《一本男孩子必读的书》教学设计(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一本男孩子必读的书教学设计(第二课时)执教者:於维芬教学目标:1正确流利地朗读课文。2领悟学会生存,学会坚强的人生道理。3激发学生阅读鲁滨逊漂流记的兴趣,学会怎样去阅读书,打开学生课外阅读的大门。教学过程:一、导入,质疑。1、世界文化宝库有许多中国的经典作品,也有许多国外的名篇名著。今天继续学习课文。2、当你读到这个课题,你脑袋里会出现什么问题?小结:有两个问题对于学习这篇课文来说是最关键的,第一,这是一本什么样的书?第二,为什么这本书是男孩子必读的书。接下来我们就围绕这两个问题来读文章。二、自主阅读、交流。1下面我们先来解决第一个问题。请同学们认真阅读课文,作者得到
2、的是一本什么样的书?这是一本 的书。提醒读的时候特别要注意关注书的扉页和书的内容。(交流:这是一本爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我”的三代相传的书。这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 板书:学会生存这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。这是一本让吴缅爱不释手的书,给了吴缅启迪和希望的书。)三、细读故事情节,交流。1、可是这放在我抽屉里的书却是一点都不起眼的,相反,它很旧很旧,封面已经看不出颜色,还用透明胶带粘补过。翻开书,里面的纸已经泛黄了,可它偏偏是
3、我家三代相传的书,是男孩子必读的书,而且我才读几行,就已经爱不释手了。这到底是怎样的书,这么具有魅力,你们想读吗?2、要想短时间内了解这本书,你们的经验是什么?板书:读读故事梗概“梗概”意思是大略的内容和情节。认真读读7-12节,了解这本书的主要人物和故事情节。3、在阅读一本书之前,我们就可以像刚才这样先读读书的主要内容,对书的内容有一个基本的了解。我们在向别人推荐一本书时要把主要内容概括成几句话,谁能用自己的话来试一试。(讲鲁滨逊一次独自一人漂流到一个荒无人烟的小岛,他克服重重困难,度过长达28年野人般的生活,最后终于获救。)4、鲁滨逊在荒岛上生活了28年,在28年的漫长岁月里,在这样一个荒
4、无人烟的小岛上,跟外界一点联系也没有。(1)你们想想,鲁滨逊在岛上会遇到哪些困难呢?(没东西吃、没安全的地方住,孤独、寂寞、恐惧,处境是很危险的。)(2)是怎么克服的?拿笔画画。师相机点评5、我们可以想象,鲁滨逊在这座荒芜人烟的小岛上栖身的艰辛与面对的危险。但是他却能勇敢地一一克服。他靠的是什么?让学生随机板书:聪明机智、不怕困难、勇敢顽强、热爱劳动、具有坚强毅力小结:读书就要在欣赏一些故事情节中感受人物特点。板书:感受人物特点四、欣赏名言获得启示。1、作者喜欢这本书,还从书中获取了成长的力量。他从书中读到了一些非常简短却蕴含道理,能给予我们启示的名言。 板书:品品书中名言出示(小黑板):害怕
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