2016年幼儿园学前教育宣传月活动总结(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学前教育宣传月活动总结*幼儿园2016年6月按*区教育局关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知的部署，我园于2016年5月20日2016年6月20日开展“2014年天津市学前教育宣传月”活动，活动月期间我园开展了一系列活动，现将这一阶段工作总结如下：1、广泛宣传营造氛围通过悬挂宣传标语、张贴宣传海报、给家长一封信、现场解答家长问题等方式，为家长提供科学育儿指导。2、找准焦点直面家长关于入学准备阶段，家长和幼儿需要准备什么，在知识技能方面孩子需不需要提前灌输和训练问题是家长最关心的焦点，为了让家长树立正确科学的观念，我园做了如下工作：通过邀请小学校长走进幼儿园与园长

2、共同开展专题讲座，介绍小学“零起点”教育及学前幼儿超前教育的弊端，指导家长在教育方法、教育认识、教育态度方面正确对待准备阶段的小学生，养成良好的学习习惯，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，减缓两个学段的坡度。幼儿园小朋友和家长走进小学，体验小学生的学习活动、课间活动等方式，对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，家长参加小学拓展课程，增强家长的责任意识，发挥榜样作用，与小学形成教育合力，实现幼儿入学的平稳过渡。3、丰富活动快乐学习、5月31日开展了亲子趣味运动会。为了增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发

3、孩子的荣誉感，我园开展了以“健康宝贝 快乐家庭” 为主题的全园亲子运动会，全园幼儿和家长度过了一个充满正能量时光。家长表示幼儿园这次活动很有意义，加深了家长、幼儿、教师和幼儿园之间的合作交流，体验到了集体活动中的快乐，希望幼儿园更多地开展此类开放活动，让幼儿度过一个愉快的童年。6月1日举办“放飞童年梦”六一联欢会暨幼儿园半日开放活动。精彩纷呈的文艺表演既充分展示了孩子们的活泼个性，也面向全体幼儿，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。本次活动的开展，使幼儿在积极地参与中体验了合作与交往的快乐；使家长在观看和参与中，进一步感受到幼儿教

4、育的新观念，并增进了亲子感情；同时也为我园塑造了良好的社会形象，扩大了我园的社会影响。6月16日为大班幼儿举办开笔礼暨大班毕业典礼。这次活动让幼儿接受了一场生动的礼仪品格教育，为幼儿进入小学做好准备。5月26日和6月13日，我园以分别从卫生保健和教育教学两方面入手帮助家长树立科学正确的育儿观，掌握正确的育儿方式方法。6月23日下午，我园大班的哥哥姐姐走进小班，和弟弟妹妹们开展了一次别开生面的宣传教育游戏活动。这次活动的主题为“学消防爱生活”。活动的目的是通过让即将进入小学的大班幼儿带教入班，宣讲消防知识，强化幼儿消防安全意识。同时增强幼儿学习意识，激发学习兴趣。这次活动满足了大班幼儿当哥哥姐姐

5、的愿望，培养了大班幼儿照顾弟弟妹妹的责任感；同时小班的小朋友通过与哥哥姐姐共同完成消防知识手册，做模拟课堂的游戏，了解消防安全知识，体验到和大朋友在一起学习游戏的乐趣，更好的促进了幼儿之间的情感交流。一个下午的活动结束了，弟弟妹妹们紧紧拉着哥哥姐姐的手，不愿放开，希望能继续游戏，而此时哥哥姐姐虽然也依依不舍，但却大模大样的告诉他们以后还会再来的，同时也邀请弟弟妹妹们到大班做客。通过这次活动孩子们体会到活动过程的快乐，感受到大小朋友在一起其乐融融的气氛！在活动中他们的交往能力、责任感得到了不同程度的提高，经过系列“大带小”活动，会为他们今后的人生奠定良好的基础。期末来临之际，为了全面总结幼儿园一

6、学期的工作，扬长避短，为下学期整体工作打下良好基础，6月23日，我园分班召开了*幼儿园期末总结家长会。会上，先由老师对本学期完成学期计划情况做以总结，教师们将各项工作向家长进行了介绍和回顾，与家长互动从中找到成绩亮点，同时，也总结出了存在的不足和问题，并提出改进措施，以便全面提升下学期工作。会上，老师们重点针对幼小衔接工作进行了梳理，让家长看到了了孩子的进步，使家长对幼小衔接工作有了科学和正确的认识。总结工作后，对每位家长进行问卷调查。老师们为每位家长准备了问卷、笔，为了让家长公正客观无忧答题，问卷采取不记名方式，由老师们现场发放，家长写好问卷后当场收回。家长会结束后，我们将对问卷进行汇总归纳，可以让老师能更客观具体地了解家长的诉求，以便今后在园所管理、师资队伍健身、家长工作方面得以改进，提高办园质量，创办人民满意的教育。通过学前教育宣传月开展的系列活动，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获，了解了“幼小协同科学衔接”的意义宗旨，促进了幼儿快乐生活、健康成长!让科学育儿观真正深入幼儿园，走进千家万户。专心-专注-专业