2013-2014学年江苏省苏州市高一(上)期末物理试卷(共49页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013-2014学年江苏省苏州市高一（上）期末物理试卷 2013-2014学年江苏省苏州市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题：本题共6小题每小题3分共18分每小题只有一个选项符合题意1（3分）对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是（）A物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力B物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力D物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力2（3分）一个物体在水平面上做匀速直线运动，现给物体施加一个与运动方向相同的力，力的大小随时间逐渐减小，以下说法正确的是

2、（）A物体的加速度越来越小，速度也越来越小B物体的加速度越来越小，速度可能不变C物体的加速度越来越小，但速度越来越大D当加速度减小到零时，速度也变为零3（3分）如图所示，放在水平桌面上的物体，受两个水平推力作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则物体所受的合力为（）A10N，方向向左B8N，方向向右C2N，方向向左D04（3分）一个人在地面上利用体重计测量自己的体重，示数为w然后他在封闭的升降机中站在体重计上，某段时间内这个人发现体重计的示数先等于W，后大于W则在这段时间内升降机可能（）A先静止，后加速上升B先匀速上升，后减速上升C先加速上升，后减速上升D先加速下降，后

3、减速下降5（3分）如图所示，把一个光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间，AB与AC之间的夹角为30现将AC板固定，而使AB板沿顺时针方向缓慢转动90，则（）A球对AB板的压力逐渐减小B球对AB板的压力先减小后增大C球对AC板的压力逐渐增大D球对AC板的压力先减小后增大6（3分）如图所示，在光滑水平面上由弹簧相连的两物体A、B，质量分别为m1、m2，在拉力F作用下，A、B以加速度a做匀加速直线运动某时刻突然撤去拉力F，此时A、B的加速度分别为a1、a2，则（）Aa1=0，a2=0Ba1=a，a2=0Ca1=a，D，二、多项选择题：本题共5小题每小题4分，共20分每小题有多个选项符合题意全部选对的得

4、4分选对但不全的得2分，错选或不答的得0分7（4分）下列说法中正确的是（）A两个物体只要接触就会产生弹力B物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变产生的C滑动摩擦力的方向可能和物体的运动方向相反D形状规则的物体的重心必与其几何中心重合8（4分）关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A做曲线运动的物体，速度时刻在改变B做曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上C做曲线运动的物体可能处于平衡状态D物体不受力或受到的合外力为零时，也可能做曲线运动9（4分）如图是某质点运动的速度图象，由图象可知（）A01s内的平均速度是2m/sB02s内的位移大小是3mC01s内加速度的大小大于2s4s

5、内的加速度的大小D01s内的运动方向与2s4s内的运动方向相反10（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t0时间内，下列说法中正确的是（）A、两个物体的加速度都在不断减小B物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小C、两物体的位移都在不断增大D、两个物体的平均速度大小都是11（4分）如图所示，倾角为的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态，则（）AB受到C的摩擦力一定不为零BC受到水平面的摩擦力一定为零CC有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦

6、力D将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时水平面对C的摩擦力为零三、简答题：本题共3小题，共计24分请将解答填写在答题卷相应的位置12（6分）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：（1）（单选题）要使合力与分力产生相同的效果，必须_A把橡皮条拉直B把橡皮条拉到同样的位置C记准细绳的方向D准确读出弹簧测力计的示数（2）实验中两位同学作出的示意图如图所示图中A为橡皮条的固定端，O为橡皮条的下端位置F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F1、F2共同作用的效果相同两图中你认为与实验相符的是_图（填“甲”或“乙”）13（12分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验

7、装置如图所示（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是_（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔_s打一个点（2）下列说法正确的是_A每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量D在用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（3）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，纸带加速度的大小是_m/s2（4）某同学将长木板右端

8、适当垫高，其目的是_但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力他绘出的aF关系图象是_14（6分）某同学利用数码照相机的连续拍摄功能来研究平抛运动一小球做平抛运动时，照相机拍得的其中三张连续照片如图所示，A、B、C三点分别为小球在三张照片上的位置，图中背景方格的边长均为5cm，g取10m/s2，则：（1）通过分析小球的竖直运动情况可得，拍摄相邻两张照片的时间间隔为_s；（2）小球运动的水平分速度为_m/s；（3）小球经过B点时的竖直分速度为_m/s四、计算题：本题共4小题，共计58分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不

9、能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15（13分）如图所示，物体A置于水平桌面上，物体B的重力为6N，物体A、B均处于静止状态，绳OA水平，绳OC与水平方向成37角sin37=0.6，cos37=0.8，取g=10m/s2（1）求绳OC中的拉力的大小；（2）求物体A受到的摩擦力的大小；（3）若物体A与水平桌面间的最大静摩擦力为10N，为使物体A、B保持静止状态，则物体B的重力不能超过多大？16（14分）在冬天，高为h=0.8m的平台上，覆盖了一层冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘x0=30m处以v0=7m/s的初速度向平台边缘滑去，如图所示已知平台上的冰面与雪橇间的动摩擦因数为

10、=0.04取重力加速度g=10m/s2求：（1）滑雪者从平台边缘离开瞬间的速度v为多大；（2）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是多大；（3）着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为多大（可用三角函数表示）17（15分）如图所示，倾角为37、足够长的斜面体固定在水平地面上，物块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点，此时速度为8m/s，并立即撤去外力F已知物块与斜面间的动摩擦因数为0.5，物块质量为lkgg取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）物块从A点运动到B点过程中的加速度；（2）物块所受的外力F的大小；（

11、3）物块所能到达的最高点离A点的距离18（16分）如图所示，质量m1=0.5kg的长木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑水平面上运动，当木板速度v0=2m/s时，在木板右端无初速轻放一质量m2=1.5kg的小物块，此时木板与前方障碍物的距离L=4.5m在木板撞到障碍物前物块未滑离木板，撞到障碍物后木板停止运动已知物块与木板间的动摩擦因素=0.4，g取10m/s2（1）物块运动多长时间与木板达到相对静止？这段时间内物块相对于木板的位移是多少？（2）木板撞到障碍物时物块的速度是多少？（3）通过计算判断物块最终能否滑离木板？若能，则物块滑离木板时的速度是多少？2013-2014学年江苏省苏州市高一（

12、上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题每小题3分共18分每小题只有一个选项符合题意1（3分）对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是（）A物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力B物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力D物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用菁优网版权所有分析：物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力物体受到的重力和地面支持力效

13、果相互抵消，使物体平衡解答：解：A、物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力，故A错误B、物体对地面的压力与物体受到的重力，不是相互作用力，所以不是作用力与反作用力，故B错误；C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力是作用力与反作用力，故C错误；D、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，是作用力和反作用力的关系，故D正确故选：D点评：本题重点掌握平衡力与作用力和反作用力的相同和不同，注意等大反向作用在两个物体上的不一定是作用力和反作用力，记住平衡力的特征是两个力的作用效果能够相互抵消2（3分）一个物体在水平面上做匀速直线运动，现给物体施

14、加一个与运动方向相同的力，力的大小随时间逐渐减小，以下说法正确的是（）A物体的加速度越来越小，速度也越来越小B物体的加速度越来越小，速度可能不变C物体的加速度越来越小，但速度越来越大D当加速度减小到零时，速度也变为零考点：加速度菁优网版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据牛顿第二定律判断其加速度的大小和方向，当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，做减速运动解答：解：一个物体在水平面上做匀速直线运动，现给物体施加一个与运动方向相同的力，力的大小随时间逐渐减小根据牛顿第二定律得物体的加速度越来越小，加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，所以速度越来越大故选C点

15、评：解决本题的关键知道加速度的方向与合外力的方向相同，以及会通过加速度方向与速度方向关系判断物体做加速运动还是减速运动3（3分）如图所示，放在水平桌面上的物体，受两个水平推力作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则物体所受的合力为（）A10N，方向向左B8N，方向向右C2N，方向向左D0考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：要知道该题中木块的最大静摩擦力的大体范围，外力变化了，假设物体还处于静止状态，分析此时的摩擦力大小，判断此时的摩擦力是否大于最大静摩擦力，从而得出结论解答：解：木块在水平推力F1、F2的

16、作用下静止，由共点力平衡可得，木块的摩擦力：f1=F1F2=102=8N，方向水平向左；故最大静摩擦力应大于或等于8N；撤去F1后，假设木块仍平衡，对木块受力分析，在水平方向上有水平向左的F2，由二力平衡可知，还受到摩擦力f2的作用，且f2=F2=2N、方向水平向右；由于f2f1，故木块仍平衡，且合外力F=0；故选：D点评：本题主要考察了处于静止状态的物体，当外力发生变化时，静摩擦力也就随之发生变化此题的关键是要了解静摩擦力产生的条件和随外力变化的规律4（3分）一个人在地面上利用体重计测量自己的体重，示数为w然后他在封闭的升降机中站在体重计上，某段时间内这个人发现体重计的示数先等于W，后大于W

17、则在这段时间内升降机可能（）A先静止，后加速上升B先匀速上升，后减速上升C先加速上升，后减速上升D先加速下降，后减速下降考点：超重和失重菁优网版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：示数大于自己的体重说明超重，具有向上的加速度，向上的加速运动和向下的减速运动加速度都向上解答：解：某段时间内这个人发现体重计的示数先等于W，说明处于平衡状态，则静止或匀速运动当测力计的示数大于自己的体重说明超重，具有向上的加速度，因此可能匀速上升后加速上升；也可能静止后加速上升，故A正确，BCD错误；故选A点评：本题考查了超重和失重的条件：加速度向上超重，加速度向下失重5（3分）如图所示，把一个光滑圆球放在两块挡板

18、AB和AC之间，AB与AC之间的夹角为30现将AC板固定，而使AB板沿顺时针方向缓慢转动90，则（）A球对AB板的压力逐渐减小B球对AB板的压力先减小后增大C球对AC板的压力逐渐增大D球对AC板的压力先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：分析小球的受力情况，由平衡条件，运用图解法分析板对小球的支持力的变化，即可知道球对板的压力如何变化解答：解：以小球为研究对象，分析受力情况，作出小球三个不同位置的受力图如图，可见，使AB板顺时针缓慢转动90的过程中，AB板对球的支持力N1先减小后增大，AC板对球的支持力N2一直减小，由

19、牛顿第三定律得知，球对AB板的压力先减小后增大，球对AC板的压力一直减小故选：B点评：本题运用图解法分析动态平衡问题，直观简洁，也可以运用函数法进行研究6（3分）如图所示，在光滑水平面上由弹簧相连的两物体A、B，质量分别为m1、m2，在拉力F作用下，A、B以加速度a做匀加速直线运动某时刻突然撤去拉力F，此时A、B的加速度分别为a1、a2，则（）Aa1=0，a2=0Ba1=a，a2=0Ca1=a，D，考点：牛顿第二定律；胡克定律菁优网版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：撤去拉力F前，两物体以共同加速度a做匀加速直线运动，分析A的受力，可以求出弹簧的弹力撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，分别对A、B

20、进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解解答：解：力F作用时，根据牛顿第二定律得： 对A有：F弹=m1a当突然撤去推力F的瞬间，弹簧弹力没有发生改变，对B受力分析有： F弹=m2a2解得：a2=aA受到弹力作用，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，所以A的加速度不变，仍为a，即a1=a故C正确，ABD错误，故选：C点评：采用整体法求物体的共同加速度，再用隔离法求各个物体受到的力的大小，这是求多个物体受力时的一般步骤二、多项选择题：本题共5小题每小题4分，共20分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分选对但不全的得2分，错选或不答的得0分7（4分）下列说法中正确的是（）A两个物体只要接触就会产生弹力B物

21、体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变产生的C滑动摩擦力的方向可能和物体的运动方向相反D形状规则的物体的重心必与其几何中心重合考点：物体的弹性和弹力；重心；滑动摩擦力菁优网版权所有专题：常规题型；受力分析方法专题分析：利用弹力产生的条件判断问题能根据弹力的定义知道弹力是由于哪一个物体发生形变产生的知道滑动摩擦力的方向与运动方向的关系清楚影响重心的因素解答：解：A、产生弹力的条件是物体间相互接触并且发生弹性形变，故A错误B、物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变，物体要恢复原状对桌面产生压力故B正确C、滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可以与运动物体的运动方向相反，故C正确D、形状规则的物体

22、，而且质量分布均匀，这样它的重心与其几何中心重合，故D错误故选BC点评：能够利用弹力的条件判断物之间有无弹力能够通过实例了解滑动摩擦力的方向可以与运动方向相反，也可以与运动方向相同8（4分）关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A做曲线运动的物体，速度时刻在改变B做曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上C做曲线运动的物体可能处于平衡状态D物体不受力或受到的合外力为零时，也可能做曲线运动考点：物体做曲线运动的条件菁优网版权所有专题：物体做曲线运动条件专题分析：物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动解答：解：A

23、、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，速度时刻改变，故A正确；B、当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动，所以做曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上，故B正确；C、曲线运动的条件是合力与速度不共线，一定存在加速度，曲线运动的物体受到的合外力一定不为零，不可能处于平衡状态，故CD错误；故选：AB点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住9（4分）如图是某质点运动的速度图象，由图象可知（）A01s内的平均速度是2m/sB02s内的位移大小是3mC01

24、s内加速度的大小大于2s4s内的加速度的大小D01s内的运动方向与2s4s内的运动方向相反考点：匀变速直线运动的图像菁优网版权所有专题：运动学中的图像专题分析：由于在01s内质点做匀变速直线运动所以可以根据匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初末速度的算术平均值求解；根据速度图象与时间轴围成的面积求解该质点在某一段时间内发生的位移；图象的斜率代表物体的加速度，而比较矢量的大小不用管方向，只看绝对值速度的正负表示物体的运动方向解答：解：A、根据匀变速直线运动的平均速度公式可知01s内平均速度=m/s=1m/s，故A错误B、02s内的位移S=2m=3m，故B正确C、01s内的加速度a1=m/s

25、2=2m/s224s内的加速度a2=1m/s2，负号表示加速度方向与正方向方向相反，其加速度大小为1m/s2所以01s内加速度的大小大于2s4s内的加速度的大小故C正确D、由图可知在物体运动的04s过程当中运动方向没有改变故D错误故选：BC点评：利用=求解平均速度，利用S=t，求匀变速直线运动的位移方便简洁利用图象求位移计算量很小10（4分）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示在0t0时间内，下列说法中正确的是（）A、两个物体的加速度都在不断减小B物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小C、两物体的位移都在不断增大D、两个物体的平均速度大小都是考点：匀变速直线

26、运动的图像；平均速度菁优网版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，再根据平均速度的定义进行分析解答：解：A、B、速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体做加速度不断减小的加速运动，物体做加速度不断减小的减速运动，故A正确，B错误；C、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时间的推移，、的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故C正确；D、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从

27、v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度就等于故的平均速度大于，的平均速度小于，故D错误；故选AC点评：本题关键是根据速度时间图象得到两物体的运动规律，然后根据平均速度的定义和图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小分析处理11（4分）如图所示，倾角为的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态，则（）AB受到C的摩擦力一定不为零BC受到水平面的摩擦力一定为零CC有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时水平面对C的摩擦力为零

28、考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以B为研究对象，分析绳子的拉力与重力沿斜面向下的分力的关系，判断B是否受到C的摩擦力以B、C整体为研究对象，根据平衡条件分析水平面的摩擦力解答：解：设A、B、C的重力分别为GA、GB、GCA、若GA=GBsin，B相对于C没有运动趋势，不受到C的摩擦力故A错误B、C，以B、C整体为研究对象，分析受力如图，根据平衡条件得： 地面对C的摩擦力f=Fcos=GAcos，方向水平向左，说明C有沿地面向右滑动的趋势故B错误，C正确D、将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，则以B、C整体为研究对象得到，f=0

29、，即水平面对C的摩擦力为零故D正确故选CD点评：本题涉及三个物体的平衡问题，要灵活选择研究对象当几个物体的加速度相同时可以采用整体法研究，往往比较简捷三、简答题：本题共3小题，共计24分请将解答填写在答题卷相应的位置12（6分）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：（1）（单选题）要使合力与分力产生相同的效果，必须BA把橡皮条拉直B把橡皮条拉到同样的位置C记准细绳的方向D准确读出弹簧测力计的示数（2）实验中两位同学作出的示意图如图所示图中A为橡皮条的固定端，O为橡皮条的下端位置F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F1、F2共同作用的效果相同两图中你认为与

30、实验相符的是甲图（填“甲”或“乙”）考点：验证力的平行四边形定则菁优网版权所有专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么是实验测量值，什么是理论值即可正确解答解答：解：（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故ACD错误，B正确故选：B（2）实验测的弹力方向沿绳子方向，即图中的竖直方向，而合力的理论值在平行四边形的对角线上，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，即作

31、图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角，甲图更尊重实验事实的结果故答案为：（1）B；（2）甲点评：“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解13（12分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔0.02s打一个点（2）下列说法正确的是DA每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B实验时应先释放小车后接通电源C本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质

32、量D在用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（3）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，纸带加速度的大小是0.62m/s2（4）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力他绘出的aF关系图象是C考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系菁优网版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）打点计时器是使用交流电的计时仪器，打点时间间隔等于交流电的

33、周期（2）A、实验前要平衡摩擦力，每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力；B、实验时应先接通电源，然后再释放小车；C、在砝码及砝码盘B的质量远小于小车A的质量时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力；D、应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时，为了直观，应作a图象；（3）做匀变速运动的物体在相邻的相等时间间隔内的位移之差等于定值at2，据此可以求出纸带的加速度（4）实验前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，如果木板垫起的太高，过平衡摩擦力，小车重力平行于木板方向的分力大于小车受到的摩擦力，在不施加拉力时，小车已经有加速度，aF图象不过坐标原点，在a轴上有截距解答：解：（1）打点计时器是一

34、种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 交流电，它们是每隔T=0.02s打一个点（2）A、实验前要平衡摩擦力，每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故A错误；B、实验时应先接通电源，然后再释放小车，故B错误；C、在砝码及砝码盘B的质量远小于小车A的质量时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力，故C错误；D、应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时，为了直观，应作a图象，故D正确；故选D（3）计数点间的时间间隔t=0.025=0.1s，纸带（小车）做匀变速运动，由x=at2可知，纸带加速度a=0.62m/s2（4）将长木板右端适当垫高，其目

35、的是平衡摩擦力；把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，小车所受重力平行于木板的分力大于小车受到的摩擦力，小车受到的合力大于细线的拉力，在小车不受力时，小车已经具有一定的加速度，aF图象不过原点，在a轴上有截距，因此他绘出的aF关系图象是C故答案为：（1）交流电；0.02；（2）D；（3）0.62；（4）平衡摩擦力；C点评：要知道验证牛顿第二定律实验的注意事项，要会处理实验数据，能根据打出的纸带求出物体的加速度、物体的瞬时速度要掌握应用图象法处理实验数据的方法14（6分）某同学利用数码照相机的连续拍摄功能来研究平抛运动一小球做平抛运动时，照相机拍得的其中三张连续照片如图所示，A、B、C三点分别为

36、小球在三张照片上的位置，图中背景方格的边长均为5cm，g取10m/s2，则：（1）通过分析小球的竖直运动情况可得，拍摄相邻两张照片的时间间隔为0.1s；（2）小球运动的水平分速度为1.5m/s；（3）小球经过B点时的竖直分速度为2.0m/s考点：研究平抛物体的运动菁优网版权所有专题：实验题；平抛运动专题分析：平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动，结合竖直方向相邻相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，通过水平位移和时间间隔求出平抛运动的初速度根据竖直方向上某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点竖直方向上的分速度，根据速度的合成原则求出B点速度解答：

37、解：（1）根据y=gT2得，T=0.1s，（2）小球运动中水平分速度v0=1.5m/s（3）B点竖直方向上分速度等于AC段竖直方向上的平均速度，则vy=2.0m/s，故答案为：（1）0.1；（2）1.5；（3）2.0点评：解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解，知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和推论灵活求解四、计算题：本题共4小题，共计58分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15（13分）如图所示，物体

38、A置于水平桌面上，物体B的重力为6N，物体A、B均处于静止状态，绳OA水平，绳OC与水平方向成37角sin37=0.6，cos37=0.8，取g=10m/s2（1）求绳OC中的拉力的大小；（2）求物体A受到的摩擦力的大小；（3）若物体A与水平桌面间的最大静摩擦力为10N，为使物体A、B保持静止状态，则物体B的重力不能超过多大？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用菁优网版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）对结点受力分析，蒸饺分解，根据平衡条件列方程求求绳OC中的拉力的大小和OA绳拉力的大小；（2）物体A受到的摩擦力的大小等于OA绳拉力的大小；（3）当A静摩擦力最大时

39、OA拉力达到最大，据此求出物体B的重力解答：解：（1）根据物体平衡条件得：Fcsin37=GB则：FC=10N（2）根据物体平衡条件得：FCcos37=FA打入数据解得：FA=8N物体A在水平方向受到的摩擦力f大小与绳OC的拉力大小相等，即：f=FA=8N（3）绳OC中的最大拉力为：FAm=fm=10N根据物体平衡条件得：=tan37解得：GBm=FAmtan37=10=7.5N答：（1）绳OC中的拉力的大小10N；（2）物体A受到的摩擦力的大小8N；（3）若物体A与水平桌面间的最大静摩擦力为10N，为使物体A、B保持静止状态，则物体B的重力不能超过7.5N点评：解决本题的关键能够正确地进行受

40、力分析，运用共点力平衡求解，也可以用合成法16（14分）在冬天，高为h=0.8m的平台上，覆盖了一层冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘x0=30m处以v0=7m/s的初速度向平台边缘滑去，如图所示已知平台上的冰面与雪橇间的动摩擦因数为=0.04取重力加速度g=10m/s2求：（1）滑雪者从平台边缘离开瞬间的速度v为多大；（2）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是多大；（3）着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为多大（可用三角函数表示）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与位移的关系；平抛运动菁优网版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）滑雪爱好者从距平台边缘x0=30m处以v0

41、=7m/s的初速度向平台边缘滑去过程利用动能定理列式求解；（2）离开平台后，滑雪爱好者做平抛运动，利用平抛运动规律列式求解；（3）离开平台后，滑雪爱好者做平抛运动，利用平抛运动规律列式求解；解答：解：（1）滑雪者在平台上滑行过程有动能定理得：代入数据求得：滑雪者从平台边缘离开瞬间的速度为 v=5m/s （2）滑雪者离开平台后做平抛运动竖直方向有： 水平方向有：x=vt 联立解得 x=2m （3）着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为着地时的瞬间竖直方向的速度为：vy=gt 联立得：tan=0.8即=37答：（1）滑雪者从平台边缘离开瞬间的速度v为5m/s；（2）滑雪者着地点到平台边缘的水平

42、距离是2m；（3）着地时的瞬间，其速度方向与水平地面的夹角为37点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，运用运动学公式进行求解17（15分）如图所示，倾角为37、足够长的斜面体固定在水平地面上，物块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点，此时速度为8m/s，并立即撤去外力F已知物块与斜面间的动摩擦因数为0.5，物块质量为lkgg取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）物块从A点运动到B点过程中的加速度；（2）物块所受的外力F的大小；（3）物块所能到达的最高点离A点的距离考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与位移的关系菁优网版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）木块从A到B过程，做匀加速运动，已知初速度、位移和末速度，由位移与速度关系公式求出加速度；（2）加速过程，对滑块受力分析，受推力、重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律求解外力F；（2）撤去外力F，木块做匀减速运动，再由牛顿第二定律求出加