人教版语文八年级下册第7课《雷电颂》课件.ppt

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1、雷电颂,郭沫若相片,戏剧,它是一种与小说、散文、诗歌并列的文学体裁。戏剧分类：1、按表现形式分：话剧（如雷雨），歌剧（如白毛女），舞剧（如丝路花雨），哑剧等；2、按剧情繁简和结构分：独幕剧，多幕剧（如雷雨）；3、按题材所反映的时代分：历史剧（如屈原），现代剧（如雷雨）；4、按矛盾冲突的性质分：悲剧（如屈原），喜剧（如威尼斯商人），正剧（如白毛女）,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,写作背景：,屈原写

2、于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。,全剧分为五幕 “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。,睥睨,脚镣,尽管,鞺鞺鞳鞳,污秽,犀利,眩目,稽首,迸射,驰骋,虐待,雷霆,祈祷,鞭挞,罪孽,pn,lio,jn,tngt,hu,x,xun,q,bng,chng,n,t,ni,tng,qdo,污秽：不干净的东西。迸射：向四处喷射。

3、播弄：这里是摆布的意思。虐待：用残暴狠毒的手段对待人。雷霆：这里指霹雳。拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。,3、理清思路，划分层次。,一（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。,二（9-13）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。,研读赏析,（1）文中的风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么?运用象征手法的表达作用是什么？抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?,风雷电洞庭湖、东海、长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,象征人世间追求正义、光明的变革力量；,象征人民群众；,指坚定的信念；,是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感,象征手法,象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。,作用：,对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。,思想感情,运用拟人兼呼告，最直接最有力地表达了爱憎。运用排比与反复，使句式整齐，铿锵有力。多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。,雷电颂独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？,