青蛙卖泥塘教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上20、青蛙卖泥塘(上)教材分析:青蛙卖泥塘(上)是一则童话故事,这篇课文是其中的上半部分,本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从了老牛的建议,逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。学情分析:在教学时,可以根据低年级学生特点,以读代讲,激发学生读的愿望。适当运用多媒体教学,充分调动学生的听觉,激发其想像,加强对语言的感悟。加强环境教育。教学目标:1、认识4个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。3、学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤
2、劳的双手创造的。教学重点:1、认识4个生字,会写8个生字。2、正确、流利朗读课文,体会角色语气。教学难点:1、有感情朗读人物对话。2、学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。课时安排:两课时 第一课时教学目标:1、认识4个生字,会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文,体会角色语气。3、学习课文,朗读感悟课文13自然段。教学重点:1、认识4个生字,会写4个生字。2、正确、流利朗读课文。教学难点:学习课文,朗读感悟课文13自然段。教学准备:生字卡片、教学挂图教学过程:一、谜语导入。1、谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农
3、家。2、今天,老师要给大家讲个故事,名字叫青蛙卖泥塘(板书),指名读题,全班齐读。3、看了这个题目,你想知道什么呢?二、初读课文。1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。2、出示生字卡片,检查生字读音。(1)自由认读。(2)请“小老师”来带读生字。(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。(4)去掉拼音,随机抽读。3、记忆生字。你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。4、再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。(9)5、指名一个同学读
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- 青蛙 泥塘 教案
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