2013年福建高考理科数学试卷(带详解)(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)数学(理工农医类)一选择题1已知复数的共轭复数(i为虚数单位),则在复平面内对应的点位于 ( )A 第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限【测量目标】复平面【考查方式】给出复数的共轭复数,判断z在复平面内所在的象限.【难易程度】容易【参考答案】D【试题解析】由,得z12i,故复数z对应的点(1,2)在第四象限2已知集合,则“”是“”的 ( )A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件【测量目标】充分、必要条件.【考查方式】给出元素与集合间的关系两个命题,判断两个命题之间的关系.【难
2、易程度】容易【参考答案】A【试题解析】若a3,则A1,3B,故a3是AB的充分条件;(步骤1)而若AB,则a不一定为3,当a2时,也有AB故a3不是AB的必要条件故选A(步骤2)3双曲线的顶点到其渐近线的距离等于 ( )A B C D【测量目标】双曲线的简单几何性质.【考查方式】给出双曲线的方程,判断顶点到其渐近线的距离.【难易程度】容易【参考答案】C【试题解析】双曲线y21的顶点为(2,0),渐近线方程为,(步骤1)即x2y0和x2y0.故其顶点到渐近线的距离.(步骤2)4某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分为6组:40,50), 50,60), 60,70), 70
3、,80), 80,90), 90,100)加以统计,得到如图所示的频率分布直方图,已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为 ( )A588 B480 C450 D120第4题图 【测量目标】频率分布直方图.【考查方式】给出频率分布直方图,判断一定范围内的样本容量.【难易程度】容易【参考答案】B【试题解析】由频率分布直方图知4060分的频率为(0.0050.015)100.2,故估计不少于60分的学生人数为600(10.2)480.5满足,且关于x的方程有实数解的有序数对的个数为( )A14 B13 C12 D10【测量目标】实系数一元二次方程.【考查方式】
4、给出含参量系数的一元二次方程,判断方程有序数对的个数.【难易程度】容易【参考答案】B【试题解析】a0时,方程变为2xb0,则b为1,0,1,2都有解;(步骤1)a0时,若方程ax22xb0有实数解,则224ab0,即ab1.(步骤2)当a1时,b可取1,0,1,2.当a1时,b可取1,0,1.当a2时,b可取1,0,故满足条件的有序对(a,b)的个数为443213.(步骤3)6阅读如图所示的程序框图,若输入的,则该算法的功能是 ( )A计算数列的前10项和 B计算数列的前9项和C计算数列的前10项和 D计算数列的前9项和第6题图 【测量目标】循环结构程序框图,等比数列的通项.【考查方式】给出程
5、序框图的输入值,判断给出的程序框图的功能.【难易程度】容易【参考答案】A【试题解析】当k10时,执行程序框图如下:S0,i1;S1,i2;S12,i3;S1222,i4;S122228,i10;S122229,i11.7在四边形ABCD中,则四边形的面积为 ( )A B C5 D10【测量目标】向量的数量积运算.【考查方式】给出四边形两条边的向量坐标,判断四边形的面积.【难易程度】容易【参考答案】C【试题解析】1(4)220,.(步骤1)又|,|,S四边形ABCD|5.(步骤2)8设函数的定义域为R,是的极大值点,以下结论一定正确的是 ( )A B是的极小值点C是的极小值点 D是的极小值点 【
6、测量目标】函数单调性的综合应用.【考查方式】给出函数的极值点,判断及的极值点.【难易程度】容易【参考答案】D【试题解析】选项A,由极大值的定义知错误;(步骤1)对于选项B,函数f(x)与f(x)的图象关于y轴对称,x0应是f(x)的极大值点,故不正确;(步骤2)对于C选项,函数f(x)与f(x)图象关于x轴对称,x0应是f(x)的极小值点,故不正确;(步骤3)而对于选项D,函数f(x)与f(x)的图象关于原点成中心对称,故正确(步骤4)9已知等比数列的公比为q,记则以下结论一定正确的是 ( )A数列为等差数列,公差为 B数列为等比数列,公比为C数列为等比数列,公比为 D数列为等比数列,公比为【
7、测量目标】等差、等比数列的性质,通项与求和.【考查方式】给出由等比数列的m项组成的数列 ,判断它们的性质 【难易程度】中等【参考答案】C【试题解析】an是等比数列,=,(步骤1)(qm)m.(步骤2)10设S,T,是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数满足: 对任意当时,恒有,那么称这两个集合“保序同构”以下集合对不是“保序同构”的是( )A BC D【测量目标】函数的图象与性质.【考查方式】定义集合间的一种新关系,判断给出的集合是否符合.【难易程度】较难【参考答案】D【试题解析】由题意(1)可知,S为函数yf(x)的定义域,T为函数yf(x)的值域由(2)可知,函数yf(x)在定义域
8、内单调递增,对于A,可构造函数yx1,xN*,yN,满足条件;(步骤1)对于B,构造函数满足条件;(步骤2)对于C,构造函数,x(0,1),满足条件;(步骤3)对于D,无法构造函数其定义域为Z,值域为Q且递增的函数,故选D(步骤4)二填空题11利用计算机产生01之间的均匀随机数a,则时间“”发生的概率为_【测量目标】几何概型.【考查方式】利用几何概型求解事件概率.【难易程度】容易【参考答案】【试题解析】由3a10得,由几何概型知.12已知某一多面体内接于一个简单组合体,如果该组合体的正视图侧视图俯视图均如图所示,且图中的四边形是边长为2的正方形,则该球的表面积是_第12题图 【测量目标】由三视
9、图求几何体的表面积【考查方式】给出一个几何体的三视图,判断此几何体图形并求球的表面积.【难易程度】容易【参考答案】12【试题解析】由题意知该几何体是一个正方体内接于球构成的组合体,球的直径,所以,故该球的表面积为S球4r24312.13如图中,已知点D在BC边上,ADAC,则的长为_ 第13题图 【测量目标】诱导公式,余弦定理.【考查方式】给出一个三角形的边角函数值,利用解三角形求线段长.【难易程度】中等【参考答案】【试题解析】ADAC,DAC.(步骤1)sinBAC,cosBAD.(步骤2)由余弦定理得BD2AB2AD22ABADcosBAD32233.BD.(步骤3)14椭圆的左右焦点分别
10、为,焦距为2c,若直线与椭圆的一个交点M满足,则该椭圆的离心率等于_【测量目标】直线与椭圆的位置关系,椭圆的简单几何性质.【考查方式】给出直线与椭圆的交点与椭圆两焦点形成的角的关系,及椭圆的焦距,判断椭圆离心率.【难易程度】中等【参考答案】【试题解析】由直线y(xc)知其倾斜角为60,由题意知MF1F260,则MF2F130,F1MF290.故|MF1|c,|MF2|c(步骤1)又|MF1|MF2|2a,(1)c2a,即.(步骤2)15当时,有如下表达式:两边同时积分得:从而得到如下等式: 请根据以下材料所蕴含的数学思想方法,计算: 【测量目标】微积分基本定理求定积分,二项式定理.【考查方式】
11、根据给出的运用定积分计算的技巧,求解等式的值.【难易程度】较难【参考答案】【试题解析】由(1x)n,两边同时积分得:,.三解答题16(本小题满分13分)某联欢晚会举行抽奖活动,举办方设置了甲乙两种抽奖方案,方案甲的中奖率为,中将可以获得2分;方案乙的中奖率为,中将可以得3分;未中奖则不得分每人有且只有一次抽奖机会,每次抽奖中将与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品(1)若小明选择方案甲抽奖,小红选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为,求的概率;(2)若小明,小红两人都选择方案甲或方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计的得分的数学期望较大?【测量目标】古典概型,离散型随机变量的分布列和期望.
12、【考查方式】给出实际的数学模型,利用求解对立事件的概率及离散型随机变量的分布,求解概率及期望.【难易程度】容易【试题解析】解法一:(1)由已知得小明中奖的概率为,小红中奖的概率为,且两人中奖与否互不影响记“这2人的累计得分X3”的事件为A,则事件A的对立事件为“X5”,(步骤1)因为P(X5),所以P(A)1P(X5),即这2人的累计得分X3的概率为.(步骤2)(2)设小明、小红都选择方案甲抽奖中奖次数为X1,都选择方案乙抽奖中奖次数为X2,则这两人选择方案甲抽奖累计得分的数学期望为E(2X1),选择方案乙抽奖累计得分的数学期望为E(3X2)(步骤3)由已知可得,X1B,X2B,所以E(X1)
13、,E(X2),从而E(2X1)2E(X1),E(3X2)3E(X2).(步骤4)因为E(2X1)E(3X2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大(步骤5)解法二:(1)由已知得,小明中奖的概率为,小红中奖的概率为,且两人中奖与否互不影响(步骤1)记“这2人的累计得分X3”的事件为A,则事件A包含有“X0”,“X2”,“X3”三个两两互斥的事件,(步骤2)因为P(X0),P(X2),P(X3),(步骤3)所以P(A)P(X0)P(X2)P(X3),即这2人的累计得分X3的概率为.(步骤4)(2)设小明、小红都选择方案甲所获得的累计得分为X1,都选择方案乙所获得的累计得分为X2
14、,则X1,X2的分布列如下:X1024PX2036P (步骤5)所以E(X1)024,E(X2)036.因为E(X1)E(X2),所以他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大(步骤6)17(本小题满分13分)已知函数(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)求函数的极值【测量目标】导数的几何意义,利用导数求函数的极值.【考查方式】利用导数的几何意义求解曲线的切线方程及函数的极值.【难易程度】容易【试题解析】函数f(x)的定义域为(0,),1.(步骤1)(1)当a2时,f(x)x2ln x,1(x0), 因而f(1)1,1,(步骤2)所以曲线yf(x)在点A(1,f(1)处的切线方程为
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