近四年高近四年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题研读有感(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上. . . .近四年高考理综(全国卷)生物试题研读有感研读考题,充分复习,有备而战郑水敏(浙江省丽水中学 )摘 要 历年的高考题对高考复习具有一定的导向作用。本文通过对近四年理综(全国卷)生物学部分试题的知识分布、变化趋势的研究,制订了2008年高考生物复习计划并提出了复习建议。关键词 高考试题 备考计划 提升能力浙江省高考理综试卷一直使用全国卷,近四年高考生物学所用的教材都是人民教育出版社生物室编著的必修1、必修2和选修课本三册书,参加2008年高考的考生是使用这套教材的最后一届学生。笔者通过认真研读近四年理综(全国卷)生物试题后,制订了2008年高考生物教学的备考
2、方案。1 总体概况近四年理综(全国卷)生物学部分都是分选择题和非选择题二种题型。近四年中,生物学选择题都是5道,并且编排在理综卷的最前面部分,即选择15题,分值为每题6分,共30分;非选择题有2道,编排在理综卷的最后面部分,即第30、31题,共42分。题量少,分值大,知识覆盖面广是近四年高考理综试卷的一个特点。每道题都是以考查章节内知识为主,甚至是一道题只是考查一个知识点。各年高考卷都非常注重对学科能力的测试,考试大纲中所要求的理解能力,获取信息能力,实验和探究能力以及综合运用能力都得到考查。2 试题分布及变化趋势2.1 试题分布全国统一考试大纲的理科综合中规定的生物考试范围共9个部分:生命的
3、物质基础;细胞生命活动的基本单位;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育;遗传、变异和进化;生命活动的调节和免疫;微生物和发酵工程;生物与环境;实验、实习与探究学习等。近四年全国理综卷涉及的生物学试题的题号、考试范围、考点及分值分布见表1。表1 近四年全国理综卷中生物学试题的题号、考试范围、考点及分值分布表2004年2005年2006年2007年1生命活动的调节和免疫中的免疫6分1遗传、变异和进化中的基因的表达与细胞中的细胞分化的综合6分1生命活动的调节和免疫中的调节6分1生命活动的调节和免疫中的兴奋传导6分2生物的生殖和发育中的精子的形成过程6分2生物的新陈代谢中的C3植物和C4植物光合作用的途径
4、6分2生命活动的调节和免疫中的免疫6分2生命活动的调节和免疫中的免疫6分3生物的新陈代谢中的光合作用过程6分3遗传、变异和进化中的基因工程6分3细胞中的动物细胞工程6分3生物与环境中的种群数量变化6分4遗传、变异和进化中的基因突变6分4生物的新陈代谢中的酶与实验、实习与探究学习中的生物组织中还原糖的鉴定的综合6分4生物与环境中的生态因素与种群知识的综合6分4微生物和发酵工程中的发酵工程简介6分5生物与环境中的种群数量变化6分5生物与环境中的种群的数量变化6分5遗传、变异和进化中的基因工程6分5细胞中的细胞生物膜系统6分30遗传、变异和进化中的遗传的基本规律20分30生命活动调节和免疫中的胰岛素
5、的作用21分30生物新陈代谢中的光合作用与细胞呼吸22分30()生物的新陈代谢中的C3植物和C4植物的概念、叶片结构特点和途径11分;()生命活动调节中的生长素的应用15分31生物的新陈代谢中的细胞呼吸和微生物和发酵工程中的微生物的营养22分31遗传、变异和进化中的遗传的基本规律21分31遗传、变异和进化中的遗传知识综合20分31遗传、变异和进化中的遗传知识综合16分注:带的知识点在考试大纲中“不作考试范围”,当属考了“擦边”内容。2.2 变化趋势2.2.1 选修课本内容在2007年高考中增加较多近四年考查选修本教材的知识内容见表2。表2 近四年考查选修本教材知识内容的题号及占分比例2003年
6、2005年2006年2007年题 号第1及31题的(4)(5)小题第2、3及30题的(3)小题第2、3、5题第2、4、5及30()题占生物分值22%26%26%38% 从表中可看出选修课本内容在2007年高考中增加较多。这是现行高中生物教学向已经实行的新一轮高中课改迈进的信号,是与高中生物课程标准接轨的过渡,同时也预示着在新的高中课改过渡过程中,选修本的教学内容不容忽视并应加强。2.2.2 文字表达量的变化据统计,2004年、2005年、2006年、2007年全国理综卷生物试题非选择题的标准答案分约有字符214个、580个、650个、300个。2004年以填空为主,2005年和2006年几乎是
7、长篇大论的答题模式,2007年以填空和简述的形式考查。2007年的考查形式有利于提供充足的思考空间,综合考查学生各方面的能力。2.2.3 对学科主干知识的考查各年考题涉及的内容虽然几乎涵盖了高中生物全部知识内容,而生物的新陈代谢、生命活动调节和免疫、遗传、变异和进化三大主干知识的考查却是稳定的,且所占比例很大(见表3)。表3 近四年考查三大主干知识的考题分布及占分比例2004年2005年2006年2007年生物的新陈代谢第3、31题第2、4题第30题第30()题生命活动的调节和免疫第1题第30题第1、2题第1、2、30()题遗传、变异和进化第4、30题第1、31题第5、31题第31题占生物分值
8、83%83%83%75%前三年全国卷生物非选择题以“代谢+遗传”和“调节+遗传”二种模式轮流考,2007年非选择题模式为“(代谢+调节)+遗传”;2007年两道非选择题的分值差距变大,综合性更强。2.2.4 试题情境各年高考全国理综卷生物试题给人总体感受是试题回归教材,重视基础,每一道题的素材几乎都源自教材,有的还与近几年高考题一脉相承,如2006年高考的第30题与2003年江苏卷的第3题;2007年高考的第4题与2005年江苏卷的第23题;2007年高考的第31()题与2005年广东卷的第41题。试题情境平和,这有利于减缓考生的心理压力,同时对于高中生物教学,促进生物课改具有良好的导向作用。
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