人教版五年级下册语文习作复习(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 五年级下册习作复习资料习作一: 给远方朋友的一封信目标：1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。信封的正确格式：000016666100 四川省成都市第一小学五年级一班 王 亚 同学 （收） 收信人邮编 收信人的详细地址收信人的姓名云南省景洪市嘎栋小学寄信人的地址寄信人的邮编写信内容的步骤：简短说明写信目的-再自我介绍-商量活动的想法-礼貌的写结尾范文：亲爱的朋友：你好！突然受到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧！告诉你，这是我们举办的一次和远方小学生“手拉手

2、”的活动。虽然我们素不相识，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会我们架起一座友谊的桥梁！先做个自我介绍吧。我是一个性格内向的女孩，今年12岁了。我的家乡在xx市，那是一个美丽繁华的城市，我就读xx小学，正在上五年级。我的兴趣广泛，看书、画画、上网都是我的爱好。这次开展“手拉手”活动，把我们来自全国各地的小学生的距离拉近了。因为我们认为，在友谊的世界里，人与人之间是没有距离的。为了和你交朋友，我提笔写下了这封信。我也相信，这封信将跨过千山万水，为你送去一个新朋友的问候。我先为你介绍我的家乡xx市吧xx市，是一个风景秀丽的旅游胜地。，有美如仙境的秀水，还绿树成荫的森林。这些优美的景点吸引了许多

3、游客，作为xx市人我热情地欢迎你到我的家乡来玩，欣赏优美的风景，品尝美味的小吃。信写完了，还总觉得有许多话要说。就写到这吧，我等待着你的来信。祝学习进步！你的朋友：x x 2013年x月x日写信的精彩开头：（2例）1、我是你的远方的朋友，很奇怪我给你写信吧哦，是语文老师要我们开展”手拉手”的活动，所以把你的地址给了我们，我想，虽然我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，但是，我们可以通过通信联系对方，了解对方，一样可以建立友谊，对吗？2、虽然我们素不相识，但我愿意真诚的和你交朋友。习作二: 童年趣事目标：1、能围绕中心，真实、具体地记一件事；2、通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。要求：

4、要把作文写生动,具体,开头要新引,事情要详细，要突出“趣”字。写 “童年趣事” 的精彩的开头（4例）1、 童年是美好的，是有趣的。在我的童年里，发生了许多有趣的事，其中有一件事现在我还记忆犹新。2、 我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。但总有些是令人难以忘记的3、 童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。4、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。写 “童年趣事” 的精彩的结尾（3例）1、 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。但正是那么多的趣事,

5、傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。2、 小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！3、 童年啊童年，你就这样悄悄地走了，但我始终不会忘记，有了你，使我一生更加精彩！习作三: 的发言稿（比如：竞选班长的发言稿 国旗下讲话的发言稿 领奖时的发言稿 ）目标：了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。写 “发言稿” 需要注意：1、发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。2、发言稿的语言风

6、格：诚恳，坦率，简洁等。3、发言的吸引力：条理清楚，有创意等。写 “发言稿”的精彩的开头（2例）1、尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是来自xx的xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选xxx。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务，使宣传部成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”（竞选班委的发言稿）2、亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。

7、（升旗手的发言稿）范文：升旗手的发言稿亲爱的同学，敬爱的老师:大家早上好。我是（ ）班的( )委员。我是一个称职的( )委员,我的工作很辛苦，但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。 我又是一位称职的小老师。因为我的小小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了她这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。 我还是一位体育健儿。没错！篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。 这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我会更严格要求

8、自己！习作四: 令我感动的一件事目标：1、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。2、能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。写“令我感动的一件事 ”的精彩开头（3例） 1、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已那一份深沉的母爱。2、在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有生气但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。3、生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗光彩夺目的珍珠藏在我们心中。我也遇到过许多感人肺腑的故事，可是最让我感动的莫过于去年暑假的那件事。写“令我感

9、动的一件事 ”的精彩结尾（3例）1、 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书2、 有一句话说的好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感动也无处不在。3、 这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。习作五: 缩写习作要求与提示 ： （1）缩写就是将原来的文章保留主要内容进行压缩 （2）缩写前应深入理解课文，掌握课文的主要内容和次要内容。 （3）保留的内容不应照抄全文，要适当的改写。（4）缩写后要读读，看是否保持原文的基本内容和面貌。六、综合性学习：走进信息世界目标1、了解信息传递方式的变

10、化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4、初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。范文：一、问题的提出在我们国家的汉语成语中有许多的名人故事，我想来做一次调查，看看这些成语中有哪几位名人。二、我采取的调查方法 1、查阅相关的课外书籍，找到一本由上海人民美术出版社出版的成语故事。2、利用现代高科技手段，使用计算机上网浏览，通过搜索有关网站，来了解成语中的名人故事。3、通过多种途径，是搜集成语中的名人故事。三、调查情况和资料整理信息来源成

11、语名 人故事梗概妈妈的讲述班门弄斧鲁班鲁班是我国古代有名的能工巧匠，他的木工活做得非常好。所以人们常说：在鲁班门前舞弄斧子是不自量力的行为。上网望梅止渴曹操有一年夏天，曹操率领部队打仗，天气热得出奇，行军的速度慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。为了调动士兵的士气，曹操脑筋一转，办法来了，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。上网凿壁偷光匡衡西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常

12、喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。书籍、报刊三顾茅庐诸葛亮刘备东汉末年，刘备求贤若渴，想完成统一中国的大业。他三次亲自到家里拜访诸葛亮，诸葛亮被刘备的精神感动，于是答应出山相助，并帮助刘备建立了蜀国。四、结论成

13、语是中华语言智慧的结晶，它的来源十分广泛。每一个成语的背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。 报告作者：任向坤 二七年六月十九日习作七写一个特点鲜明的人目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。2、学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。写 一个特点鲜明的人 精彩开头（3例）1、人生中总有那么几个人，并不一定是和你最要好的，但却是让你记忆最深刻的，让你怎么也忘不掉。也许因为他搞笑，也许因为他执着，也许因为他老实，但他一定是一个奇特的人。（从生活的感悟入手）2、我的表弟七岁了，但是他还是很淘气。他长得圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的的眼睛，如果你欺负了他，那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着，总要想个办法来报复你，淘气极了。（从外貌描写+性格特点入手）3、又是一个雨天，雨儿像断了线的珠子从天上滑落下来！这绵绵细雨勾起了我的回忆，它让我想起了我曾经最好的朋友 （从环境描写入手）习作八自由创作目标：1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。2、养成仔细观察、敢于想象的学习习惯专心-专注-专业