《微生物学教程》试卷(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上微生物学教程期末考试 A卷小组成员：陈小娜、吴华妹、林丽珊、赖汉明、马俊扬一、 填空题（本题包括9小题，共21分）1、对化能异养微生物而言，葡萄糖等能源物质可通过 、 、 、 这四种途径进行生物氧化。（4，赖汉明）（EMP途径、HMP途径、ED途径）2、 侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称_温和噬菌体_。（1，马俊扬）3、菌种保藏的方法很多，其基本原则是 和 。（2，陈小娜）（选择优良的菌种；适宜的环境条件）4、原 核 微 生 物 包 括 有 _、_、_ 和 _ 等。（4，何曼怡）（古 细 菌、真 细 菌、放 线 菌、蓝 细 菌）5、决定传染结局的三大因素 、

2、和 。（3，林丽珊）（病原体、宿主的免疫力、环境因素）6、免疫活性细胞主要指 和 。（2，林丽珊）（T细胞、B细胞）7、从对培养基的功能来区分可分为 和 。（2，林丽珊）（选择性培养基、鉴别性培养基）8、6、真菌鞭毛呈_结构。（1，吴华妹）（9+2）9、4.饮料中的苏打水主要成分含有碳酸钠（Na2CO3）或小苏打碳酸氢钠（NaHCO3），所以苏打水显弱碱性。很多新闻报道，生产苏打水饮料接二连三,不是有白色絮状物就是黑色絮状物，最主要的原因是_,解决方法用_杀菌。（2，吴华妹）(杀菌不彻底造成酵母菌细菌超示问题 ，诺福消毒杀毒剂)二、 判断题（本题包括10小题，共10分）1、 细菌的最适生长pH

3、范围为7.47.6。（）（1，林丽珊）2、巴氏灭菌法属于湿热灭菌法中的加压法。 （）（1，梁发华）3、根霉的主要特征是具有假菌丝（）【假根】（1，吴华妹）4、最适的生长繁殖温度就是微生物代谢的最适温度。（）（1，林丽珊）5、G+ 细 菌 的 细 胞 壁 结 构 有 一 层，通 常含 有 磷 壁 酸 ，G- 细 菌 细 胞 壁 结 构 有 二 层 ，不 含 磷 壁 酸 。（）（1，何曼怡）6、能使抗原与相应淋巴细胞上的抗原受体发生特体结合的原因是由于抗原决定簇的存在。（）（1，林丽珊）7、酵母菌是以形成子囊和孢子的方式进行有性繁殖，进行有性繁殖的属真酵母。（）【有性繁殖方式：子囊和子囊孢子】（1

4、，吴华妹）8、巴斯德研究了鸡霍乱病疫苗和狂犬病疫苗，证实了其免疫学说。 （）（1，马俊扬）9、移码突变只影响突变后该基因密码的阅读框架，而不影响其他基因的阅读框架。（）（1，陈小娜）10、鞭 毛 和 细 菌 的 须 ( 菌 毛 ) 都 是 细 菌 的 运 动 器 官 .（）（1，何曼怡）三、 名词解释四、选择题（本题包括10小题，共20分）1、 能被硝酸化细菌利用的能源物质是（A ）（2，赖汉明）A、氨 B、亚硝酸 C、硝酸 D、氮2、动物肠道的正常菌群间的关系是下列选项中的哪一种？ （ C ）（2，马俊扬）A、互利共栖 B、协同共栖 C、代谢共栖 D、无关共栖3、新陈代谢研究中的核心是（C

5、）（2，赖汉明）A、分解代谢 B、合成代谢 C、能量代谢 D、物质代谢4、毛霉和根霉的菌丝_横隔，青霉和曲霉的菌丝_横隔。（B）（2，吴华妹）A.有，无 B.无，有C.有，有 D无，有5、制备原生质体，选择适宜的菌龄期为（B）。（2，陈小娜）A、迟缓期 B、对数期C、稳定期 D、死亡期6、实验室常用的培养放线菌的培养基是（ C ）（2，林丽珊）A、牛肉膏蛋白胨培养基 B、马铃薯培养基 C、高氏一号培养基 D麦芽汁培养基7、E.coli 肽 聚 糖 双 糖 亚 单 位 交 联 间 的 肽 间桥 为 :（B）（2，何曼怡）A、 氢 键 B、 肽 键C、 甘 氨 酸 五 肽 D、硫键8、适合细菌生长

6、的C/N比为（ B ） （2，林丽珊）A、5：1 B、25：1 C、40：1 D、80：19、亚病毒包括_。 （ C ）（2，马俊扬）A、类病毒，真病毒，朊病毒 B、朊病毒，卫星病毒，腺病毒C、类病毒，拟病毒，朊病毒 D、类病毒，拟病毒，噬菌体10、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为 （B） （2，梁发华） A、3.75107个； B、3.0109个；C、2.35107个；D、3.2109个五、简答题（本题包括2小题，共21分）1、什么叫诱发突变？发生诱发突变的机制是什么？（5，陈小娜）答：（1）人为的应用化学因素引起DNA分

7、子中大碱基对的变化叫诱发突变。（2）（2）发生诱发突变的机制是在诱发剂的作用下，DNA分子内的碱基对发生了置换、移码突变和染色体畸变诱发了突变。（3）2、在筛选青霉素营养缺陷型菌株时，必须在培养基中加入青霉素，其原理是什么？（6，陈小娜）答：其原理是青霉素能抑制含有青霉素的生物合成，因而能杀死生长繁殖着的细菌，但不能杀死处于休止状态的细菌。如果将诱变后的细菌培养在含有青霉素的培养基中，就可淘汰大部分生长繁殖活跃的野生型细胞，从而“浓缩”营养缺陷型细胞的目的。3、比较革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构异同。（6，何曼怡）答：同：都有通过肽聚糖单体相互交联成的肽聚糖异：阴性菌的细胞壁的厚度较阳

8、性菌的薄，层次较多，成分较复杂，肽聚糖层很薄，且肽聚糖的交联度只有25%左右，故机械强度较阳生菌弱，阳性菌含有磷壁酸，而阴性菌则不含此成分；阳性菌一般不含类脂质，而阴性菌含有较高的类脂质；阳性菌一般不含有蛋白质，而阴性菌含有较多的蛋白质。4、简述EMP途径在微生物生命活动中的重要性。（4，赖汉明）答：EMP途径是多种微生物所具有的代谢途径，其产能效率虽低，但生理功能极其重要：1、供应ATP形式的能量和NADH2形式的还原力；2是连接其他几种重要代谢途径的桥梁，包括TCA、HMP和ED途径等；3微生物合成提供多种中间代谢产物；4通过逆向反应可进行多糖合成。六、论述题（本题共包括1小题，共10分）

9、某同学在实验室因操作不慎，所保藏的Bacillus subitis和Lentinus edodes菌种被E.coli污染了，请问他应该如何将这两种菌种纯化？（10，梁发华） 答：Bacillus subitis的纯化1)制备无菌水和牛肉膏蛋白胨培养基平板，将菌苔刮下，用无菌水制成菌悬液；2)将菌悬液置于100沸水浴中，保温5分钟；3)将保温后的菌悬液按倍比稀释，使每ml稀释菌悬液中含菌约200300个，吸取0.1ml稀释菌悬液涂平板，置于30下培养2天；4)待平板上长出菌落后，挑取表面干燥的菌落，镜检并革兰氏染色鉴定该菌落为Bacillus subitis菌；5)挑出该单菌落，进一步采用平板划线分离纯化。 Lentinus edodes的纯化：将菌丝连同培养基一起挖出，制备PDA平板，在平板中央放置一个已灭菌的牛津杯或空心玻璃管，在牛津杯或空心玻璃管中央接种，待菌丝长出后，切取菌丝尖端纯化，转管。或配制Martin培养基，加入链霉素，配成30g/mL浓度，接种后取单菌落转管。专心-专注-专业