2015年浙教版八下数学期末(较难题、压轴题)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2015年浙教版八下数学期末试题（较难题、压轴题）1. 刘卫同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，在RtABC中B=90，A=30，BC=6cm；RtFDE中D=90，E=45，DE=4cm。如图是刘卫同学所做的一个实验，他将RtFDE的直角边DE与RtABC的斜边AC重合在一起，并将FDE沿AC的方向移动，在移动过程中，D、E两点始终在AC边上（移动开始时点D与点A重合）。（1）在FDE沿AC方向移动的过程中，刘卫同学发现：F、C两点间的距离逐渐 ；（填“不变”、“变大”或“变小”）（2）刘卫同学经过进一步的研究，编制了如下问题:问题：当FDE移动到什

2、么位置时，即AD的长为多少时，F、C的连线与AB平行？问题：当FDE移动到什么位置时，即AD的长为多少时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形能构成直角三角形？（请完成解答过程。）2. 如图，在RtABC中，ACB=90，B=60，BC=2点O是AC的中点，过点O的直线l从与AC重合的位置开始，绕点O作逆时针旋转，交AB边于点D，过点C作CEAB交直线l于点E，设直线l的旋转角为（1）当= 度时，四边形EDBC是等腰梯形，此时AD的长为 ； 当= 度时，四边形EDBC是直角梯形，此时AD的长为 ；（2）当=90时，判断四边形EDBC是否为菱形，并说明理由3. 如图，已知ABC是等腰直角

3、三角形，BAC=90，点D是BC的中点作正方形DEFG，使点A，C分别在DG和DE上，连接AE，BG（1）试猜想线段BG和AE的数量关系，请直接写出你得到的结论； （2）将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转一定角度后（旋转角度大于0，小于或等于360），如图，通过观察或测量等方法判断（1）中的结论是否仍然成立？如果成立，请予以证明；如果不成立，请说明理由；（3）若BC=DE=2，在（2）的旋转过程中，当AE为最大值时，求AF的值4. 我们给出如下定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称这个四边形为勾股四边形，这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边（1）除了正方形外，写出

4、你所学过的特殊四边形中是勾股四边形的两种图形的名称： ；（2）如图1，已知格点（小正方形的顶点）O（0，0），A（3，0），B（0，4），请你画出以格点为顶点，OA，OB为勾股边且对角线相等的勾股四边形OAMB，并写出点M的坐标；（3）如图2，以ABC的边AB，AC为边，向三角形外作正方形ABDE及ACFG，连结CE，BG相交于O点，P是线段DE上任意一点求证：四边形OBPE是勾股四边形5.如图，边长为1的正方形ABCD被两条与边平行的线段EF、GH分割为四个小矩形，EF与GH交于点P.（1）若AG=AE，证明：AF=AH.（2）若FAH=45，证明：AG+AE=FH.（3）若RtGBF的周长

5、为1，求矩形EPHD的面积.6 把一幅三角板按如图（1）摆放（点C与点E重合），点B，C（E），F在同一条直线上。ACB=DFE=90，A=30，DEF=45，BC=EF=8cm，点P是线段AB的中点。DEF从图（1）出发，以4cm/s的速度沿CB方向匀速移动，如图（2），DE与AC相交于点Q。当点D移动到AC边上时，DEF停止移动，设移动时间为t（s），解答下列问题；（1）当t=1时，求出AQ的长（2）当t为何值时，点A在线段PQ的垂直平分线上（3）当t=2时，如图（3），ABC绕点C逆时针旋转90得到ABC，点P是AB中点，则DP= cm（直接写出答案）7 如图1，一等腰直角三角尺GEF的

6、两条直角边与正方形ABCD的两条边分别重合在一起现正方形ABCD保持不动，将三角尺GEF绕斜边EF的中点O（点O也是BD中点）按顺时针方向旋转（1）如图2，当EF与AB相交于点M，GF与BD相交于点N时，通过观察或测量BM，FN的长度，猜想BM，FN满足的数量关系，并证明你的猜想；（2）若三角尺GEF旋转到如图3所示的位置时，线段FE的延长线与AB的延长线相交于点M，线段BD的延长线与GF的延长线相交于点N，此时，（1）中的猜想还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理由图2EABDGFOMNC图3ABDGEFOMNC图1A( G )B( E )COD( F )8.如图1，四边形ABCD是正

7、方形，G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合)，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系： （1）猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系；将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度，得到如图2、如图3情形请你通过观察、测量等方法判断中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断（2）将原题中正方形改为矩形（如图46），且AB=a，BC=b，CE=ka， CG=kb (ab，k0)，第(1)题中得到的结论哪些成立，哪些不成立？若成立，以图5为例简要说明理由（

8、3）在第(2)题图5中，连结、，且a=3，b=2，k=，求的值9.如图，在梯形ABCD中，ADBC，B90，AD16cm，AB12cm，BC21cm，动点P从点B出发，沿射线BC的方向以每秒2cm的速度运动，动点Q从点A出发，在线段AD上以每秒1cm的速度向点D运动，点P，Q分别从点B，A同时出发，当点Q运动到点D时，点P随之停止运动，设运动的时间为t(秒).（1）当t为何值时，四边形PQDC是平行四边形.（2）当t为何值时，以C,D,Q,P为顶点的梯形面积等于60cm2？第9题（3）是否存在点P，使PQD是等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的t的值，若不存在，请说明理由. 10.将正方形

9、ABCD绕中心O顺时针旋转角得到正方形，如图1所示. （1）当=45时(如图2)，若线段与边的交点为，线段与的交点为，可得下列结论成立 ；，试选择一个证明（2）当时,第（1）小题中的结论还成立吗?如果成立，请证明;如果不成立，请说明理由.（3）在旋转过程中，记正方形与AB边相交于P,Q两点，探究的度数是否发生变化？如果变化，请描述它与之间的关系;如果不变，请直接写出的度数.图1 图211. 在ABC中，AB=AC，点D是直线BC上一点（不与B、C重合），以AD为一边在AD的右侧作ADE，使AD=AE，DAE=BAC,连接CE.（1）如图1，当点D在线段BC上，求证.（2）设BAC=，BCE=.如图2，当点D在线段BC上移动，则，之间有怎么样的数量关系？请说明理由；ABCDE图2ABC当点D在线段CB的延长线上时，则，之间有怎么样的数量关系，请画出图形并直接写出你的结论.ABCDE图1 专心-专注-专业