《小蓝和小黄》观评课(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小蓝和小黄观评课小蓝和小黄是小班的一节科学活动，科学活动是让孩子们在实验结果的过程中。这节活动通过音乐能调动幼儿学习积极性，在设计上也充分考虑了幼儿的生活经验和年龄特点，符合孩子的需要和兴趣。以下是我对本节活动的几点认识：一、评教材小黄和小蓝选自山东省编教材主题活动七彩乐园中的一次科学探索活动。幼儿的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界环境极为关注。教材中的最大亮点是“小黄”和“小蓝”混色后变成了绿色，故事中又加入蓝黄两对爸爸妈妈，生动的演绎了这个热闹又温情的故事，幼儿在用眼睛感受故事时，也可以从中体验“小蓝”和“小黄”的喜怒哀乐，符合小班幼儿的认知水平和年龄特点

2、。二、评教学目标在目标的制定上，教师能够统一从幼儿的角度出发，制定了知识目标：理解故事内容，初步了解黄色和蓝色混色后会变成绿色；情感目标在游戏涂画中体验色彩碰撞的快乐。目标的制定符合小班幼儿的年龄特点。三、评教学环节 首先歌曲导入抱一抱引出故事的主人公“小黄”和“小蓝”，展开故事。其次观看故事视频，理解故事内容，并通过自主体验加深印象，皮亚杰认为：“幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在与材料的相互过程中获取知识”教师准备教具齐全，让每位幼儿都能通过自主操作，了解小蓝和小黄抱一抱变成绿色的过程，形象直观。最后游戏环节给大树妈妈添树叶幼儿自主尝试蓝黄颜料混色变成绿色涂画成叶子，对本次活动进一步巩固。整节活动环环相扣，过程自然流畅，幼儿参与性很高 。四：我的建议整个过程孩子们玩的很开心，由于道具制作未考虑到材质及大小问题，使幼儿不易于操作；另外在活动中还应加强教师与幼儿之间的互动联系。科学活动需要教师有丰富的知识经验，而且还要以幼儿为主体，在这节活动中老师充分体现了这一点，让幼儿通过亲手操作获得知识经验，在必要的时候给予帮助，做好一个支持者、引导者、合作者。让我从中得到了丰富的教学启示与教学经验，在今后的幼儿事业道路上更加努力的学习！ 专心-专注-专业