五年级阅读课教学计划.docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上榆中县吕家岘小学五年级阅读计划一、指导思想 为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们班特别推出了“读好书、好读书”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有非常重要意义的。二、阅读目的1组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。2通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走以写促读，读写结合之路，提高教学质量。3深入

2、学习新教育的丰富内涵，营造浓浓的班级书香氛围，开展多种形式的师生读书活动、日记教育。坚持以人为本，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色班级，使五年级的读书层次上一个新的台阶。三、阅读目标1开始阅读名著或科技文章。2学会写阅读笔记，一学期不少于三千字。3每学期背诵优秀诗文八篇（段）。4本学期阅读总量不少于五万字。5每周星期二、星期四早晨利用二十分钟时间阅读日有所诵内的篇目和内容。每周星期一、三、五阅读课外内容和背诵古诗词。四、阅读内容1本学期必背的古诗词30篇（段）。2五年级日有所诵。3推荐书目。

3、（1）弟子规（2）三毛流浪记（3）稻草人（4）三寄小读者（5）小兵张嘎（6）鲁冰逊漂流记（7）童年（8）汤姆 索亚遇险记（9）格列夫游记（10）假如给我三天光明。五、阅读活动1活动设想（1）构建阅读体系编制阅读书目，合理选择读物，根据学生不同时期的不同需求，不同孩子的不同阅读特点，以及阅读的内容、重点，形式应有所不同。让学生有机会展示课外阅读的收获，以激发学生的阅读积极性。（2）拓宽阅读层面积极鼓励学生到学校图书馆、阅览室借阅图书；鼓励学生积累自己的书库。（3）开发教室阅读环境在班级中建立图书角。组织学生根据学校要求，把家中的一些优秀读物带到学校来相互交流；建立班级、个人图书储藏 交换网，确保

4、班级图书量达到每人一本。2阅读方法指导（1）指导学生合理利用工具书或上网络查检资料。（2）指导学生精读、略读、浏览、速读等几种常用的阅读方法。（3）指导学生边读边思考，提高理解、分析、概括、想象等能力。（4）指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，熟练运用在阅读过程中随机圈、划、点、注、评、摘等能力。3读书笔记辅导（1）指导学生学会摘录，写摘录笔记。要教会学生在理解、品析的基础上，摘录课外书里的精彩语句、语段，提高鉴赏能力，加强阅读积累。（2）指导学生学会归纳，写提纲笔记。要教会学生首先对阅读材料认真分析，再对其思想内容、结构形式等方面进行归纳，概括，培养化繁为简的能力。（3）指导学生学会批注，写心得笔记。要教会学生将阅读时大脑中闪现的灵感和智慧的火花随时记录下来，形成点滴体会，促进学生对语言文字的内化运用。六、阅读评价1积极组织读书活动，检查读书效果。2建立激励机制，促进活动的开展。3家长共学，建造学习型家庭。 二一八年二月二十五日专心-专注-专业