二年级下册部级教案14《小马过河》教案教学设计第一课时.docx

上传人：飞****2

文档编号：13460378

上传时间：2022-04-29

格式：DOCX

页数：2

大小：15.69KB

( 4.5 )

《二年级下册部级教案14《小马过河》教案教学设计第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册部级教案14《小马过河》教案教学设计第一课时.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上14、小马过河教学要求： 1、学习本课12个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重难点：重点：学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？课前准备：课文插图的放大挂图、动物头饰，生字生词卡片。教学时间：3课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文、读准字音一、谈话引入新课，板书课题今天我们再学习一篇童话故事，同学们一定会觉得很有趣。板书课题。二、初读课文，读正确，重点解决

2、生字的读音，大致了解故事的内容1、学生自由小声读课文一、二遍，要求目视双行，读准生字的音，难读的字多读几遍。2、分段指名读课文，学生听、议；检查生字的读音，教师用生字卡片正音。注意下面一些生字的读音。匹：是三声，不要读成“p ”或“p ”如：读二声，注意和方言区别。突：读一声，不要读“t ”。然：读“r n”，不要读成“y n”。3、把生字带入课文中去读，直到读熟4、教师范读（或听朗读录音）课文。学生思考：课文主要讲了一件什么事？（主要讲小马过河时发生的事）三、课堂作业1、在课文中找出含有生字的生词，读一读。2、用“麦、步、然、意、连”口头组词，完成课后练习第3题。3、小组同学之间互相订正。专心-专注-专业

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 小马过河年级下册部级教案 14 小马过河教学设计第一课时

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：二年级下册部级教案14《小马过河》教案教学设计第一课时.docx
链接地址：https://www.taowenge.com/p-13460378.html