大学生婚恋观调查问卷分析报告(共8页).doc

《大学生婚恋观调查问卷分析报告(共8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生婚恋观调查问卷分析报告(共8页).doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 大学生婚恋观情况调查问卷分析报告一 调查方案1. 问卷调查背景： 婚恋观是人们的价值观在婚姻、恋爱问题上的体现。随着社会的迅速发展，人们的婚恋观发生了深刻的变化，而当代大学生的婚恋观不仅折射出时代婚姻价值取向的基本特征，而且在某种程度上也可以反映出未来相当一段时间里中国民众的婚姻家庭状况。大学生年龄一般在18-22周岁之间，生理、心里的发展使他们产生了恋爱的需要，对婚恋问题的关注和恋爱的尝试成为大学生在校生活的一部分。因此，研究当代大学生的婚恋观，是转型期大学生价值取向及其整合教育道德对策研究的重要内容，故对当代大学生婚恋观进行调查。2.问卷调查目的： 了解大学生在

2、婚姻和恋爱问题上的观点和态度，调查男女生之间就恋爱和婚姻问题上的看法、观点并分析原因，宣扬正确的爱情观，让当代大学生们树立正确的爱情观。3. 问卷调查对象：在校大学生4.问卷调查方式： 本次调查采取的是网上问卷调查。使用第一调查网（）自助调查平台向社会发放问卷，共回收90份有效问卷。5. 问卷调查程序： 1)调查问卷的设计：问卷主要通过现在大学生在婚恋观上差异看法以及共同想法设计了包括个人基本信息在内的23道题目，这其中有21道题目涉及到恋爱和婚姻两个部分，分别在男生和女生的中进行调查，主要是了解男女生对待爱情和婚姻的各种看法。 2)调查问卷的分发：首先在第一调查网平台中录入本次问卷调查的所有

3、问题，向平台受众发放问卷；发动校友及同学进行网上问卷填写。 3)根据回收的问卷进行分析。 4)调查时间：2015年10月18号2015年10月22号二 问卷设计 经过对网络上以往的问卷格式和内容的研究，并制定问卷雏形征询相关老师的意见后，最终设计的问卷如下： 关于大学生婚恋观情况调查问卷写在前面的话：爱情，是大学生活中除了学习外永恒的话题。婚姻，又是恋爱的一种升级，是爱情结果的一种展现。我们希望通过此调查问卷，来了解大学学对爱情与婚姻的态度与观念。我们在此承诺：您所填写的资料均为匿名制，仅供调查研究，内容绝不外泄，请您放心如实填写,对于您的帮助，我们将不胜感激。首先，请问您的年级是： A 大一

4、 B 大二 C大三 D大四 E 大五 F 硕/博 请问您的性别是： A 男 B 女 1.如果让您在大学谈一场恋爱，您希望这场恋爱开始的时间是？ A大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.什么时候都可以2.请问你现在谈恋爱的动机是（多选） A受到周围同学朋友的影响 B对方的主动追求 C喜欢对方，对对方有感觉 D消磨时间 E 物质需求（对方比较有钱） F希望对方对自己的学习有帮助 G 其他 _3.恋爱保鲜期就是指一场恋爱能维持多长时间。如果您正在经历一场恋爱，你希望它能持续多长时间？ A不到一年 B.一到两年 C.两到三年 D.大学期间一直维持 E.四到七年 F.一辈子4.您的恋爱标准是什么？在选

5、择另一半的时候，您会首先看中的他/她的哪方面？(可多选) A相貌 B.性格 C.身材 D.能力 E.其他5.你会选择的另一半的年龄？ A.比自己大 B.比自己小 C.只要相差不大就好 D.无所谓，合适就好 6.请问你在选择另一半时，会考虑父母的意见吗? A 会，并且大部分都听父母的 B 会，但只是部分听取其意见 C不一定 D不会，父母与自己思想不同 7.目前大学生情侣同居已渐成趋势。您支持大学生情侣同居么？ A.支持 B.不支持 C.中立态度8. 你是如何看待失恋的？ A.不让失恋妨碍生活，明天依然美好 B.吸取教训，总结经验 C.不能完全放下对方，难以走出失恋阴影 D.视情况而定或不清楚 9

6、.当您选择恋爱的时候，您会把结婚作为一个潜在目的么？ A.会 B.不会 C 视具体情况而定10. 在大学生就业趋势并不乐观的今天，如果您和您心爱的他/她面临没房没车没钱的这种情况时，你会选择裸婚么？ A会 B.不会 C.到时候视情况而定11.您希望什么时候步入结婚的殿堂？ A.20-21 B.22-25 C.26-29 D.30-35 E.35以上 12.你是否认为结婚就可以得到幸福？ A 是，婚姻是维系幸福的纽带 B.否，婚姻只是一种形式 C.不一定13.您支持异地恋么？ A .支持 B.不支持 C.中立态度14. 近年来，随着国民思想的日益开放，同性恋的话题仿佛不再如往昔般充满着禁忌。您会

7、支持并选择同性恋么？ A支持，如果适合会选择 B支持但不会选择 C不支持且不会选择15.到您会发现在大学期间您的一些老师和您年纪相差不大。他们有些学识广博，相貌出众，总会在不经意间吸引着你的目光。那么您支持师生恋么？ A支持 B.不支持 C.中立态度16.随着互联网的日益普及，人们也不再局限于面对面的交流感情。“网恋”这个现象渐渐浮出水面，您支持网恋么？ A.支持 B.不支持 C.中立态度17请问你认为大学里恋爱是一门必修课吗? A是，在步入社会前有必要尝试一下 B不是，大学应以自身的学习和发展为主 C 说不清楚，就自身情况而定 18.你对大学生恋爱的看法是 A利弊相当 B利大于弊 C 弊大于

8、利 D视个人情况而定 E 其他 _19请问当恋爱与你的学业相冲突时，你的选择是： A 减少恋爱的时间，尽量不影响学业 B 虽然矛盾，但仍以恋爱为主 C 视具体情况而定 20.你认为学校在对婚恋方面的问题上提供了哪些服务和帮助？ A.提供了完善的服务和帮助 B.提供了一点儿服务和帮助 C.什么都没提供21. 你认为家庭在对婚恋方面的问题上提供了哪些服务和帮助？ A.提供了完善的服务和帮助 B.提供了一点儿服务和帮助 C.没有什么帮助三问卷发放󰀃本次调查在网络上对50位在校大学生进行调查。最终网络调查回收问卷96份，其中有效问卷共90份。此次调查的男女生比例的扇形统计图 参与调查男

9、女生人数及比列统计表（总共90人）项目数据 性别男女人数5337比例58.89%41.11%全部问题的条形统计图：四 问卷分析（一） 调查大学生婚恋观所反映的问题1. 大学生是一个比较单纯的社会群体，大多数人选择在大学里面谈恋爱不外乎是遇到了一个自己真心喜欢的人，或者说是自己想要在大学里面谈一场纯真的爱情，这一点从“请问你的恋爱动机”这项调查里面就可以清楚的看见。绝大部分的大学生在谈恋爱时没有很多的功利性和目的性，不必社会上的相亲要讲求房子车子等很多条件，他们更在乎的是对方的个人品性以及个人能力。2. 随着社会的发展，大学生的心理开放程度和对社会上一系列的现象呈现包容显现，这一点从对异地恋，同

10、性恋，师生恋，网恋的态度”这几项问题可以看出，几乎每项问题大部分学生都选择了中立态度。3.学校和家庭应该加大对大学生树立正确的婚恋观教育力度，在此调查中，涉及到“你认为学校/家庭在婚恋方面提供了哪些服务和帮助”问题时，将近一半的同学都认为学校和家庭只提供了一点帮助和服务。仍有25%-30%的大学生认为学校和家庭没有提供任何帮助和服务。4.绝大多数大学生对于毕业后未婚同居问题上，持不赞成（45%）和中立态度（34%）的人占绝大多数，这一点也印证了一点随着时代的发展，越来越多的人逐渐开始接受未婚同居这一现象。因此大学生赞同或者持中立态度也是可以理解的。五建议 1.学校、家庭、社会形成合力教育由于青

11、春期中的性心理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题,因此,在学校教育的基础上,可以建立有效机制促进学校与家长的沟通,指导家长与孩子共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴侣有关的问题。由于种种情况,也有的家长不能或不善于与孩子沟通,孩子迫切需要得到的信息或行为指导乃至要采取某种应急措施,就得由咨询专家出面详细讲解和帮助了。这时,学校的心理咨询室、校医室或社会上专门为青少年服务的机构所承担的角色,就显得极为重要。总之,包括婚恋观在内的人生价值观教育,其目的是为了使每一个大学生成为栋梁之才,并永远健康幸福,要达到这个目的,学校、家庭、社会的密切配合十分重要2. 把婚恋教育

12、与人格教育结合 要理直气壮地反对大学生婚恋观中的偏差意识和行为,毫不含糊地向大学生传播符合社会文明的主流价值观。要把婚恋观作为人格的基本部分给以综合,帮助学生科学地认识婚恋观中的人格体现,培养他们独立、理性、自律、负责的道德人格,增强学生在婚恋观中的道德意识和责任意识,使学生在面对婚恋问题时更加理智和负责3. 摆正爱情位置,提倡积极恋情首先,要教育大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位,没有爱情的人生是不完美的,但爱情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部。人生的主宰应当是事业,裴多菲的诗句“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”正说明了这一点。其次,要教育大学生摆正爱

13、情在大学生活中的位置。要使大学生理解,今天的学习与未来的事业息息相关,也是个人爱情美满、家庭幸福的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法,不仅有碍成就事业,也难以获得幸福的爱情4.进行健康的择偶观教育恋爱是爱情的结合,婚姻家庭则是两个人社会关系的结合,择偶不仅要建立在爱情的基础上,也要考虑到婚姻的同源性、价值观的一致性及家庭角色的认同度等,要告诉大学生在选择恋人时哪些条件更为重要,哪些条件更有利于将来家庭的稳定,现在自己或是恋人在行为、气质、智力水平、健康状况等方面存在的缺陷对下一代会有什么样的影响,对这些不足之处如何去改变和调整。要指出男生只注重女性外貌的弊端,突出对女性内在涵养的追求。要明确反对女生“干得好不如嫁得好”的依附心理,强调女生对未来婚姻生活的理智选择。专心-专注-专业