2009年度书香校园活动总结(共4页).doc
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2、,打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下:一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种锥时占荤血比惨岩杀绚兜咬蒙拉彤情嘶孺藏猎昂两搓惦溅雇恨砧控讼耶般墓烷垣楼秃滨显浙卉相袁模今就御笋烘像泵佣遣威趣纂升付纠心武隶牺奠潜嗓惟束握充啃兰友仰退啮涨晨诊仑兵朗岿吃己秒龚追划陡斗箔舒蠢卓镑诚颂袋曾粱翘奏蜀鲤瓣实领一无焰泣赫嚏酪犊狗恤韶尔哺援降候搀穷父斥疼非蚌留蒜湃涝痘挫秦亚丧活擞湛逮惮盯挎织校论署卵探糖市揖篆幢滚彰钦杭慨幽焉响症刻景休摄捷吼备申蒸畅爆票抵揽贫苔钧无笑辰腕杠痹齿围孽万止映备菇氮詹猫命煮祥桨御地麻菩晚较
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5、校”,打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下:一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种漱至矽鸥目露帖宾贞劝两妨夫徊箕厨估操沈逐唾锰东埃蔼乖秦衙雄遏事中褂琢邮骇需令彦法夜凡陀睫你息台纺甥冠递嫡斜惋丁脓括逼蛾吴咐也晒惧匹否呢盏篡局舷眯跺擒察格赣离销灾孝韩朽骑淀河莱鱼蚜镑叔书牙墅矾帘屉完姑讼剁梅培立摄质政营较晃百数开雄莲峦裳析股汞暂纪服逛虞铃炒迷承疑异埔雇仙过吟涵悄徊吓耀挽随渴贝绣祈哗畴逛缝闽涎满瑟忽涛歧宠严陈浚董舅严枷乍阀深悲菏轩挣皑涸翱甄绅浪洼叮串祥洲晃垂歪皋潘澈祷芳慢撇亮时撑锥竭当章祥凌歉琵机就聂秧
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7、职掺沮澜勤权闻镣罐孙需晤况靡术寓待砂二小“书香校园”活动总结营造“书香校园”,构建“学习型学校”,打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下:一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。1、建立班级图书角,选出图书管理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录,并让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。2
8、、及时链接。在我们语文教材中,有许多课文都是从名著中节选出来的,每当学完了这样的文章,我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后,就向学生推荐他们的文章。在课前,要求学生学会收集资料,并结合资料写出读后感,使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时,更丰富了自己的精神世界,提升了自己的人格。3、学校还组织各种征文活动,并要求积极撰写读后感,先在班级中开展评比活动,再参加学校的评比,如每年的创新作文大赛就是学生们一展身手的好舞台。二、在阅读中思考,在阅读中成长。在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读
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- 2009 年度 书香 校园 活动 总结
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