2015-2016学年九年级化学同步精品课堂(人教版)专题2.3-制取氧气(练)(解析版)(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上知识点一、氧气的实验室制法1 已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水。下列方法中：向上排空气法；向下排空气法；排水法。收集氢气可用() A B C D【答案】D【解析】试题分析：氢气的密度比空气小，所以可用向下排空气法；氢气难溶于水，所以可用排水法。考点：气体的收集2某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的()。没有给试管均匀加热；试管外壁潮湿；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；二氧化锰中混有可燃物。A BC D【答案】B考点：实验中的注意事项3. 可

2、用推拉注射器活塞的方法检查下图装置的气密性。当缓慢往外拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是()A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面上升C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体【答案】A考点：检查装置气密性4【2015年浙江省台州市】利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。）（1）写出装置中发生反应的化学方程式： ，MnO2在此反应中起 作用。（2）图乙是“01克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看

3、出 。 （3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到008克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图 （选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。A B C【答案】（1）2H2O2 2H2O +O2 催化 （2） H2O2的用量越多，产生的氧气越多 （3）C考点：催化剂 过氧化氢的分解反应 5【2015年广东省广州市】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。 （1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。 （2）如果用MnO2与浓H2S

4、O4加热制备O2，可选用的发生装置是（填字母）。 （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填序号）。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 （4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是。若需制备3.2g O2，至少需要消耗gKMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158) 【答案】（1）H2O2溶液、MnO2、B D（或F）KMnO4 A D（或F）；（2）C；（3）（4）2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2；31.6【解析】试题分析：（1）H2O

5、2 溶液与MnO2 反应为“固体+液体，不加热型”，选用B装置。加热KMnO4固体反应为“固体+固体，需加热型”，选用A 装置（试管口略向下倾斜）。氧气不易溶于水，可用排水集气法；氧气密度比空气大，可用向上排空气法，故D 或F。（2）MnO2与浓H2SO4加热反应为“固体+液体，需加热型”，选用C 装置（试管口向上倾斜）（3）全部正确。（4）根据化学方程式计算，需注意配平的系数。2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O22158 32X 3.2g ，解得X=31.6g,答：至少消耗31.6g KMnO4。考点：考查化学实验装置的选择、气体收集方法的操作掌握判断及有关反应方程式的计算的知识。知

6、识点二、催化剂和催化作用1 (2013安徽)二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：O2+H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是A为CO2的利用创造了一种新途径 B钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C氢原子数在反应前后发生了改变 D属于复分解反应【答案】A考点：催化剂2加热氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰，其结果是()A不放出氧气B放出氧气的速度慢C放出氧气的总量会减少D放出氧气的总量增多【答案】B考点：催化剂2 医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到冒气泡。下列有关说法中，不正确的是 （ ）A生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B

7、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同【答案】C【解析】 试题分析：根据过氧化氢的分解反应分析。A、根据质量守恒定律可知，由于反应物过氧化氢中含有氢、氧元素，所以生成的气体可能是氧气，正确；B、一种反应的催化剂可能有多种，故伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，正确；C、一种反应的催化剂可能有多种，过氧化氢的分解反应，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂， 错误；D、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，由于过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质

8、不同，正确。故选C考点：催化剂的特点与催化作用4下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解【答案】C考点：催化剂 5【2015年安徽省】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的化学方程式 。【定性探究】（2）如图甲，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。【定量探究】（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果，可测量生

9、成等体积气体所需的 。【深入探究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想2： 起催化作用；猜想3： 起催化作用； 请设计实验，验证猜想1实验操作实验现象及结论【答案】（1）2H2O2 2H2O +O2；（2）气泡产生的速度或者观察反应的剧烈程度（3）用热毛巾紧紧捂住锥形瓶，看注射器活塞是否有变化，待温度冷却到原来的温度，看活塞是否回到原来的位置，如果回到原来的位置说明气密性好；时间（4）猜想2：Cl-；猜想3：Fe3+和Cl-；实验操作：取同样的过氧化氢溶液，滴入氯化钠溶液，实验现象：反应的速度明显降低，结论：是铁离子（Fe3+）起催

10、化作用。作用。考点：实验方案的设计和评价 催化剂的概念知识点三、分解反应1下列化学反应属于分解反应的是( ) A硫+氧气二氧化硫B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C氢气+氯气氯化氢D二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水【答案】B考点：反应类型的判断2下列说法错误的是( )A分离液态空气法制氧气属于分解反应B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的C自然界的水一般是混合物，通过蒸馏可得到纯净物D氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应【答案】A【解析】 试题分析：A分离液态空气法制氧气属于物理变化，不是化学变化，不属于分解反应。考点：反应类型的判断3下列说法中正确的是( )A食

11、盐与水混合得到食盐水，属于化合反应 B有氧气参加的反应一定是化合反应C氧气具有助燃性，因此氧气能用作燃料 D分解反应一定是化学变化【答案】D考点：反应的基本类型4在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )A铁+氧气四氧化三铁B氮气+氢气氨气C水氢气+氧气D甲烷+氧气二氧化碳+水【答案】D【解析】试题分析：A、两种物质铁和氧气反应后生成一种物质四氧化三铁，属于“多变一”的化合反应故不选；B、两种物质氢气和氮气反应后生成氨气，属于“多变一”的化合反应故不选； C、一种物质水反应后生成两种物质氧气和氢气，属于“一变多”的分解反应故不选；D、两种物质甲烷和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水，既不是“多变一”的分解也不是“一变多”的化合故选；故选D。考点：反应类型的判断专心-专注-专业