逻辑学基础教程课后练习题答案汇总(共71页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上逻辑学基础教程练习题参考答案第一章 绪论一、填空题1逻辑学研究思维是暂时撇开(具体内容),专门研究(形式)。2任何一种逻辑形式都是由两部分构成的,即(逻辑常项)和(变项)。3逻辑常项是指逻辑形式中(不变)的部分,变项是指逻辑形式中(可变)的部分。判别逻辑形式的类型的唯一依据是(逻辑常项)。4形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门(工具)性学科,它是没有(民族、阶级)性的。二、单项选择题1思维的逻辑形式之间的区别,取决于(B)A思维的内容B逻辑常项C逻辑变项D语言表达形式2“所有S是P”与“有的S不是P”,(B)A逻辑常项相同但变项不同B逻辑常项不同但变项相同C逻
2、辑常项与变项均相同D逻辑常项与变项均不同3“任何改革者不是思想僵化的,有些干部是改革者,所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是(B)A所有M不是P,S是M,所以S不是PB所有M不是P,有些S是M,所以有些S不是PC有些M不是P,有些S是M,所以S不是PDM是P,S不是M,所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1“虽说马克思没有留下逻辑(大写字母的),但他遗留下资本论的逻辑”答:前一个“逻辑”是指逻辑学,即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑”是指某种理论观点。2写文章要讲逻辑。答:思维的规律和规则。3跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。
3、答:客观事物发展的规律。4艾奇逊当面撒谎,将侵略写成了“友谊”美国老爷的逻辑,就是这样。答:表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式?为什么?1“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。答:具有。它们的命题形式都是“有的S是P”。2“如果甲是三好学生,那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生,甲才会按时到校”。答:不具有。前者的命题形式是“如果p那么q”,后者的是“只有p才q”。3“某罪犯或犯有走私罪,或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪,又犯有贪污罪”。答:不具有。前者的命题形式是“p或者q”,后者的是“p并且q”。4“所有货币都是商品”与“没
4、有共同犯罪不是故意犯罪”。答:具有。它们的命题形式都是“所有S是P”。五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理1所有S都不是P。2要么r,要么s。3如果p,那么q;非q;所以非p。4所有M都是P,S都是M,所以S都是P。答:1所有乌鸦都不是白的。2定居在海外的华人要么保留中国国籍,要么取得外国国籍。3如果一个国家是法制国家,那么它在制度上是人人平等的;它在制度上不是人人平等的;所以它不是法制国家。4所有民主国家都是非常关注民生的,法国是民主国家,法国是非常关注民生的。六、试分析下列两个命题哪个是事实真,哪个是逻辑真。1所有金属都能导电。答:事实真。2或者所有金属都能导电,或者有的金属不
5、能导电。答:逻辑真。第二章 词项与概念一、填空题1概念的基本逻辑特征是,任何概念都有(内涵)和(外延)。2从概念的外延关系来看,“教师”与“劳动模范”具有(交叉)关系,“陈述句”与“疑问句”具有(全异)关系。注,更详细地说,“陈述句”与“疑问句”具有反对关系。3如果“凡A不是B”,那么A与B的外延关系是(不相容)关系;如果“凡A是B并且凡B是A”,那么A与B的外延关系是(同一)关系。4在定义“犯罪就是危害社会的、触犯刑律的、应受到刑罚处罚的行为”中,种差是(危害社会的、触犯刑律的、应当受到刑罚处罚的),属是(行为)。5一个定义项在外延上真包含于被定义项,则该定义犯的逻辑错误是(定义过窄)。6在
6、一个正确的划分中,母项与子项在外延上具有(真包含)关系,而子项与子项之间则具有(不相容)关系。7具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行(限制)和(概括)的逻辑根据。8划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯(多出子项)的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延,就会犯(划分不全)的逻辑错误。二、单项选择题1“中国人是不怕死的,奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于( A )A集合概念B非集合概念C普遍概念D负概念2如果有的A是B,并且有的A不是B,则A于B的外延关系是( C )A全异关系B同一关系C交叉关系D真包含于关系3“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“
7、学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间( D )A都是矛盾关系B都是反对关系C前者是矛盾关系,后者是反对关系D前者是反对关系,后者是矛盾关系4将“母项”概括为“划分”、限制为“子项”,则( C )A概括和限制都对B概括对,限制错C概括和限制都错D概括错,限制对5“不动产”这一负概念的论域是( C )A动产B土地C财产D企业6若用“DS就是DP”表示定义公式,则犯“定义过窄”的逻辑错误是指在外延上( D )ADS等于DPBDS真包含于DPCDP真包含DSDDS真包含DP7如果A是划分母项,则根据划分规则,A不可以是( A )A单独概念B普遍概念C正概念D
8、负概念8在“中国人是勤劳的”和“小王是中国人”中,“中国人”( C )A都是集合概念B都是非集合概念C在中是集合概念,在中是非集合概念D在中是非集合概念,在中是集合概念9所谓划分,是指( C )A把一个种概念分为若干属概念B把整体分为若干部分C把一个属概念分为若干种概念D把集合体分为个体10划分与分类之间( C )A划分是分类的特殊形式B并非所有分类都是划分C分类是划分的特殊形式D分类是划分的基础11把“三国演义”限制为“温酒斩华雄”,概括为“长篇历史小说”,则( A )A概括正确,限制不正确B概括不正确,限制正确C概括、限制都正确D概括、限制都不正确12概念分为单独概念和普遍概念的依据是(
9、C )A概念的作用B概念的内涵特征C概念的外延特徵D概念間的關係13下列不属于逻辑划分的是( D )A中学生分为初中生和高中生B哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学C生物分为动物、植物、微生物D华东师范大学分为中文系、哲学系、数学系等14“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最能说明上述定义的不严格?( A )A对案件是否处理错误,应该有明确的标准,否则不能说明什么是平反B应该说明平反的C应该说明平反的主体,平反的主体应该具有足够的权威性D对平反的客体应该具体分析,平反了,不等于没有错误E处理错误的案件包括三种:重罪轻判,轻罪重判和无罪而判。15某企业需要对职工的年龄做一个统计,为优化劳动
10、组合提供参考。小张、小李和小王各设计一张统计表格。小张把职工年龄分为10-20岁、20-30岁、30-40岁、40-50岁、50-60岁、60-70岁。小李的表格把职工年龄分为20(不含20)以下、20-34岁、35-54岁、55岁以上。小王的表格把职工的年龄分为20岁以下、20-29岁、30-39岁、40-49岁、50-60岁、60岁以上。对他们设计的表格,正确的结论是( C )A三人的表格都正确B小王的表格正确C小李的表格正确D小张的表格正确E三人的表格都不正确三、双项选择题1若A和B都是单独概念,则A与B的外延关系可能是( AE )A同一关系B真包含关系C真包含于关系D交叉关系E全异关系
11、2下列概念的限制中,正确的是( CE )A“普遍概念”限制为“单独概念”B“中国”限制为“北京”C“科学”限制为“自然科学”D“论证”限制为“论据”E“竞争”限制为“人才竞争”3“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是( C )A仅从内涵B先从内涵,后从外延C仅从外延D先从外延,后从内涵E并非都从内涵解析:属种关系和整体部分关系都主要是从外延上讲的。“任何划分都包含母项、子项和根据三部分”是整体与部分之间的外延关系上讲的。4若“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分,则B与C的外延一定是( DE )A矛盾关系B属种关系C交
12、叉关系D反对关系E全异关系5“某县去年非计划内新生儿占新生儿的五分之一”,其中“某县去年非计划内新生儿”属于( D )A单独概念、集合概念B单独概念、非集合概念C单独概念、负概念D普遍概念、负概念E普遍概念、集合概念解析:集合概念是一类非常奇特的概念,是指隐含地包含元素(通常是指同类元素)但在整体意义上使用的概念。否则,便是非集合概念。单独概念不是集合概念,因为单独概念不包含任何元素。普遍概念也不是集合概念,因为根本不同于集合概念,普遍概念是反映某类对象的概念,显在地包含某类元素。显然,集合概念既不是单独概念,又不是普遍概念。这似乎是矛盾的。因为通常认为,一个概念要么是普遍概念,要么是单独概念
13、。然而,这种普遍接受的观点实际上是错误的。事实上,单独概念与普遍概念仅是非集合概念的二分划分的结果,而不是所有概念的二分结果。因为传统教材虽然把普遍概念定义为反映某类对象的概念,显在地包含元素,但又把它混淆为任何包含元素的概念,即既显在地包含元素又隐含地包含元素的概念。也就是说,普遍概念被混淆为真包含集合概念的概念。集合概念、非集合概念、单独概念与普遍概念之间的关系如图所示。6如果A概念的部分外延与B概念的全部外延重合,则A与B的外延间可能是( AD )AA真包含BBA真包含于BCB真包含ADB真包含于AEA与B交叉7“基本粒子泛指比原子核销的物质单元,包括电子、中子、质子、光子等”,这个语句
14、是( BD )A性质定义B关系定义C发生定义D先说内涵,后说外延E先说外延,后说内涵8“词项”与“命题”这两个概念间的关系是( CE )A属种关系B交叉关系C反对关系D矛盾关系E不相容关系9“文学作品的叙述方法,不是顺叙,就是倒叙”,这一议论存在的逻辑错误有( BC )A误把矛盾关系当作反对关系B误把反对关系当作矛盾关系C划分不全D子项相容E划分根据不同四、多项选择题1“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”,其中“中国知识分子”这一语词表达( E )A普遍概念,正概念B单独概念,正概念C普遍概念,集合概念D单独概念,集合概念E集合概念,正概念(参见第三题之“5”)2设A为一单独概念,B是一普
15、遍概念,则A与B的外延不可能是( ACE )A全同关系BA真包含于BC交叉关系D全异关系EA真包含B3“鲁迅是中国文化革命的主将”中的“鲁迅”这一概念( ABCE )A是单独概念B与“作家”之间为真包含于关系C不能进行划分D与“中国伟大作家”之间为全同关系E不能进行限制4将“纺织品”概括为“商品”,限制为“丝织品”,其中( ADE )A限制正确B限制不正确C概括正确D概括不正确E概括不正确,限制正确解析:纺织品不一定用来交换,不一定是商品。丝织品是纺织品,即丝纺织品。五、图解题(一)请用欧拉图表示下列句子中划有横线的概念的外延关系1马克思主义哲学(A)就是辩证唯物主义和历史唯物主义(B)。2印
16、度(A)地处亚洲(B),这个亚洲国家(C)是发展中国家(D)。3小明是小学生(A),她表姐是中学生(B)并且是三好学生(C),他爸爸是工人(D)。4一个人的知识(A)不外直接经验知识(B)和间接经验知识(C)两种。5科研工作者(A)、教育工作者(B)是脑力劳动者(C),脑力劳动者也是劳动者(D)。6鲁迅(A)是伟大的文学家(B)、伟大的思想家(C)和伟大的革命家(D)。7小说(A)和剧本(B)都是文学作品(C)。8巴金(A)是文学家(B)而不是历史学家(C),郭沫若(D)既是文学家又是历史学家。A, B12ABDCACBD3解析:2地域概念与国家概念是两种不同类型的概念,它们之间是全异的。在这
17、里“印度”是个国家概念,不是地域概念。如果把“印度”视为地域概念,那么虽然“印度”和“亚洲”都是地域概念,但它们之间是整体与部分的关系,而欧拉图不适用于表示整体与部分之间的关系。ABC45ABCD6BCDA7ABCDB8AC(二)已知所有S都是P,并且有的P不是S1用欧拉图表示S与P的外延关系。2说明S与P这两个概念哪一个内涵较多。SP解:12S的内涵较多。因为它的外延较小。六、分析题(一)指出下列语句在概念运用或表述方面存在的逻辑错误1他那炯炯有神思考似乎在洞察一切(概念的限制)。答:“炯炯有神”不是“思考”的内涵,不能用来限制“思考”。2节衣缩食者都是吝啬鬼(概念的概括)。答:“节衣缩食”
18、与“吝啬鬼”不具有属种关系,不能把它概括为“吝啬鬼”。3如果是古典文学作品,就不能是现实主义作品(概念间的关系)。答:概念“古典文学作品”与“现实主义作品”是交叉关系,古典文学作品也可以是现实主义作品。4这部小说既非白话小说,也非文言小说(概念间的关系)。答:概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系,一部小说不可能既不是白话小说,又不是文言小说。5植物从土壤里吸收的肥料有氮肥、磷肥、钾肥和水分等(划分)。答:水不是肥料,把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等,犯有多出子项的错误。6这个罪犯的罪行,既不是故意犯罪,也不是过失犯罪(概念间的关系)。答:概念“故意犯罪”与“过
19、失犯罪”之间是矛盾关系,一个罪行不可能既不是故意犯罪又不是过失犯罪。7他在这篇作文中用错了五个词汇(概念的种类)。答:词汇通常用作集合概念,而这里应当用非集合概念。可以把“词汇”改为“词”。8在这个城市里,饮食业、修理业、服务业的缺乏是众所周知的(概念间的关系)。答:概念“饮食业”和“修理业”都是“服务业”的分子,是从后者划分出来的两个反对概念,不应当与后者并列使用。9高等学校发给学生的毕业证书就是文凭(定义)。答:这个定义不相应相称,即定义项的外延不等于被定义项的外延。因为任何学校发给的毕业证书都是文凭,只不过不同种类的学校的文凭“含金量”不同而已。另外,学位证书也应当视为文凭。10爱迪生发
20、明了灯(概念的限制)。答:灯的种类很多。这里的概念“灯”应当限制为“电灯”。(二)下列语句作为定义是否正确?为什么?1语言不是上层建筑。答:不对。因为定义不应当是否定的。2机会主义者就是看机会而采取行动的人。答:不对。因为定义项不应该直接或间接地包含被定义项。3数学是锻炼思维的体操。答:不对。因为定义不应当用比喻、拟人等修辞方法。4奇数就是偶数加1而成的数,偶数则是奇数加1或减1而成的数。答:不对。因为定义项不应该间接包含被定义项。5商品是通过货币进行交换的劳动产品。答:不对。因为商品还可以通过货币以外的形式交换,犯有定义过窄的错误。6正方形是平面内每个内角都是直角的四边形。答:不对。因为长方
21、形等也是平面内每个内角都是直角的四边形,这里犯有定义过宽的错误。(二)下列划分是否正确?为什么?1华东师范大学分为文科各系和理科各系。答:不对。因为华东师范大学与各系之间属于整体与部分的关系,不是属种关系。2文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。答:不对。因为划分根据不统一,并同时导致多出子项和子项相容。3地球分为南半球和北半球。答:不对。因为地球与南北两半球之间属于整体与部分的关系,不是属种关系。4中国的少数民族分为蒙、藏、回、满、维吾尔和汉族等五十多个民族。答:不对。因为汉族不属于少数民族,犯有多出子项的错误。5期刊分为月刊和季刊。答:不对。因为除了月刊和季刊,还有周刊
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