1957年全国高考数学试题及其解析(共4页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《1957年全国高考数学试题及其解析(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1957年全国高考数学试题及其解析(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上1957年全国高考数学副题及其解析试卷上不必抄题,但须写明题号,例如:甲、乙、等.一、甲、方程3x2-5x+(k+1)=0若有实数根,k的值应当怎样?乙、设a、b、c为ABC的三边,已知a2=b2+bc+C2,求a边的对角A.丁、设P为一个60的二面角的平分面上任意一点,求证从P到二面角的棱的距离等于从P到二面角的一个面的距离的两倍.戊、已知一个直圆锥的高为1.2尺,其侧面积为底面积的2倍,问此底面积为若干平方尺. (答案要一位小数)三、如图,已知AD,BC为梯形ABCD的一底,ABC=90,ABD=,AED=,BDC=, BE=a.求证: 四、一圆周被AB弦分为优劣
2、两弧,C为优弧的中点,D为劣弧上任一点.又E为劣弧AD的中点,F为劣弧DB的中点.若于CD弦上任取一点P,PA与CE交于Q,PB与CF交于R,则QR与AB平行,试证明之.五、在已知边长为a的正六边形的每边上依次取 12的内分点,并顺序连结分点作成内接正六边形.又对这个新的正六边形,用同样方法再作内接正六边形.这样继续作了n次之后,则得n个新的正六边形,其边长依次设为x1,x2,xn.(1)求边长x1,x2,xn ;(3)求这n个新正六边形面积的和. 1957年副题答案解析一、甲、由题意知=25-12(k+1)0, 1312k, 乙、由余弦定理知a2=b2+c2-2bccosA,又由题设知a2=
3、b2+c2+bc,-2bccosA=bc,A=120.丙、作法:作线段AB=a,延长AB至C,令BC=b. 以AC为直径作半圆. 作BDAC,与半圆交于D. 在DA连线上取DE=c. 过E作EFBD,与DC连线交于F,则DF为求作的x.注意:考生仅作出一图即可.丁、证:如图,设是二面角的一个面,P是平分面上一点.过P作棱AB的垂直平面与AB交于C点,与平面交于一条直线CD.过P作PDCD于D.则线段PC是P至AB的距离,PD是P至的距离.戊、解:设底半径=r,直圆锥底面积=r2.由分解因式得x=y+5,x=y-3.于是原方程组分为下列两个方程组: 解方程组(i) ,得两组解:解方程组(ii),得另两组解:三、证明:在BDE中,由正弦定理知四、证明:连结CA、CB,则CA=CB.E为AD弧的中点,F为DB弧的中点,ACE=ECD,BCF=FCB.在CAP与CPB中,PQQA=CPCA,PRRB=CPCB,PQQA=PRRB,QRAB由余弦定理及题设得:用同样方法可求得:根据等比级数求前n项的公式得:这n个新正六边形面积的和为:专心-专注-专业
![1957年全国高考数学试题及其解析(共4页).doc_第1页](https://file.taowenge.com/fileroot2/2022-3/16/342da041-de62-409a-a793-0ab147b2516b/342da041-de62-409a-a793-0ab147b2516b1.gif)
![1957年全国高考数学试题及其解析(共4页).doc_第2页](https://file.taowenge.com/fileroot2/2022-3/16/342da041-de62-409a-a793-0ab147b2516b/342da041-de62-409a-a793-0ab147b2516b2.gif)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1957 全国 高考 数学试题 及其 解析
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内