2016届毕业生就业质量报告(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016届毕业生就业质量年度报告2016年12月浙江横店影视职业学院2016届毕业生就业质量年度报告高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，大学生就业关系到毕业生和千家万户的切身利益，关系到社会的安全稳定。毕业生就业率和就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要反映，加强就业状况的统计分析和监测预警，对学校专业设置、人才培养方案的调整具有重要意义。浙江横店影视职业学院是浙江省目前唯一的以“影视”为特色、涵盖相应领域相关专业的高职院校。学院是省级文明单位、全国民办教育先进集体、浙江省“平安校园”。学院占地580余亩，下设表演艺术学院、影视制作学院、旅游与创意学院、文

2、化经济学院、继续教育学院共5个二级学院。学院立足市场需求设置专业，设有戏剧影视表演、音乐表演、表演艺术、人物形象设计、舞蹈表演、舞台艺术设计与制作、摄影摄像技术、广播影视节目制作、影视编导、新闻采编与制作、会计、商务英语、电子商务、国际经济与贸易、媒体营销、导游、旅游管理、艺术设计，共18个专业，其中戏剧影视表演专业、摄影摄像技术专业为省级特色专业。2016年，学院严格落实党和国家有关促进大学生就业的各项政策和要求，在浙江省教育厅的指导下，加强对毕业生就业工作的领导，统筹全校资源，不断开拓创新，圆满完成2016届毕业生就业工作。一、2016届毕业生就业基本情况我院2016届毕业生共计1190人

3、，涵盖如下专业：人物形象设计、影视表演、表演艺术、摄影摄像技术、编导、新闻采编与制作、电视节目制作、艺术设计、导游、旅游管理、会计、商务英语、国际经济与贸易和电子商务共14个专业。截止到2016年12月31日，我院2016届毕业生总就业人数达到1169人，总就业率达到了98.24%，其中签约率为88.66%，另有9人升读本科。1、就业行业流向浙江横店影视职业学院2016届毕业行业流向表如上图所示：我院2016届毕业生就业行业主要集中在制造业（24.4%）、文化、体育和娱乐业（19.5%）以及居民服务、修理和其他服务业（9.7%）。2、就业单位流向浙江横店影视职业学院2016届毕业生流向单位性质

4、图如上图所示：我院2016届毕业生就业单位主要集中在其他企业（85.3%），基本上的毕业生都到中微小型企业就职，符合浙江省民营经济特色，也反映出我院毕业生能够积极适应社会发展潮流，主动调整就业期望，具有较好的就业适应能力。3、就业地域流向如下图所示：我院2016届毕业生主要还是集中在浙江省内就业，省外就业比例较低；同时在省内就业也有较大差距，主要集中在杭州、宁波、温州、金华、台州等省内经济较为发达地区，可见地区域经济发展水平和职业发展机会是影响毕业生选择就业地域的重要因素。浙江横店影视职业学院2016届毕业生流向地区统计图浙江横店影视职业学院2016届毕业生浙江省内流向地区统计图学院加强了就业

5、情况核查力度，严格就业审查程序，努力提升我院毕业生就业质量，确保我院毕业生就业率真实可信，勇于在批评与自我批评中将我院的就业工作做全面、做仔细、做质量、做真实。在8月中旬我院开展了就业率自查工作，要求各二级学院彻查本院所有毕业生的就业情况，并如实上报。经全院调查后，基本上的学生就业情况均属实，有部分学生出现换岗现象，有个别学生因辞职、个人发展考虑等因素而暂时待业，学院总体就业情况基本稳定。针对2016届毕业生及2017届实习生，我院举办了两次大型校园招聘会，参会单位共计222家，涉及包括：餐饮、酒店、服务、旅游、教育、影视传媒、商业、外贸、物流等行业企业。参会学生2379人次，实际招聘岗位为2

6、070个，实际达成就业/实习意向学生数为792人。我院举办的校园招聘会得到了社会企业和学生的一致认同，取得了良好的成效。在2016年开展的2013届、2015届高校毕业生职业发展状况和人才培养质量调查工作中，我院积极组织力量，广泛开展宣传，积极动员毕业生和用人单位配合开展此项工作，经过学院工作人员、用人单位和毕业生的共同努力和协作，所有调查参与率均超额完成目标。在第八届浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛中，我院学生丁铭亮的作品基于“互联网”移动客户端的智能车位服务平台荣获高职高专组创新创意类优胜奖。二、我院开展毕业生就业工作的基本做法1、坚持以市场需求为导向设置专业和确定人才培养目标及规格。我

7、院是新建学校，在专业设置上我们坚持需求驱动模式，充分考虑社会需求和受教育者的需要，在进行调查和分析的基础上组织专家进行论证，保证专业设置能够适应社会的需要，增强毕业生的就业竞争力。同时，按照社会需求和培养高级技术应用人才的要求，精心设计确定人才培养目标及规格。实践使我们体会到，“根据市场需求设专业、依照岗位标准设方案”的办学思路，是做好学生就业工作的基础。这个基础打牢了，就业工作的其它环节就迎刃而解了。2、加强对学生的就业心理辅导和职业素质教育。就业心理辅导是针对毕业生在求职择业过程中遇到的某些心理上的困惑而提供的指导与服务。我院通过集体讲座、个别指导等多种形式帮助学生克服就业过程中的种种误区

8、，如功利心理、自卑心理、自大心理、依赖心理、攀比心理、从众心理等，增强自主择业意识和竞争意识，提高学生的就业心理适应能力，引导学生树立正确的就业观，准确自我评价，以积极、健康的心态正确择业，树立“先就业后择业”观念，消除被动、依赖的就业心理，树立市场竞争意识，主动就业，做到干一行，爱一行、专一行。同时，加强对学生的职业素质教育，包括职业基本道德和法律基本常识。在就业指导中进一步加强对学生的思想政治教育，培养学生正确的职业价值观，养成良好的职业道德。还深入开展感恩教育，科学地把人文教育与道德教育有机结合起来，努力提高学生的思想道德修养，为学生就业奠定了良好的职业素质教育。3、全面提高就业指导队伍

9、整体素质和规范就业指导工作。一是近年来，学院通过组织就业指导工作人员集体培训，挑选工作能力较强的人员去进修深造，鼓励工作人员钻研业务，对发表的有关就业指导的学术论文、教材进行奖励等措施，尽快提高就业指导教师的整体业务素质，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平，建设一支具备社会学、心理学、教育学、人力资源学、管理学以及法律等相关知识的专业化、职业化学生就业指导队伍。二是对毕业生就业的工作机构和工作人员岗位职责进行了充分的讨论并以制度形式确定下来，做到了分工合理、人尽其责。并提出了一系列工作要求，如要求就业指导工作人员接受上级主管部门的领导，保质保量地完成上级主管部门交给的各项任务，积极参加学

10、习培训活动，及时准确核对上报毕业生生源信息，按要求发放、管理就业协议书。用人单位进我校招聘毕业生有具体的管理方法，积极、客观地向用人单位推荐我校毕业生，做到了“优生优推”。毕业生档案管理认真规范，档案材料交接手续完备，不允许毕业生自带、自留档案等等。三是建立“上下联动、全员参与”的就业工作机制体制，整合各类资源，优化专职教师与兼职教师相结合、网上网下相结合、走出去请进来相结合、老师重点引导与学生自主服务相结合的就业管理与服务体系。还制定并严格实行就业工作评先量化考核制度，建立就业状况实时监测反馈体系等。这些措施的实施，较好地实现毕业生充分就业，确保学校整体就业率保持较高水平。 4、适应毕业学生

11、需要，为他们专升本创造条件。 我们在调查中发现，提高学历层次，寻求更大的发展空间，是部分学生的强烈愿望。针对这样情况，我们在理论教学上，坚持“要精要管用”的原则，压缩了理论教学必修课的总学时，形成了与实践教学体系和素质教育体系有机结合的理论教学体系与课程结构。为了提高学生的理论素质，抓住了课堂精讲、辩论竞赛、理论征文竞赛、毕业论文指导等环节，使学生比较扎实地掌握了必要的理论知识，既实现了理论知识对实践工作的指导作用，也适当兼顾了学生专升本的可持续发展要求。三、我院针对大学生创业的政策支持1、学院根据浙江省教育厅要求，成立了浙江横店影视职业学院创业学院，制定并实施了创业相关管理制度，从制度和管理

12、上保证我院创业工作的顺利开展。2、学院将大学生职业生涯规划课程作为公共必修课普及职业生涯规划教育，并设立了2门创业培训课程，通过系统的教学，让学生了解自己、了解社会、了解职场，让学生有计划、有目的、有准备地开展个人的就业创业征程，针对创业学生，我院也会根据实际情况和学生的需要，来安排专门的老师开展创业帮扶工作。3、学院坚持以专业为导向引导学生以发挥专业特长为目标开展创业工作，通过专业教学中列举成功案例、邀请行业精英开办讲座等方式，让学生进一步了解个人专业并激发创业激情，有效地将专业学习与创业工作结合一起并发挥应有的作用。目前我院学生根据自身特点结合专业学习，已经成功运行了创业项目，如：旅游管理

13、专业的学生创立了产销柠檬及其衍生品的小叶柠檬品牌，物流管理专业的学生创办了校园快递店，人物形象设计的学生创办了个性服装店，电子商务的学生创办了网络营销店，影视表演专业的学生还创立了横店影视学院学生演员公会组织和舞蹈培训班等等。4、为了更好地帮扶学生创业工作，我院还通过和浙江移动合作获得就业创业专项经费赞助，为学生创业提供经费支持。5、我院合理规划场所，为有需要的创业学生提供创业场地和办公设备。四、进一步改进和提高就业创业工作质量的基本思路1、进一步加强就业工作队伍建设，全面提高就业工作人员素质，要使毕业生就业指导部门成为一个集中介、咨询、指导、服务等多功能为一体的综合机构。真正成为学院的信息中

14、心、服务中心。2、进一步加强开发、维护就业基地，强化校企合作，努力探索“订单式”培养模式，将就业工作前移，使毕业生“零距离”上岗。充分利用就业实习基地资源，探索实践学校专业与企业岗位紧密对接的教学模式，把专业教学，实践教学紧密地结合起来，有利提高学生们的实际动手能力。真正做到“校企联合、共同育人”。3、进一步加强就业工作手段现代化建设。通过更新的就业信息网，毕业生可进行网上咨询、招聘信息查询、网上推荐，用人单位经审核可在网上发布招聘信息、查询我校毕业生信息等，充分利用网络为毕业生、用人单位和学校提供信息交换平台，不断提高就业指导和就业服务水平。4、进一步提供更多的创业指导，鼓励学生支援基层建设。使学生充分了解国家的就业政策，积极为基层建设作贡献，主动到最需要人才的地方去发挥自己的光和热，树立“行行建功、处处立业”的观念。五、毕业生就业对教育教学的反馈毕业生就业的优劣是评价学校人才培养质量和办学水平的重要指标，浙江横店影视职业学院一贯重视该指标对教育教学、人才培养的反馈和预警作用，建立了完善的就业状况反馈机制。1、将各专业就业率和就业质量等数据，作为每年调整招生专业设置及招生人数设定的依据之一。2、建立毕业生质量跟踪调查机制，将毕业生质量和学校人才养模式、培养方案、课程设置、教学方法、创新实践有机结合起来，促进学校人才培养的合理微调和改善。专心-专注-专业