康复医学科实习生教学管理制度(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上康复医学科实习生教学管理制度一、实习生组织管理办法1.教研室（临床科室）是负责临床实习教学的基层单位，在医院教学部和临床科主任的共同领导下，教学秘书负责临床实习生的临床教学指导、组织安排和教学管理。2.教学秘书、护士长、治疗室负责人负责组织学生参加入科培训、医德医风教育，签署相关安全知情责任书，介绍科室的基本情况、有关的规章制度、注意事项、分组安排和本科室特殊工作要求等。3.科主任定期检查，督促老师带教，教学秘书负责组织对学生全面考核，定期收集实习生意见，不断改进教学工作，加强与院校教务部和学工部的联系，及时反映学生实习中的问题。4.带教老师根据学生专业和层次的要求，

2、在实习教学大纲的指导下，按照教学计划进行教学查房，指导学生参加合法的诊疗工作，组织实习生参加危重、疑难或死亡病例讨论、专题讲座、医德医风等教育教学活动。二、实习生工作守则1.明确学习目标，确立终身学习观念，专心致志学好医学专业知识与技能，重视实习的每个学科，努力达到专业培养目标。2.实习生要认真负责地完成所参与的医疗工作，服从组织领导，自觉遵守国家法律法规，执行学校和医院的规章制度。实习医师填写的医嘱、处方、病危通知单、会诊单、病情证明等，一律经上级医师审核签字后方生效；患者的病情变化及检查结果要及时向上级医师报告，并做好相应记录。3.树立全心全意为患者服务的思想，坚持在服务中学习。实习生要培

3、养自己有高尚的医疗道德，要关心体贴患者，不允许在患者身上做试验，不准在危重和死亡患者身上练习操作，男实习生在为女性患者作私隐部位检查和操作时必须有2人以上同在场或患者家属在场。不接受患者财物，不委托患者及家属代买任何物品。实习过程中，如有严重违规发生责任事故者，将根据其所犯错误及其后果严重程度以及认识错误的态度，由科主任、教学部及院校领导按照相关规章制度严肃处理。4.自觉维护医疗工作者的职业形象：实习生不得在门诊及病房区域喧闹，白大褂应保持整洁，着装干净得体，注意个人卫生。工作中注意维持和营造良好的团队工作氛围，尊重医生、治疗师、护士和工人。5.爱护公共财物，反对浪费，对各种医疗器械、药品和实

4、验器械要注意爱惜使用。各种医用纸张表格、胶布敷料等不得作为私用，不得用各种临床专用纸张、表格做草稿纸和学习笔记本。凡无故损坏器械设备，按规定负责赔偿。三、实习生考勤管理1.实习生作息时间与科室工作人员作息时间标准相同。2.实习期间无寒暑假，在国家法定节假日，实习医师应先到病房参加查房，完成相应医疗工作后方准离开，值班的实习生节假日照常上班。3.实习医师每日早晨应提前至少15分钟到病房，了解所管患者的病情，掌握第一手资料，在查房时向主管医师汇报。4.实习医师轮流参加值班，凡头一天值夜班者，次日上午交班后才准离岗休息。5.实习生出勤和表现情况与实习成绩挂钩，迟到或早退1次扣1分，不请假缺席半天扣3

5、分，凡上班迟到早退3次以上，或无故旷工2次者，或值班脱岗1次，认定该科不及格，应重新实习该科。6.严格执行请销假制度，实习期间因事、因病请假在1日内，征得科室带教老师同意即可；请假2-7天科室审批，报教学部审批；请假8-14天科室审批，教学部审批，学校教务处审批；请假15天，科室审批，教学部审批，学校教务处审批，学校主管副院长审批。7.假期满必须按时返回医院实习，到教学部销假，不销假这按休假逾期不上班论处，请假手续一律存档备查。四、教学方法和考核办法1.临床实习采取专题讲座、临床病例讨论、技术操作、学术讨论和参加诊疗工作实践等多种形式进行教学，带教老师辅导实习生基础理论学习和操作训练，重点训练实习医师医疗文书的规范书写能力和常规应急处理能力；训练实习治疗师康复科常见病康复评定分析、常用技术和设备操作规范，并注意实习生独立诊疗能力、团队协作能力、沟通交流能力、信息管理能力、批判性思维能力等方面的培养。2.加强“三基三严”的培养和规范训练。3.实习生的实习成绩由平时成绩、出科笔试成绩、技能考核等几部分组成，不及格者重新实习，补实习所需经费由该生本人负责。专心-专注-专业