做一个知法守法的好少年主题班会教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上做一个知法守法的好少年主题班会教案班会目的1、了解12月4日是全国法制宣传日及其由来。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，争做一名知法守法的好学生。 3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。活动形式以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例 启示等增强学生遵纪守法观念。班会准备 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 3、制作相关的课件。班会过程一、导入： 1、教师提问：“你知道12月有什么节日吗？”然后图片提示的方法引导学生说出“全国法制宣传日。 2、播放全国法制宣传日的宣传视频。 二、知识环节：

2、1、在多媒体展示小学生守则，让学生大声朗读。然后强调一下我们学校的校规校纪，并提醒学生时刻牢记在心。 2、让学生了解2015年“12. 4”全国法制宣传日暨“法治广东宣传教育周”的目的、意义以及相关知识。 3、看完视频后，让学生思考“什么是违法，什么又是犯罪？”通过同桌讨论，然后请几位学生说说自己的理解，老师再讲授。（出示课件，学生读一读，加深印象） 4、多媒体出示几个案例，学生以四人小组的形式讨论并分析案例： 案例一：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。 案例二：海口市的一名10多岁的男孩向另一名

3、年龄更小的小学生强行勒索钱财时，被过往行人抓了个正着。如此小的孩子竟学会了敲诈勒索，让围观群众感叹不已。 案例三：文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。 案例四：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 （讨论：他们的做法对吗？为什么？如果你看到了这样的事，你会怎么做？） 5、你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。接着引导学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非

4、常的必要。 三、小组竞赛： 小组间进行答题竞赛，每组派一个代表负责答题，教师先选择最快举手的同学，答对一题可加一分。判断对错。 （1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（） （2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（） （3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（） （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（） 四、小结： 结束语：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！ （）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？ （）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？ 五、课外延伸： 写一篇关于“做一个知法守法的好少年”的小作文。专心-专注-专业