园林规划设计课程设计指导书(共15页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上园林规划设计课程设计指导书园林规划设计是一门实践性很强的综合性应用学科。是园林专业、园艺专业的重要专业课程。园林规划设计课程设计是园林规划设计课程的重要实践教学内容。园林规划设计课程设计共有七个课程设计,分别是:课程设计一 园林设计总平面图课程设计二 园林地形分析课程设计三 园林建筑单体设计课程设计四 园林植物种植设计课程设计五 园林设计方案分析课程设计六 园林设计实训1课程设计七 园林设计实训2七个课程设计随课程进度安排,按专业(方向)、层次及课程学时数适当取舍,不少于四个课程设计。通过课程设计的操作演练,达到熟练应用园林规划设计的原理和方法,能独立完成一些中、小型
2、绿地的规划设计。课程设计一 园林设计总平面图一、内容:绘制园林设计总平面图二、目的:熟悉设计平面图的常用图例及符号;识读设计平面图。三、要求:1、所绘制的图面整洁,字体端正。2、图例符号符合标准要求,图线应用恰当。3、图面上各图例之间的连接关系清晰、表示正确。四、操作步骤:1、准备工作(1)制图工具的准备、熟悉和正确运用。(2)识读原平面图。(3)图纸固定。2、画稿线用HB或H铅笔画底稿。(1)先画图幅线、图框线和标题栏。(2)确定视图位置根据图形大小,留出上下、左右边界,使视图在整个图面的中央。(3)绘制顺序:绘制坐标网格;绘制图形中建筑、道路、绿地及植物配置;进行标注,绘制比例尺、指北针、
3、图例说明,填写标题栏。mm3、进行图面检查核对底图和抄绘的原图,检查图样是否正确,标注是否完整。4、有条件的同学,可进一步绘制墨线图。1、主入口 2、休息廊 3、六角亭 4、茶室 5、桥亭 6、茅亭 7、次入口 8、厕所9、翠石园入口 10、木屋 11、方亭 12、儿童游戏场 13、游乐区 14、管理处 15、温室课程设计二 园林地形分析一、内容:分析某庭院的地形地貌。二、目的:掌握园林地形地貌的分析方法,区分不同地形地貌的使用特征和性质,熟悉园林地形地貌同园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素的相互联系。三、要求:1、绘制地形分析平面图(坡级线法或分布法),坡度分级合理,图样符合
4、标准要求,图线应用恰当。2、绘制地形分析剖断面图,选择剖断面位置合理,所绘制的地形分析剖断面图能充分说明地形地貌的主要特征,图样符合标准要求,图线应用恰当。3、作地形地貌分析说明,条理清晰,分析入微,观点正确。能区分不同地形地貌及其使用特征和性质,能联系园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素进行分析。四、操作步骤:1、识读“某庭院竖向设计图”。2、根据庭院地形特点进行合理的坡度分级(或高程分级),绘制地形分析平面图(坡级线法或分布法)。3、选择能充分说明地形地貌的主要特征的剖断面位置,绘制地形分析剖断面图。4、对照竖向设计图检查图样是否正确,标注是否完整。5、作地形地貌分析说明,包
5、括对地形特点的分析,还包括联系园路广场、园林建筑小品、园林植物等其它园林组成要素进行的分析。课程设计三 园林建筑单体设计一、内容:根据芳华园平面图所表达的设计意图,自行设计图中三个建筑(亭、榭、舫),绘制出建筑的平面图和立面图。二、目的:掌握园林建筑的设计方法,区分亭、榭、舫三种园林建筑类型的使用特性和设计要点,结合园林景观设计建筑的风格、体量、朝向、外观等。三、要求:1、分别绘制三个建筑的平面图,图样符合标准要求,图线应用恰当。2、分别绘制三个建筑的立面图,图样符合标准要求,图线应用恰当。3、选择能充分说明建筑内部构造或高程变化的位置,绘制园林建筑的剖面图,图样符合标准要求,图线应用恰当。(
6、选做)4、结合园林景观作园林建筑单体设计的说明,着重说明所设计建筑的风格、体量、朝向、外观等,条理清晰,观点正确。四、操作步骤:1、识读“芳华园平面图”。2、根据“芳华园平面图”所表达的设计意图,结合已形成的园林景观进行亭、榭、舫三个建筑的设计。3、分别绘制三个建筑的平面图和立面图。4、选择能充分说明建筑内部构造或高程变化的位置,绘制园林建筑的剖面图。(选做)5、结合园林景观作园林建筑单体设计的说明,字数200字左右。课程设计四 园林植物种植设计一、内容:根据世博园中粤晖园的总平面图所表达的设计意图,结合西昌市气候、土壤及水分特点情况进行植物配置,绘制出植物种植设计图。二、目的:掌握园林植物种
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- 园林规划 设计 课程设计 指导书 15
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