“我的好朋友”作文指导简要教学设计说明(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上“我的好朋友”作文指导简要教学设计说明教学目标： 1、学习写出人物朋友的特点。 2、通过具体事例来表现人物的个性。 3、内容具体，语句通顺。 4、通过介绍，使人们能对你的好朋友留下深刻的印象。 教学重点： 写出人物的特点，给人留下深刻的印象。 教学难点： 用具体事例来表现人物的个性。 教学过程： 一、导入： 师生交流，通过对鲁迅文章中闰土的描述引出本课内容，激发学生的学习兴趣。师再描述班里一个学生的外貌特点，活跃课堂气氛。进而提问同学们有没有好朋友，是否了解好朋友，从而很自然的导入本次习作指导的内容好朋友。 二、“慧眼识朋友”。 通过“猜一猜”的游戏，指导要描写一个人首先要抓住外貌特点，并使学生明确还可以根据兴趣、爱好、特长等进行描述，明确了写作内容。 三、指导学生用事例来表现人物。 通过小组交流及范文分析，拓宽学生习作思路，学会从生活中的典型事例表现人物的性格特点，会用记叙文的六要素进行事例的描写，学会运用人物的语言、动作、神态来使事例具体化。并进行课堂小练笔。 四、总结，作业。 总结本课教学内容，提出希望，教育学生做个生活中的有心人，留心观察身边的事物，并做好知识的积累，布置课后习作。 专心-专注-专业