(浙江专用)2014版高考物理一轮作业手册-第7讲-牛顿第二定律-两类动力学问题(共22页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 课时作业(七)第7讲牛顿第二定律两类动力学问题12013唐山摸底从16世纪末,人类对力的认识逐渐清晰和丰富,建立了经典力学理论,以下有关力的说法正确的有()A物体的速度越大,说明它受到的外力越大B物体的加速度在改变,说明它受到的外力一定改变C马拉车做匀速运动,说明物体做匀速运动需要力来维持D一个人从地面跳起来,说明地面对人的支持力大于人对地面的压力图K7122013碣石中学月考让钢球从某一高度竖直落下进入液体中,图K71中表示的是闪光照相机拍摄的钢球在液体中的不同位置则下列说法正确的是()A钢球进入液体中先做加速运动,后做减速运动B钢球进入液体中先做减速运动,后做加
2、速运动C钢球在液体中所受的阻力先大于重力,后等于重力D钢球在液体中所受的阻力先小于重力,后等于重力3如图K72所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在这段时间内小车可能是()图K72A向右做加速运动B向右做减速运动C向左做加速运动 D向左做减速运动4受水平外力F作用的物体,在粗糙水平面上做直线运动,其vt图线如图K73所示,则()图K73A在0t1时间内,外力F大小不断增大B在t1时刻,外力F为零C在t1t2时间内,外力F大小可能不断减小D在t1t2时间内,外力F
3、大小可能先减小后增大5如图K74所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离后停止,物体与斜面和水平面图K74间的动摩擦因数相同,斜面与水平面光滑连接图乙中v、a、f和s分别表示物体的速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程图K75中正确的是()A BCD图K7562011浙江卷如图K76所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是()图K76A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快,则
4、乙能赢得“拔河”比赛的胜利7如图K77所示,车内绳AB与绳BC拴住一小球,BC水平,车由原来的静止状态变为向右加速直线运动,小球仍处于图中所示的位置,则()图K77AAB绳、BC绳拉力都变大BAB绳拉力变大,BC绳拉力变小CAB绳拉力变大,BC绳拉力不变DAB绳拉力不变,BC绳拉力变大8一个静止的质点,在05 s时间内受到合力F的作用,合力的方向始终在同一直线上,合力F随时间t的变化图线如图K78所示则质点在()图K78A第1 s末速度方向改变B第2 s末加速度为零C第4 s末运动速度为零D第4 s末回到原出发点9在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处,为此工人们设计了一种如图K79
5、所示的简易滑轨:两根圆柱形木杆AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上,把一摞弧形瓦放在两木杆构成的滑轨上,瓦将沿滑轨滑到低处在实验操作中发现瓦滑到底端时速度较大,有可能摔碎,为了防止瓦被损坏,下列措施中可行的是()图K79A增多每次运送瓦的块数B减少每次运送瓦的块数C增大两杆之间的距离D减小两杆之间的距离102013赤峰红旗中学测试如图K710所示,质量为M的物体在粗糙斜面上以加速度a1匀加速下滑(斜面固定)当把物体的质量增加m时,加速度为a2;当有一竖直向下且过重心的恒力F作用在物体上时,加速度变为a3,如果Fmg,则()图K710Aa1a2a3 Ba1a2a3Ca1a2a3 Da1a2aBC
6、aAaB时,vAvBDaAaB时,vAvB102012扬州模拟如图Z39所示,一根劲度系数k200 N/m的轻质弹簧拉着质量为m0.2 kg的物体从静止开始沿倾角为37的斜面匀加速上升,此时弹簧伸长量x0.9 cm,在t1.0 s内物体前进了s0.5 m求:(1)物体加速度的大小;(2)物体和斜面间的动摩擦因数(取g10 m/s2,sin370.6,cos370.8)图Z3911如图Z310所示为上、下两端相距L5 m、倾角30、始终以v3 m/s的速率顺时针转动的传送带(传送带始终绷紧)将一物体放在传送带的上端由静止释放滑下,经过t2 s到达下端,重力加速度g取10 m/s2,求:(1)传送
7、带与物体间的动摩擦因数多大?(2)如果将传送带逆时针转动,速率至少多大时,物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端?图Z310 专题(四)专题4牛顿运动定律的应用(2)12012杭州模拟如图Z41甲所示,在粗糙的水平面上,物块A在水平向右的外力F的作用下做直线运动,其vt图象如图乙中实线所示,下列判断正确的是()甲乙图Z41A在01 s内,外力F不断增大B在13 s内,外力F的大小恒定C在34 s内,外力F不断减小D在34 s内,外力F的大小恒定2如图Z42所示,在倾角为的固定光滑斜面上,有一用绳拴着图Z42的长木板,木板上站着一只老鼠已知木板的质量是老鼠质量的两倍当绳子突然断开时,老鼠立即
8、沿着木板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变由此木板沿斜面下滑的加速度为()A.sinBgsinC.gsin D2gsin32012扬州模拟从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点的时刻为t1,下落到抛出点的时刻为t2.若空气阻力的大小恒定,则在图Z43中能正确表示被抛出物体的速率v随时间t的变化关系的图象是()ABCD图Z434一根质量分布均匀的长绳AB,在水平外力F的作用下沿光滑水平面做直线运动,如图Z44甲所示绳内距A端x处的张力FT与x的关系如图乙所示,由图可知()甲乙图Z44A水平外力F6 NB绳子的质量m3 kgC绳子的长度l2 mD绳子的加速度a2 m/s2图
9、Z4552013无锡一中质量检测图Z45绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为1和2时紧急刹车时的刹车痕迹(即刹车距离s)与刹车前车速v的关系曲线,则1和2的大小关系为()A12C12 D条件不足,不能比较6“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动某人做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图Z46所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g.据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为()图Z46AgB2gC3gD4g7如图Z47所示,地面上有两个完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下运动,当弹簧长度稳定后,若用表示木块与地面间的动
10、摩擦因数,FN表示弹簧弹力,则()图Z47A0时,FNFB0时,FNFC0时,FNFD0时,FNF8如图Z48所示,一固定光滑杆与水平方向的夹角为,将一质量为m1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,静止释放后,小环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑,此时绳子与竖直方向夹角为,则下列说法正确的是()图Z48A杆对小环的作用力大于m1gm2gB若m1不变,则m2越大,越小C,与m1、m2无关D若杆不光滑,则可能大于9如图Z49所示,光滑斜面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接,整个系统处于平衡状态,B木块由挡板C挡住现用一沿斜面向上的拉力F拉动木块A,使木块A沿斜面向上做
11、匀加速直线运动研究从力F刚作用在A木块的瞬间到木块B刚离开挡板的瞬间这一过程,并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点,则如图Z410所示图象中能表示力F和木块A的位移x之间关系的是()图Z49ABCD图Z410102012温州八校联考一个质量为1500 kg的行星探测器从某行星表面竖直升空,发射时发动机推力恒定,发射升空后8 s末,发动机突然间发生故障而关闭,如图Z411所示为探测器从发射到落回出发点全过程的速度图象已知该行星表面没有大气,不考虑探测器总质量的变化求:(1)探测器在行星表面上升达到的最大高度;图Z411(2)探测器落回出发点时的速度;(3) 探测器发动机正常工作时的推力11
12、2013湖南师大附中月考如图Z412所示,在倾角37的固定斜面上放置一质量M1 kg、长度L3 m的薄平板AB.平板的上表面光滑,其下端B与斜面底端C的距离为7 m,在平板的上端A处放一质量m0.6 kg的滑块,开始时使平板和滑块都静止,之后将它们无初速释放,设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为0.5,求滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差t.(sin370.6,cos370.8,g10 m/s2)图Z412 实验(四)实验4探究加速度与力、质量的关系1如图S41所示,在探究牛顿运动定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,
13、打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有()图S41A当m1m2、F12F2时,x12x2B当m1m2、F12F2时,x22x1C当m12m2、F1F2时,x12x2D当m12m2、F1F2时,x22x12使用如图S42所示的气垫导轨装置探究加速度与力的关系其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门之间的距离为x,牵引砝码的质量为m.回答下列问题:图S42(1)实验开始前应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫
14、导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位?答:_.(2)若取M0.4 kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是_Am15 gBm215 gCm340 g Dm4400 g(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,求得的加速度的表达式为_.(用t1、t2、D、x表示)3某同学设计了如图S43所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧测力计固定在一块合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d.开始时将木板置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为
15、止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到Q处的时间t.图S43(1)木板的加速度可以用d、t表示为a_;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)_(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系图S44中能表示该同学实验结果的图象是_ABCD图S44(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是_A可以改变滑动摩擦力的大小B可以更方便地获取多组实验数据C可以比较精确地测出摩擦力的大小D可以获得更大的加速度以提高实验精度4为了
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