《野马嘴里有清泉》-初中语文阅读理解含答案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上野马嘴里有清泉1. 阅读野马嘴里有清泉，完成问题 （1）跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。 （2）那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无云，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉

2、出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。 （3）哪里有水？水在哪里呢？ （4）和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。” （5）“向导？谁啊？”我发问。 （6）“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？” （7）“可是他到底是谁呀？您认识吗？” （8）巴图大爷捻了捻胡子

3、，又松开手，说：“是野马。” （9）我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。 (10)“野马能当向导么？” （11）“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！” （12）说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？ （13）“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的

4、巴图大爷像在念歌词。 （14）大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。 （15）终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！ （16）野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。 （17）我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像

5、一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。 （18）我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池瞧，这个喝水

6、法，够“野”了吧! （19）喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。 （20）我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，乌语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营供水站。 （21）可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家爱给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。 （22）有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!(1)概括选文主要内容。 (2)赏析第(2)段画线句子的作用。盛夏的中午，天空无云，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。(3)“

7、野马嘴里有清泉”在文中指的是_。(4)读完全文可以知道，是野马帮忙测绘队找到水源，顺利展开工作的。可见，动物的存在对人类的意义很重大。请你另外举出另外一个表明动物存在对人类有重要意义的例子。答案和解析1.【答案】（1）选文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找到水源的故事。（2）选句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热（环境的恶劣)，表达出我们烦躁不安的心情。（3）野马的生存离不开水，哪里有野马，那里必定有水。（4）导盲犬等。【解析】（1）本题考查学生对文章内容的分析概括能力。对文章进行内容概括时，要在阅读文本的基础上，了解故事情节，以人物活动为中心，从

8、什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简洁，不必叙述细节。通读全文，可以看出本文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找到水源的故事。（2）本题考查学生对重点语句的分析理解能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，联系全文内容，从表层含义和深层含义两方面来理解。要我们赏析的句子一般都是有特点的句子，要么是运用了精彩的修辞，要么是运用了恰当优美、富有表现力的词语，要么是运用了特殊的写作手法，要么是在结构上起重要作用的句子，要么是表达作者情感、揭示主旨的句子。赏析的角度有：修辞：运用了何种修辞。词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形容词等。写作手

9、法：衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。句式：双重否定、疑问句、反问句，长短句结合。结构作用：总领全文，开启下文。承上启下，引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心，深化主题。赏析的答题模式：该句运用了（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了的特点，突出了品质，表达了作者情感。通读全文，可以看出“盛夏的中午，天空无云，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声”一句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热（环境的恶劣)，表达出我们烦躁不安的心情。（3）本题考查学生对标题含义的把握能力。做这类题时一定要结合文章的内容，看作者表达了怎样的主题，然后再分析题目的含义。一般分析题目的含义应该结合文章内容从本义和引申义去理解。通读全文，可以看出标题“野马嘴里有清泉”在文中指的是野马的生存离不开水，哪里有野马，那里必定有水。（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来。回答时学生结合自身的基础知识及亲身实践对问题做出科学合理地回答，答题时，要有自己个性化的观点。通读全文，结合自己的知识积累可以看出这类动物还有“导盲犬”等，只要举出“导盲犬”的作用即可。专心-专注-专业