三国两晋南北朝的文化(一)·教案示例之三(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三国两晋南北朝的文化(一)教案示例之三教案示例之三第26课 三国两晋南北朝时期的文化（一）科学技术的重大成就、佛教和反佛教的斗争 河北玉田亮甲店中学 李祥（一）教学目的 1.基础知识： 刘徽、祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注；医学上的新成就；范缜和神灭论。 2.要求学生认识： (1)三国两晋南北朝时期，许多科技成果处于世界领先地位，这是祖冲之等著名科学家和各族人民辛勤劳动的智慧的结晶，是中华民族的骄傲。 (2)宗教是统治阶级用来麻醉人民的精神鸦片，起着维护其统治地位的作用。 3.能力培养： (1)引导学生回答课内思考题，培养学生综合、归纳能力。 (2)

2、通过对佛教和神灭论的学习，提高学生分析问题的能力。 教学重点：祖冲之和圆周率、贾思勰和齐民要术、范缜和神灭论。 教学难点：内容多而零散，不易掌握；专门的科学和哲学知识不易理解。 （二）教学过程 （写课题，然后指出）：同学们，每当我们翻开中国古代史的篇章，映入我们眼帘的便是那一幅幅光彩夺目的图画，它又象是一串串的明珠，永远放射出迷人的光彩。每当我们看到这些，一种骄傲、自豪之感便油然而生。因为（齐答）我们都是中国人。 今天，我们再取出几串明珠，仔细观察一下那五彩缤纷的光源。我们还是先到那科技的长廊中去吧！ 一、科学技术（板书） 好，咱们先走访两位三国和南朝的伟大数学家刘徽和祖冲之。（出示祖冲之像，

3、指导学生看书160页）。 数学 刘徽和祖冲之（板书） 提问：祖冲之有什么成就？（回答：他在世界上第一次把圆周率的数值，精确地推算到小数点以后的第七位数字，这比欧洲要早1000多年。）（板书）。这在当时确实是一项了不起的成就，确实是中华民族的闪光之处，确实值得骄傲。尤其是我们这些河北人祖冲之的老乡。你们看，祖冲之也笑了。可在这笑容之中又凝聚着多少祖冲之的汗水啊！ 圆周率是圆的周长与直径的比率。祖冲之在刘徽等前人研究的基础上，对这一问题进行了大胆的设想，反复的实践。他认真钻研古代天文、数学文献，注意吸取前人的成果，终于用割圆术，计算圆内接正10000多边形面积的方法，求得圆周率在3.3.之间。（画

4、草图）同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献。他的彩色大理石雕像被镶嵌在原苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上。 那么，祖冲之为什么能取得这样的成就呢？（引导学生看书160页表和161页的两段小字，回答：认真学习，刻基钻研，反复实践等）。 大家再往前走，看科技长廊中还有哪些科学家？（看书回答：贾思勰、郦道元、王叔和等）。 （板书）贾思勰、郦道元、王叔和、葛洪、陶弘景。 （学生填写以上几位科学家所处朝代和科学项目）。 （出示贾思勰像）你们看，这位就是贾思勰，北魏的农学家，他重视农业，精心研究前人成果，认真总结劳动人民的生产经验，写成了齐民要术一书。这部书的内容是什么？（学生回答）它

5、的内容非常广泛，包括农作物的种植、家畜家禽的饲养、农产品加工等许多方面。这些经验在当时世界上是先进的，它不仅是我国最早、最完整的农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。 北魏地理学家郦道元，经过长期观察考证，为水经一书作注。水经是一部地理学专著，郦道元作注后，大大丰富了原书的内容。例如：使原书记载的137条河流增加到1250条，并记叙了流经地区的山川、城镇、物产、风俗等，是研究我国古代地理的重要著作。 （板书）水经注，研究我国古代地理的重要著作。 王叔和著有脉经，是我国现存的第一部脉学专著，葛洪著肘后备急方，陶弘景对葛洪书进行了增补（板书）。他们也都用自己辛勤的汗水，换来了闪闪发光的硕果。 除了

6、这些科学家外，南朝还有一位杰出的无神论者， 二、佛教的盛行和范缜的神灭论（板书） 佛教兴起于什么地方？何时传入我国？（回答：古印度、汉朝）到三国两晋南北朝时期，佛教盛行起来。 1.佛教的盛行（板书） （指导看书中佛寺僧尼人数表）指出，此时佛教为何如此盛行呢？（回答：人民痛苦易接受，统治者支持）统治者为什么要支持佛教？（学生回答：可以利用佛教麻醉人民，维护其统治）。而人民信教的结果是，不但没解救痛苦，反而加重了负担，因此不断有人反对佛教，其中最著名的是范缜。 2.范缜和神灭论（板书） 范缜生活在佛教盛行的南朝，但是他不信佛。他著有神灭论一书揭露了统治阶级利用佛教进行的欺骗。（找学生读164页第一段，他的著作神灭论没有肉体也就不会有精神）指出：这部书是我国古代思想史上的宝贵遗产。齐竟陵王萧子良，发动许多僧侣、文土同范缜辩论，都不能驳倒他。（看范缜同文士、僧侣辩论图）。后来又用高官为诱饵，劝他放弃神灭论的主张，他仍拒绝。表现了他坚持真理，顽强斗争的精神。 同学们，学了今天这课以后你有什么感想？（学生答） 指导学生回答思考题：三国两晋南北朝时期有几位杰出科学家？他们的杰出贡献是什么？ 作业： 指导学生完成教材课后所给的三道练习题。 （选自人民教育出版社历史编辑室：中国历史第一册教案，人民教育出版社、东北朝鲜民族教育出版社 1993年出版。） 专心-专注-专业