初中语文知识点《基础知识及语言表达》《修辞格》同步精选课时作业【46】(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文知识点基础知识及语言表达修辞格同步精选课时作业【46】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.综合探究。(10分)一个民族的文字发展，往往是民族兴衰的见证。中国汉字承载着五千年灿烂文化，标志着华夏文化的源远流长。因此，我校举行书写规范汉字的推广活动，请你阅读下面材料，回答问题。材料一：汉字属于全体中国人，写方块字、说中国话不仅仅是孩子们要做的功课，也是大人们必备的素养。但略显遗憾的是，无论是“央视版”还是各“地方版”的汉字听写大赛，参赛者大多限于学生。事实上，在网络时代，普及“全民拼写汉字”的理念或许更具有现实针对性。材料二：作为世界上使用最为广泛

2、的一种象形文字，中文的价值不仅仅在于记事、交流，其背后更蕴含着一种“东方美学”。无论是顶天立地的“人”，还是“造分天地，化成万物”的“一”，都凝聚着华夏先人的智慧。身处人流、物流、信息流往来空前的全球化时代，应该说，中文已成为联结海内外炎黄子孙最为重要的文化纽带之一，有汉字处有华人，有中文的场所必能感受到中华文明的荣光。材料三：汉字不仅是中国文化的直接体现，在中国古代，读书识字与知书达礼是相互联系，溶为一体的，是一种文化生活方式。无论我们如何宣传中国文化的博大与历史的悠久，我们都不能否认与忽视的是，在中国文化里，没有任何其它事物比汉字更能体现中华传统文化的精髓。汉字是中国文化传承的唯一最有效载

3、体。【小题1】材料一主要意图是什么？(2分)【小题2】综合三则材料，请简要概括“汉字”的主要特征。(4分)【小题3】汉字是中国文化传承的唯一最有效载体，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议。(4分)【答案】【小题1】普及“全民拼写汉字”的理念。【小题2】汉字是象形文字；蕴含着“东方美学”；是中国文化的直接体现；更能体现中华传统文化的精髓。【小题3】示例1：我们每个中国人都应加强对汉字音义形的把握，正确使用汉字。示例2：我们每个中国人都应为自己创造机会一笔一划的书写汉字。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达语言的简明连贯得体【解析】【小题1】试题分析：此类题考查学生语言实际运

4、用能力。要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能围绕“全民拼写汉字”这一理念即可。考点：这是对学生进行综合性学习的考查【小题2】试题分析：要求学生能用简明的语言概括内容要点。从三个材料中总结汉字是象形文字；蕴含着“东方美学”；是中国文化的直接体现；更能体现中华传统文化的精髓。考点：这是对学生进行综合性学习的考查【小题3】试题分析：这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点：这是综合性学习和运用考点的考查。2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A目前，我国各

5、方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。B“嫦娥二号”在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。C照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。D为了防止酒驾事件不再发生，无锡市加大了巡查整治力度。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】试题分析：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。运用反选排除法，A句“满足”后缺少宾语的中心语“需要”，C句“拍得好”“写得有味”与后面句子中“艺术水平的高低”主谓搭配不当，主语部分是“确定”的表述，

6、而谓语部分是“不确定”的表述，D句“防止”与“不再发生”矛盾。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.下列句子没有语病的一项是（）（分）A站在树下说话的是一位老人，他已年过七十多岁，却精神矍铄。B新余市将力争建设和规划为鄱阳湖生态经济区副中心，江西中西部的交通枢纽。C听说镇上来了一个耍猴戏的外地人，许多附近的老人和小孩都赶来看热闹。D全厂职工认真听取并讨论了厂长的发言。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】A中“年过七十多岁”表达不合理；B中应是“规划和建设”C中语意不明，有歧义。4.下列标点符号使用无误的一项是（2分）（）.请你说说这个难题该怎么解决好。B

7、.“这个主意不坏。”爷爷说：“我不需要这么大的毯子。”C.歌剧“白毛女”揭示了“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”的主题。D.第23个全国儿童预防接种宣传的主题是“预防接种，健康的保障。”【答案】A（2分）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达标点符号【解析】B中爷爷说后用“，”；C中白毛女应用“”；D中句号应用在引号的外面。5.下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是() （2分）A树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。C这些书法精品，古朴、娟秀、雄浑、飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D这一

8、批年轻科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】本题考查成语的运用能力。A项中“纵横交错”的意思为“形容事物或情况复杂”，此处不合语境。B项中”慷慨解囊”的意思为“形容非常大方的在经济上帮助别人”，用在此处，不合语境。D项中”无所不为”是贬义词，用在此处，不合语境。6.结合材料，综合探究。（5分）进入信息时代，很多学生认为：都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。【小题1】如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）【小题2】学好

9、汉语，要先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。（2分）【答案】【小题1】（3分）示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。【小题1】示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习，一天写两页。争取写好楷书，会写行楷。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达语言的简明连贯得体【解析】略7.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（3分）持之以（）hng：长久坚持下去。（）y雀无声：形容非常静。

10、洗耳（）gng听：请人讲话时的客气话。指专心地听。滚瓜（）ln熟：形容读书或背书流利纯熟。花团锦（）c：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。疲（）bi不堪：形容非常疲乏。【答案】恒、鸦、恭、烂、簇、惫【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：本题考查学生的词语辨析能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。本题出现的6个字都是比较容易混淆的字，要求学生多写多练。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。8.下列词语书写有误的一项是（2分）A腌臜 如坐针毡 妙手回春 一气呵成B骸骨 望眼欲穿 引颈受

11、戮 周道如砥C恻隐 浩瀚无垠 袅袅烟云 有例可援D阴霾 睡眼惺忪 万恶不赦 粼次栉比【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：错别字，是同音字误用的一种现象，多是不理解字义、词义造成的。做题时，要把字形、字义甚至词义结合起来考虑，不要把它们割裂开来。D项粼次栉比应为“鳞次栉比”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9.下列词语有错别字的一项是（2分）( )A一帆风顺模式地大物博B不知所措创意怀古伤今C孜孜不倦灵感前扑后继D不言而喻推敲自欺欺人【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：C项“前扑后继”应写作“前仆后继

12、”。考点：错别字辨析点评：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误辨析出来。10.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。B下一个星期天，同学们都要去看丑女也有春天的电影，你去呢？还是不去呢？C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”马英九充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗！”D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关

13、系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题使用反选排除法，A句中有“等”，前面不用省略号；B句第一个问号应该是逗号；D句句号应在引号外。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。11.下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（）A孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。B百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。C“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评年度十大新词语。D女战斗机飞行员在蓝天上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的大好河山所陶醉。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试

14、题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。沧海桑田：比喻世事变化很大。不符合语境。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。12.请你为“月送花香浮小院”选择一个合适的下联（）A绿叶红花映山前B风摇竹影到幽斋C梦随春风到天明D风吹萤火到满园【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生对对联知识的理解能力。注意对联的特点：字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动

15、词，形容词对形容词，以此类推。结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13.下列词语书写无误的一项是（）A狂斓懊悔草卛仰之弥高B澎湃小楷泛乱锋芒毕露C惩罚选聘独裁妇儒皆知D嗥鸣气魄迭起深恶痛绝【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中

16、最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。A项“狂斓”应写作“狂澜”，“草卛”应写作“草率”；B项“泛乱”应写作“泛滥”；C项“妇儒皆知”应写作“妇孺皆知”。14.阅读梅寒的养一片春光在心中，回答下面小题。某次到南方小城出差，路边招手，一女出租车司机笑嘻嘻地停下来。上得车来，满身的羁旅之苦瞬间消散，取而代之的是一种从内到外的舒爽感。车子打理得很干净，车头上放着两尊可爱的笑佛，阳光透过车玻璃洒进来，笑佛的脸上便被镀了一层金光。有淡淡的茉莉花的芬芳，在车内氤氲。女司机手边上，放着那一幅绣了一半的十字绣，洁白的棉布底子上，绣着大朵的牡丹，红的花，绿的叶儿，嫩黄

17、的花蕊，两只小蜜蜂飞绕其间那个小小的空间，因了那幅小小的十字绣一下子春意盎然起来。人声噪杂的都市车流里，浊浪滚滚，一个开着出租车的中年女人，像一尾鱼，在那个城市的大街小巷穿行，那样的日子，不能不说是辛苦的。可辛苦的日子里，她却过得有声有色有滋有味儿。她开着车子养家，却用一幅小小的十字绣养心。养心，有时比养家更难。另有一位喜欢养花的朋友，她家的花案上，也无甚名贵之花，不过一些寻常的花花草草，可再普通的花草，到她的手里都是那样的别致，那样的生机盎然。有次去她家，看她案上摆了一盆小小的金钱草，细细的油绿的茎干，圆而肥厚的叶片，疏疏朗朗三两枝，却是开在一只小小的粗陶小浅盘里，那花盘很特别，浅浅的，圆圆

18、的，有一个细细的底座，粗朴笨拙，似曾相识的感觉，又说不出在哪里见过。见我满脸疑惑，朋友笑着解释，那“花盆”，是一个煲汤罐的盖子，罐坏掉了，被主人扔了，她从小区的垃圾筒里将这个盖子拾回来，加点水，丢进去两枝金钱草，她就欢欢实实地活下来。那碟养在朋友案头的金钱草，是她案上最让人心仪的一道风景。林曾是一位严重的失眠症患者，近年来痴迷上茶道。周末或者假日，电话约上两三好友，带上茶具，找一山间小亭，净手，焚香，泡上一壶热茶，边品边聊。聊风月，说古今，说得都是与当下无关紧要的话题。茶喝透了，人也被润透了。站起身，下山，整个人都神清气爽起来。曾经的抑郁，失眠，都随着那缕缕茶香而淡去了。采山间流岚，沐明月朝露

19、，茶集天地日月之精华，喝茶养生，古已有之。茶养人，除了茶本身天然的营养元素之外，更在一份喝茶人的心境。其实，真正的养人也来自那份悠然慢品的心境。“性躁心粗者，一事无成；心和气平者，百福自集。”菜根谭里如是说。想来，性躁心粗的人，是没有耐心等待一朵茶与一泓泉的相逢，等待她在热腾腾的沸水中重生与绽放的，也没有心思在一只废弃的瓦罐里种上一株细细的金钱草的。曾有位长者这样问他的学生：你心目中的人生美事为何？学生略一沉思列出如下一张“清单”健康，才能，美丽，爱情，荣誉，财富，谁料长者看完清单，不以为然地说：你忽略了最重要的一项心灵的宁静，没有它，上述种种都可能会给你带来可怕的痛苦。养房养车养一份好生活，

20、养神养身养一份幸福感，还是从养心起，快乐的代价其实远没有那么昂贵。裁一片流云入茗，摘一朵山花下酒，烟火浓浓的红尘日子里，一片春光，灿烂在心中，沉甸甸的生活，便多几份自在轻盈。【小题1】请用简洁的语言分别概括文中三个事例。_【小题2】下面的句子调动了哪两种感官进行环境描写，表达了怎样的感情？车子打理得很干净，车头上放着两尊可爱的笑佛，阳光透过车玻璃洒进来，笑佛的脸上便被镀了一层金光。有淡淡的茉莉花的芬芳，在车内氤氲。【小题3】请从结构和内容两方面分析选文第段的作用。【小题4】下面对文章的理解和分析，准确的两项是（）（）A本文先写经历，再写回忆，最后写感悟，三部分层次清晰，是典型的总分总结构。B本

21、文有平实的记叙，有细腻的描写，还有富于哲理的议论、抒情，多种表达方式相辅相成，使文章韵味无穷。C本文以散句为主，偶尔使用一两个骈句，使文章有了变换之美；全文以现代汉语为主，偶尔引用一两句古文，使文章有了典雅之美。D本文使用了借物抒情的写法，表面看来是写十字绣、金钱草、茶道，其实是借之抒发自己的人生感慨。E. 本文告诉我们：只要有了坚定的人生目标，即使生活平凡，也可以拥有快乐；即使身受病痛折磨，也最终一定能够战胜。【答案】【小题1】开出租车的中年女人,(用十字绣养心)将辛苦的日子,过得有声有色有滋有味儿。喜欢养花的朋友,(用煲汤罐的盖子,养金钱草)使自己的生活别致而富有生机。严重的失眠症患者,通

22、过茶道(使自己神清气爽),治好了抑郁,失眠。【小题2】调动视觉与嗅觉（两种感官各1分），描写（渲染）了车内的装饰与气息，表达了作者的愉悦欣喜之情。【小题3】构作用：总结全文，照应题目；内容作用：点明（深化、突出）文章主题，用抒情的笔调写出了春光在心中的美好感受。（意思对即可）【小题4】BC【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】【小题1】本题考查学生对文本内容的概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用

23、恰当的词语或句子把它表达出来。仔细阅读文章，找出三个故事进行概括归纳即可，难度不大。【小题2】本题考查学生对景物描写的感官角度的分析。景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，可以通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会，这样，才能抓住景物特征，要结合具体的描写来进行分析。画线句子运用视觉与嗅觉描写，渲染了车内的装饰与气息，表达了作者的愉悦欣喜之情。【小题3】本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用：画龙点睛，篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应（照应前文、照应文题）；引人深思，给人启迪，令人回味。答题格式可以固定为：在内容上，起到；在结构上，起到。内容的

24、作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。【小题4】本题考查学生对记叙文内容的理解分析能力。对文章的段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、故事主旨、思想情感等内容都要有一个清楚地认识的分析。阅读文章，逐一分析各项内容作答。项表述错误，文章先讲述三个故事，然后总结文章主题，用抒情的笔调写出了春光在心中的美好感受。项表述错误，文章并没有借物抒情，而是通过三个故事领悟生活的道理。E项表述错误。只有拥有了“心灵的宁静”，才能体会到春光在心中的美好。15.找出词性完全相同的一组（）A简直光荣按照虽然B制造报答提高寻求C曾经关于经常兴趣D哎呀偶尔清楚风景【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：B都是动词。A“简直”副词，“光荣”形容词，“按照”介词，“虽然”连词。C“曾经”“经常”为副词，“关于”介词，“兴趣”名词。D“哎呀”拟声词，“偶尔”副词，“清楚”形容词，“风景”名词。专心-专注-专业