2017县级优秀教师事迹模板(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017关于推荐xx同志申报xx县优秀教师事迹材料模板xx,男,现年34岁,本科学历,二级教师、中共党员。从2000年参加工作至今一直扎根农村小学,担任小学高年级段语文、英语教学工作。他热爱祖国、热爱教育事业,工作勤勤恳恳,做人踏踏实实,善于学习新教学理论和新教育技术。他在担任班主任工作时,善于班级管理,所带班级“班风正、学风浓”,在纪律、学习和学校的活动中都表现较好。他在担任少先队大队辅导员期间,创造性地开展各种活动,注重在活动中去引导、教育学生,从而让学生树立正确的世界观、价值观和人生观,育人效果显著。他的工作受到学生、家长、同事和校领导的一致好评,多次被评为镇级
2、优秀教师和优秀班主任。一、 思想态度端正,树立了良好的教师形象。他从参加工作以来,能够热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导;能够贯彻党的教育方针、政策,遵守法律、法规,依法履行教师的义务。在工作中能够服从组织安排,爱岗敬业,关爱学生,因材施教,做到既教书又育人。生活中能够团结同志,与人和睦相处,没有违背党和国家方针政策的言行,自觉维护教师形象。二、 工作踏实、勤奋上进,教育效果显著。1、为人师表、以身作则、关爱学生,努力做好学生德育工作。首先,他无论是当班主任还是没当班主任,一直把德育工作置于工作的首要问题来抓。他经常利用班会或队会课对学生进行德育教育, 积极开展“爱国主义教育、理想教育、感
3、恩教育、养成教育”等方面的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,从而提高学生的思想道德境界。课余时间他经常和学生交朋友和学生谈心,及时对学生进行针对性的教育。此外,他还在教学和班级管理中以身作则、率先垂范,用身体力行去感召学生。去年学校冲水厕所,由于故障无法冲水,他提上水桶从水沟打水和学生一起冲厕所。在他的身教和言教下,孩子们逐渐养成了热爱劳动、做事踏实的习惯。他所带班级“班风正、学风浓”,在纪律、学习和学校的活动中都表现较好。其次,热爱学生、关爱留守儿童,用慈父般的爱心感染、教育学生。近几年来, “留守儿童”现象越来越普遍。由于留守儿童缺乏亲情关爱,内心空虚,有的对家长有埋怨情绪,还有的留守
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