《光的折射》教学设计(共6页).doc
《《光的折射》教学设计(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《光的折射》教学设计(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上光的折射教学设计本节内容分析本节主要讲光的折射定律和折射率。光的折射的知识,初中学习的内容是很粗浅的,到这里要进一步深化。学生学习时的困难主要在对于折射率概念的理解上。因此,本单元知识是全章的难点,教学中要充分重视。需要重点讲解的有两处,一是折射定律的推导,二是折射率的测量。难点是折射定律与光路可逆原理的结合应用,特别是在求解折射率时,切忌死套公式。本节适合采用实验探究进行教学,培养学生动手动脑的能力。三维目标知识与技能1掌握光的折射定律,并能用进行有关计算2理解折射率的定义及与光速的关系,并能用来进行有关计算3掌握插针法测折射率的方法过程与方法经历探究入射角正弦与折
2、射角正弦定量关系的过程,掌握光的折射定律情感、态度与价值观通过物理学史的学习,感受科学发现的艰辛与困难,学习科学家的探索精神和献身精神。重点与难点重点:1理解光的折射定律2掌握折射率的概念3会用插针法测玻璃的折射率难点:折射率的理解和计算教学安排:1课时教学过程:一、引入(课前投影)光现象的图片同学们,光给了我们一个色彩斑斓的光明世界,可是它自己却像一个谜:光到底是什么?这个问题很早就引起了人们的注意。最早的且有据可查的人类对光学方面的记述,出现在我国春秋战国时期的墨经中。可那以后,人们对光的认识进展的很慢但是人类从来没有放弃过对未知世界的探索。也许期间会误入歧途、经历挫折,但最终会朝着正确的
3、方向迈进。今天,我们就将一同步入对光的探索之旅。(板书:第十三章光 )过渡:首先,我们回顾一下初中学过的光学知识。同学们,请看大屏幕,这是我做的一个实验。(投影视频) 讲述:容器的底部占有一枚硬币,容器中没有水时,走到刚好看杯底边缘的位置(此时是看不到硬币的)如果保持观察点位置不变,逐渐向容器中倒入水,大家注意观察,看到了什么?这是什么现象?提示:光的折射讲:今天,我们就重点研究“光的折射”现象(板书课题:13.1光的折射 )二、新课学习1折射定律请同学们画出通过折射看到硬币的光路图(投影简评明确)问:光的折射遵循哪些规律呢?(生答,投影,板书)1、折射光线、入射光线、法线在同一平面内2、折射
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 光的折射 折射 教学 设计
限制150内