模拟大气温室效应的小实验(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大气温室效应模拟实验【实验背景】温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，这就是有名的“温室效应”。近年来，全球气候变暖使更多的人关注到大气的温室效应。我们可以利用小纸箱制成一个小环境，也就是地球的缩小版，再利用薄膜纸和玻璃对阳光的不同作用，用于模拟大气。【实验原理】世界上，宇宙中任何物体都辐射电磁波。物体温度越高，辐射的波长越短。太阳表面温度约6000K，它发射的电磁波长很短，称为太阳短波辐射（其中包括从紫到红的可见光）。地面在接受太阳短波辐射而增温的同时，也时时刻刻向外辐射电磁波而

2、冷却。地球发射的电磁波长因为温度较低而较长，称为地面长波辐射。短波辐射和长波辐射在经过地球大气时的遭遇是不同的：大气对太阳短波辐射几乎是透明的，却强烈吸收地面长波辐射。大气在吸收地面长波辐射的同时，它自己也向外辐射波长更长的长波辐射（因为大气的温度比地面更低）。其中向下到达地面的部分称为逆辐射。地面接受逆辐射后就会升温，或者说大气对地面起到了保温作用。 一、模拟实验一【实验器材】2只玻璃盘，1个较大的白色矿泉水瓶，2支温度计，少许土壤，1把剪刀，手表。【实验步骤】在两个玻璃盘中分别放入少许土壤；用剪刀将一白色塑料瓶拦腰剪断，然后，将塑料瓶倒扣在一只玻璃盘中，制成“微型温室”。在“微型温室”顶部

3、钻一个小孔，插入温度计；在另一盘中放置一支同样的温度计。将两个玻璃盘放置在阳光下，每隔1小时观察一次温度计，并记下两支温度计显示的温度，进行比较。二、模拟实验二【实验要求】选几个晴朗日子的早晨和午后，进行大气温室效应的模拟实验。【实验准备】全班分为若干个实验小组，制定实验方案，【实验器材】两只温度计及用于悬挂温度计的线和支架（或铁丝）、两个大小相等的纸箱（为了测量温度差异的准确性，纸箱尽量大一点），一块大于纸箱口的塑料薄膜或玻璃板，观测记录表等。【实验步骤】1、试验观测：在两个纸箱中各悬挂一支温度计，将其中一个纸箱用塑料薄膜或玻璃板盖住箱子口。先将两个纸箱放在室内，早晨六点左右观察并记录两支温度计显示的温度。然后将两个纸箱移到室外阳光下（纸箱下最好垫上红砖，以减少地温对箱内温度的影响），午后两点左右再次观察并记录两支温度计显示的温度。观测结果记录可设计成如下表格：【实验记录表格】课题：“模拟大气温室效应”气温记录表课题组成员： 课题组长： 记录员： 观 测 地 点观 察 时 间（北京时间）开口纸箱内气温 （）封闭纸箱内气温 （）2、观测结果整理与分析：将观测到的气温绘制成折线图或直方图，并用所学知识和原理解释两纸箱中气温差异的原因，总结出有关气温的变化规律。专心-专注-专业