2012-2013北师大版七年级下数学期末复习试题(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20122013学年下学期期末水平质量检测六七年级数学试卷一、选择题（每小题3分，计24分，请把各小题答案填到表格内）题号12345678答案1 如图所示，下列条件中，不能判断l1l2的是A1=3 B2=3 C4=5 D2+4=1802 下列计算中，正确的是A B C D3下列各式中，与相等的是ABC D4 下列语句不正确的是A能够完全重合的两个图形全等 B两边和一角对应相等的两个三角形全等 C三角形的外角等于不相邻两个内角的和 D全等三角形对应边相等5 下列事件属于不确定事件的是A太阳从东方升起 B2010年世博会在上海举行 C在标准大气压下，温度低于0摄氏度时冰会

2、融化 D某班级里有2人生日相同6.下列各式中不能用平方差公式计算的是（ ）A、（xy）（x y） B、（a2b）（2ba）C、（ab）（ab）（a2b2） D、（abc）（abc）（第7题图）7请仔细观察用直尺和圆规作一个角AOB等于已知角AOB的示意图，请你根据所学的图形的全等这一章的知识，说明画出AOBAOB的依据是 ASAS BASA CAAS DSSS8.在ABC和ABC中, AB=AB, B=B, 补充条件后仍不一定能保证ABCABC, 则补充的这个条件是( ) ABC=BC BA=A CAC=AC DC=C二、填空题（每小题3分，计24分）9生物具有遗传多样性，遗传信息大多储存在D

3、NA分子上一个DNA分子的直径约为0cm这个数量用科学记数法可表示为 cm（第10题图）10如图，ABCD，1=110，ECD=70，E的大小是 11、多项式4x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则加上的单项式可以是_（填上一个你认为正确的即可，不必考虑所有的可能情况。12三角形的三个内角的比是1：2：3，则其中最大一个内角的度数是 13掷一枚硬币30次，有12次正面朝上，则正面朝上的频率为 .14不透明的袋子中装有4个红球、3个黄球和5个蓝球，每个球除颜色不同外其它都相同，从中任意摸出一个球，则摸出 球的可能性最小 15下表是自18世纪以来一些统计学家进行抛硬币试验所得的

4、数据：试验者试验次数n正面朝上的次数m正面朝上的频率布丰4040204805069德摩根4092204805005费勤10000497904979那么估计抛硬币正面朝上的概率的估计值是 .OACPPB（第16题图）16如图，已知点C是AOB平分线上的点，点P、P分别在OA、OB上，如果要得到OPOP，需要添加以下条件中的某一个即可：PCPC；OPCOPC；OCPOCP；PPOC请你写出一个正确结果的序号： 三、解答题（计72分）17(本题共8分)如图，方格纸中的ABC的三个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上，称为格点三角形请在方格纸上按下列要求画图 在图中画出与ABC全等且有一个公共顶点的格点

5、； 在图中画出与ABC全等且有一条公共边的格点18计算或化简：（每小题4分，本题共8分）（1）(3)0+(+0.2)2009(+5)2010 （2）2(x+4) (x-4) （3）（4）、先化简，再求值(m2n)(m2n)(mn), 其中m=, n=1. ABCDE1FG四、完成下列填空（共13分）19、（9分）如图， 若1=BCD，则 ，根据是 ；若ADE=ABC，则 ，根据是 ；若1=EFG，则 ，c根据是 。213ab20、（4分）如图，已知1=2,求证: ab证明：1=2 （已知）2=3 （ ）1= （ ） ab（ ）五、我会画。(6)已知、与线段c，利用尺规 作线段AB，使AB=c；

6、 以AB为一边作CAB，使CAB=-。cFECBA（第20题图）21（本题共9分）如图，AB=EB，BC=BF， EF和AC相等吗?为什么? E 第21题图AB DFC22已知，如图136，D是ABC的边AB上一点, DF交AC于点E, DE=FE, FCAB, 求证：AD=CF23（本题9分）小王某月手机话费中的各项费用统计情况见下列图表，请你根据图表信息完成下列各题：项目月功能费基本话费长途话费短信费金额/元550（第23题图）（1）请将表格补充完整；（2）请将条形统计图补充完整.（3）扇形统计图中，表示短信费的扇形的圆心角是多少度？24（12分）如图所示，A、B两地相距50千米，甲于某日下午1时骑自行车从A地出发驶往B地，乙也于同日下午骑摩托车按同路从A地出发驶往B地，如图所示，图中的折线PQR和线段MN分别表示甲、乙所行驶的路程S与该日下午时间t之间的关系根据图象回答下列问题： （1）甲和乙哪一个出发的更早？早出发多长时间？ （2）甲和乙哪一个更早到达B城，早多长时间？ （3）乙出发大约用多长时间就追上甲？ （4）描述一下甲的运动情况 （5）请你根据图象上的数据，分别求出乙骑摩托车的速度和甲骑自行车在全程的平均速度新| 课|标| 第| 一|网专心-专注-专业