生物必修二第三四章练习题(共9页).doc

《生物必修二第三四章练习题(共9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修二第三四章练习题(共9页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上期末考试复习题基因的本质与基因的表达一、选择题：1艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法，下列有关叙述正确的是A两者都运用了和 B前者运用了，后者运用了C前者只运用了，后者运用了和 D前者只运用了，后者运用了和2在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A与“以S型菌的DNA与R型活菌混合培养”的实验形成对照B证明R型菌生长

2、不需要DNAC补充R型菌生长所需要的营养物质D直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素3在噬菌体侵染细菌实验中，用15N、32P、35S标记的噬菌体侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是A可以在外壳中找到15N和35S B可以在DNA中找到15N和32PC可以在外壳中找到15N D可以在DNA中找到15N、32P、35S4在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示，在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。正确解释是：噬菌体

3、在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中经搅拌与离心后还是有少量含有32P的噬菌体吸附在大肠杆菌上没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性A B C D5烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是Aa过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用Bb过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用Cc、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒D

4、该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质6肺炎双球菌的遗传物质彻底水解后，可以得到的是A四种脱氧核苷酸 B一种五碳糖 C八种碱基 D五种碱基7已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的A34%和16% B34%和18% C16%和34% D32%和18%8在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过A肽键 B磷酸脱氧核糖磷酸C氢键 D脱氧核糖磷酸脱氧核糖9右图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一

5、般地说，下列各项中正确的是Aa和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同Ba链中（AC）/（GT）的比值与d链中同项比值相同Ca链中（AT）/（GC）的比值与b链中同项比值相同Da链中（GT）/（AC）的比值与c链中同项比值不同10下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子11已知某DNA分子含1000个碱基

6、对，其中一条链上AGTC=2215。该DNA分子连续复制2次，则第2次复制共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是A700个 B1400个 C1800个 D2100个12用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是13大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是A2小时B4小时 C1.6小时 D1小时14一双链DN

7、A分子复制解旋时，一条链上的G变成了C，则DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占A1/2 B1/2n1 C1/2n D1/2n115将精原细胞的一个DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，则该精原细胞产生的四个精子中没有放射性同位素15N的有A0个 B1个 C2个 D4个16假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为A5条 B10条 C20条 D40条17下列属于基因的是：A控制抗体合成的DNA片段 B组成DNA的4种脱氧核苷酸及其序列C组成

8、染色体的主要化学成分 D含有编码淀粉酶遗传信息的DNA分子18等位基因控制的是生物的同一性状的不同表现，下列关于等位基因R、r的叙述不正确的是A基因R、r空间结构不同 B基因R、r碱基种类相同C基因R、r碱基排列顺序不同 D基因R、r碱基数目可能不同19在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是 A和 B和 C和 D和20对于下图，正确的说法是表示DNA复制过程表示转录过程需要解旋酶共有8种核苷酸共有5种核糖C均代表同一种核苷酸A B C D21某生理过程经分析发现有两个核酸分子、五种碱基、三条多核苷酸链，下列有关此过程的叙述正确的是A复制：两个DNA分子 B转录：一个DNA

9、分子，一个RNA分子C翻译：一个DNA分子，一个RNA分子 D复制：两个RNA分子22下列有关图示的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述中，不正确的是A图中所示的生理过程主要有转录和翻译 B图中所示的全过程可发生在原核细胞中C遗传信息由传递到需要RNA作媒介 D图中在该过程中起模板作用23已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA，UAG为终止密码子，AUG为甲硫氨酸，GUG为缬氨酸，UUA、UUG、CUU、CUA为亮氨酸，CGU、CGA、AGG为精氨酸，一信使RNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAGGCUAUUA（39个碱基）GUUUAGCGUCGA这个信使RNA控制合成的

10、蛋白质中的氨基酸种类至多多少种？A16 B17 C19 D 2024DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则右图所示的转运RNA（tRNA）所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码） GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A赖氨酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D苏氨酸25如图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是 AR所示的阶段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶B图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的C如果图中表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D图中的合成后，直接进入细胞质中，在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋

11、白质分子26由n个碱基组成的基因，控制合成由一条多肽链组成的蛋白质，若氨基酸的平均分子量为a，则该蛋白质的分子量最大为Ana/6 Bna/318（n/31） Cna18（n1） Dna/618（n/61）27艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A19%、C26%、G32%。则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基A A19% B21% C23% D42%28下列对转运RNA的描述，正确的是A每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它CtRNA与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的核糖体上D转运RNA转运氨基酸到

12、细胞核内29人与猪、羊、天竺鼠的胰岛素都是由51个氨基酸组成的，下表是人与猪、羊、天竺鼠在组成胰岛素的氨基酸的差异情况，下列叙述中错误的是动物猪羊天竺鼠与人胰岛素上氨基酸差异的个数1个2个18个A人与猪、羊、天竺鼠合成胰岛素的mRNA一样长B人与猪、羊、天竺鼠合成胰岛素要经过转录和翻译两个过程，它们共用一套遗传密码C合成人胰岛素的mRNA与合成天竺鼠胰岛素的mRNA至少有54个碱基不同D合成人胰岛素的mRNA与合成天竺鼠胰岛素的mRNA所包含的密码子个数相同30在人的成熟红细胞、蛙的红细胞和鸡的红细胞中均能进行的是ADNA复制 B转录和翻译 CATP合成 D着丝点分裂312010年8月，研究人

13、员利用一种量化单分子测序技术，探测到人类细胞中一类新型小分子RNA，在基因转录方面代表着一个全新的种类，并证实了哺乳动物细胞能通过直接复制RNA分子来合成RNA。下列关于RNA复制的说法中，正确的是A需要4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料 B所需要能量主要通过有氧呼吸产生C需要RNA聚合酶催化 D具有半保留复制的特点32下面是几个同学对蛋白质和核酸之间关系的总结，其中错误的是A同一生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达C在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子较多，转录成的mRNA分

14、子也多，从而翻译成的蛋白质就多D对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异，这是因为它们合成不同的mRNA33在同一生物体内，下列有关叙述错误的是不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息 不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子 不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽A B C D34下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是A基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也

15、必定改变D通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一35利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是同位素应用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O分别标记CO2和H2O，证明光合作用所释放的氧气全部来自于H2O二、非选择题：36中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（1）d过程需要 酶，e表示 过程。（2）真核生物细胞中，b过程的产物通

16、过 进入到细胞质中，需经过_层磷脂双分子层，与 结合在一起指导蛋白质的生物合成。c过程中，能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。（3）图中 过程（用图中的字母回答）会发生碱基互补配对。（4）正常的玉米叶肉细胞中能发生的过程是 （用图中的字母回答）。（5）玉米的根尖分生区细胞中，a过程发生在细胞分裂的 期，能够进行a过程的细胞结构有 。37（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是CTTGTAC

17、AA，则试管甲中模拟的是_过程。将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是_，试管乙中模拟的是_过程。将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是_。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自_，而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的表达过程为 。38请根据以下有关概念的相互关系图作答：（1）下列数字序号所表示的物质分别是：a_；b_；c_；d_。（2）a与DNA的关系是 ；a与染色体的位置关

18、系是 。（3）表示_过程；表示_过程；表示_过程。（4）若某DNA分子中的（AT）/（GC）0.25，则G占总碱基数比例为_，经过过程获得的DNA分子中一条单链的（AT）/（GC）_。（5）已知a中某片段的碱基排列如下图。由它控制合成的多肽中含有“脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸”的氨基酸序列。（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）过程中作为模板的是a的_链（以图中的甲或乙表示）。若a中由于一个碱基对被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为：“脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸”写出控制该段多肽合

19、成的a片段的碱基排列顺序：_。39艾弗里等人通过实验证实了在肺炎双球菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA；第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：（将所做处理补充完整）组合编号ABC处理不加任何提取物_第三步：_；第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。预测实验结果并得出结论：_。通过设计的实验，还能得出什么结论：_。期末考试复习题（三）基因的本质

20、与基因的表达参考答案一、选择题110 CABBD BADCA 1120 BDCAC BAADC2130 BDBDA DBCCC 3135 BCCBA二、非选择题36.（1）逆转录酶 RNA复制 （2）核孔 0 核糖体 tRNA 氨基酸 （3）a、b、c、d、e （4）a、b、c （5）间 细胞核、线粒体37.（1）逆转录 mRNA 转录 蛋白质 （2）小鼠上皮细胞 病毒 密码子（遗传密码） 38.（1）基因 蛋白质 RNA 酶 （2）a是具有遗传效应的DNA片段 a在染色体上呈线性排列（3）复制 转录 翻译 （4）40%（或2/5） 0.25（5）乙 39. 组合编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型细菌DNA 加入提取的S型细菌DNA和DNA酶第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌，说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌专心-专注-专业