑至极、见风使舵的性格，看似热情周到，实则为讨好贾母、炫耀权势和地位。90秒通过侧面描写（黛玉思忖、贾母笑评），很好地从侧面配合了正面描写，与前面的正面描写共同完成了对王熙凤性格特征的刻画。60秒三、 结尾（30秒以内）总结运用好了正面描写和侧面描写在刻画人物形象时起到的作用。10秒教学反思1、 学生在观看这节微课后，能够理解什么是人物描写中的正面描写和侧面描写，能够在小组内合作完成任务学习单，感知“凤辣子”这个人物的性格特征。2、 学生能够在小组内交流讨论，如何在自己的习作中运用正面描写和侧面描写，刻画出人物的鲜明特征。 备注：1.栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。专心-专注-专业