《海边的卡夫卡》读后感(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上八月看完了海边的卡夫卡,熬夜不睡觉所以近来精神不好,身体也一直深陷感冒的风波无法自如,很是痛苦,但相较于这些看不懂海边的卡夫卡才是最痛苦的。我这里的看不懂绝不是指思想内涵这种深层次的理解(我还不具那种资格),单纯就是从全书的故事性情节性而言,看完后我犹如置身云雾里毫无头绪,再耗时耗力地深思冥想也没办法把整个故事理顺或许故事本身就理不顺也未尝可知,所以我甚至有些讨厌作者了,为什么不把该交代的交代清楚?本来文章就比较长,再加之语言表达又给我一种十分密集的逼迫感,所以读得过程中也十分吃力,而且又是奇偶的分章叙述,所以整个作品的完整性就需要一种相互对照,可是我再怎么对照,总是
2、有很多理不清的情节,比如那老师为何会臆想?为何她没有失忆?佐伯是怎样的存在?佐伯和中田有什么关联?中田和卡夫卡是什么关系?海边的卡夫卡那副画是怎样的存在?而且,我简直是要受够作者那种罗里吧嗦了,就中田的那一故事,开头第二章、四章、八章、十二章说的都是同一件事,只不过是用了不同的形式,不同的视角。所谓不同的形式无非是采访和信件的形式,不同的视角也只不过是参与事件中个别人的叙述。而且这几章涉及的内容,文章结束了也都没有做详细的交代,我的天神,既然不做交代为什么写得玄乎其玄,只是为了吸引我的阅读兴趣?而且这几章除了十二章有表意的意义之外,其它几章我完全搞不懂其存在的意义。因喜好使然,我真的很讨厌作者
3、在作品里花里胡哨的炫技,也正是因为这个所以我不喜欢莫言。村上前几章的处理就让我很不舒服,同一个话题以不同形式不同视角出现,干嘛?说明你很会写?嗯,不过那样写也确实有好处,就是引起了我强烈的阅读兴趣,而且对其印象是刻骨的深刻,所以我先把偶数章的故事读完了。 还有,作品既写现实,又有非现实的东西,两者糅杂在一起,我常常无力分清,单是十五岁少年那条线,少年与生母,与姐姐的叙述就模棱两可,关系在假定,事情却又是真实,叙述人称转瞬即变,我的天呢,还有俄狄浦斯的情节,从内心深处讲,我无力接受!比如挪威的森林里告别处女之夜那一章,我也只能说抱歉了我稍稍有精神方面,生理方面的洁癖!再说一点,川端康成的千纸鹤是
4、我很喜欢的一篇文章,不过故事里也有类似让我心理难堪的桥段,还有源氏物语,细思极恐,这是传统吧? 再说卡夫卡,要是细读,尤其十五岁少年和大岛两人的对白,我们一定会发现“隐喻”这个词简直是作者钟情的对象,关于隐喻这一点我更是一头雾水,这或许是本部作品涉及了生命哲学层面的东西,所以我在空间转载了两篇作品,也算是有了一点眉目,至于是或者不是因人而异。 还有,村上又是动不动就写性事,直白粗粝。女人也是有炽热的情欲的,这一点,我还是很认可的,比如张爱玲色戒红玫瑰和白玫瑰小团圆倾城之恋抒写的都很醉人,情绪也是相当充沛的。不过,也许我不是男人,所以村上的这种男人的情欲我找了相关的作品作为理解的参考。 为什么写
5、性?村上陈述过理由:“我最初的作品几乎不搞性描写。由于这个原因,也有人比现在的东西更喜欢我那个时期的作品。”“随着我写的故事变大变深,我无论如何也不能不带进关于性和暴力的描写,因为避开就通不过。”他夫人叫阳子,听说这位阳子夫人很厉害,充当着幕后指挥。她说:“我丈夫的小说里性事以各种形式出来,我问他为什么,他说:不知道,也没考虑就出来了。看来性事是什么关键吧。”这关键就是他“认为性事是把人与人结合起来的重要因素”。而且,“性场面、暴力场面有时不在某种程度上使阅读的人感到痛苦、不快或违和,就不会发挥其意义。” 但是,尽管如此,我还是被这部小说深深吸引着总想要说点什么。 这部小说一共有49章,采取奇
6、偶线叙述的方法,奇数章以第一人称“我”讲述名叫田村卡夫卡的十五岁少年的故事,偶数章以中田为主人公叙述。奇数章主人公田村卡夫卡(作者随意给的名字) ,“他幼年时被母亲抛弃,又被父亲给予“俄狄浦斯式”的可怕诅咒诅咒。在这样特殊典型的环境中,卡夫卡被逼迫着行动,性格也随着发展变化。一切犹如红移中的宇宙般急速向远,卡夫卡勇敢地踏上了摆脱无奈命运的旅程。在他的旅程,遇到了一个自认为可能是自已的姐姐的同行女旅客,热心帮助他的图书管理员,可能是自已母亲的佐伯,进入充满隐喻的深林最终明了自已所寻找的东西。这些在时光,现实与梦境中的交叠与剪影,诠释者诸多悖谬的密集体:因憎恶父亲而离家出走后终返回父亲留下的住所;
7、心理上向往男人生理上确是女人;最爱儿子却把儿子抛弃的母亲;最爱母亲却又报复母亲的儿子;出口与入口;暴力与温情;昏迷与清醒;现实与梦境;坚定与彷徨”在这个孩子身上我读到了深入骨髓的痛苦和绝望。一切好似来自命运,命运成了恶魔。想要改变却发现周遭坚硬深冷,读着读着我浑身冷汗,我的前世,我的从前,我的记忆究竟是些什么?所以小说里有一块石头,它连通着另一个世界,溺水少女的手摸开入口的石头。于是少女为了守住爱恋留在了那个世界,少年中田为了逃避苦痛的童年留在了那个世界,年轻女老师,集体失忆的那些孩子,逃离战场的士兵纷纷因着心中难以言说的苦痛选择了那个世界,那里时间不曾存在,既不流动,于是现实世界中存在的就只
8、是些缺乏灵魂的躯体或者就是作者所说的容器。每个人都有无法言说的痛苦无奈,所以每个人都选择了逃离,所以失忆成了消除这些苦痛的良药。这篇小说还是在讲逃离,一如挪威的森林里渡边的出走,一如伊豆的舞女里那个旅行的少年,一如心里的那位老师不过卡夫卡却不同,尽管他的出走也是想逃离他不堪的命运,但是终究他没有止步于逃离的梦魇之下。他在深知自己难逃厄运的情况下,与命运来了一场狠毒而又惨烈的碰撞,哪怕是毁掉自己也在所不惜,所以在面对弑父与母亲姐姐交合的诅咒时,他直面迎接,他与佐伯交合,他与樱花在梦里交合,这一切的发生细想是有多么悲壮啊,故事有多残忍那孩子就有多痛苦。我透过那孩子也隐隐的感受着田村心底对这个躯体所
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