教育调查报告(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教育调查报告报告题目：成都师范学院德阳高级中学高一年级学生英语学习情况调查报告 调查对象：成都师范学院德阳高级中学高一年级学生 调查时间：2017 年 10 月 15 日 调查地点：成都师范学院德阳高级中学一、 调查方式与步骤： 调查方式;本次调查的对象为成都师范学院德阳高级中学高一年级学生，因基数过大，故本次调查采 取抽样调查的方式。样本总量为 200 人，共 20 个班，平均每班 10 人，按学号每五个取一个调查对象，不得随意选取，以确保调查的客观公正性。二、 调查步骤：1、设计调查问卷； 2、按预先设置好的办法发放调查问卷 200 份； 3、调查问卷的回收； 4

2、、数据的统计与分析； 三、 调查报告内容 1、 调查背景：高一年级的学生，英语对他们来说是一个全新的开始，他们对此是怎样 一种态度呢？对英语的学习情况又是如何呢？为了了解这些情况，特作此调查。 2、 调查目的：此次调查的目的是通过向广元实验中学高一年级的学生发放调查问卷， 了解高一年级学生的英语学习情况和学校的英语教学情况， 进而给英语教学提出一些针对性 的建议。 3、 调查结果分析：此次调查问卷发放 200 份，回收到 194 份，其中有效问卷 192 份， 2 份无效。本次调查的内容主要涉及了同学们对老师的教学满意度、课外学习英语情况，获 取资料的渠道等方面进行了调查，下面对此次调查的数据

3、进行简单的分析： （1） 你喜欢英语吗? 面对第一个问题，有 70%的同学回答喜欢，刚上高中，英语对他们来说算得上是新的 开始，具有吸引力，但是仍然有 20%的同学表示不喜欢，他们觉得英语学习很枯燥，难于 记忆也是他们讨厌英语的一个重要因素，剩下 10%的人无所谓喜欢不喜欢。由此看出对英 语有兴趣的人还是占据多数的的， 但是从侧面反映出一个问题， 就是老师可以在课堂上融入 一些更加有趣的元素，相信这样将会有更多的学生爱上英语。 （2） 你对学校的英语教学满意度如何？ 调查数据显示，95%的学生对学校的英语教学还是比较满意的，有 5%的学生对次不是很 满意或者不满意， 他们大多是一些厌学情绪较高

4、的人， 说明学校在英语教学这方面做得还是 很好的。 （3） 除了上课学习英语外，你课外学习英语吗？ 有 40%的学生在课余时间还会花时间学习英语，剩下的同学基本上不在课余时间学习 英语，由此可以看出超过半数的学生对英语学习不够重视，这种情况亟待改变。 （4） 你平均每天花多久学习英语？ 在调查的 192 个人中，有 20 个人的学习时间超过 2 小时，仅占总数的 10%，比列很小， 学习时间在 12 小时的占 60%，这部分同学除了在课堂上花时间学习英语外，基本不花 其他的时间学习英语，剩下还有 30%的学生学习英语英语时间不到一小时，原因大概是对 英语不感兴趣。 （5） 你课外通过何种途经学

5、习英语？ 80%的学生在课外学习英语都是通过自学，主要是朗读课文，有 5%的同学是通过参加辅导班学习英语的，剩下 15%的学生在课外通过其他的方式学习英语。从中看出大多数学 生在课外学习英语主要还是复习功课，没有其他方面的拓展。（6） 在课外学习英语的过程中，你一般通过何种方式学习？ 数据显示，听英文歌曲的占 10%，看英文电影的占 3%，看英文杂志的仅占 1%，剩下的 基本上都是以课本为基础进行学习。 （7） 在学习英语时，你获取资料的途径是？ 调查结果显示 80%的学生是通过学校获取英语教学资料的，有 15%的同学为了学好英语 会去自行购买一些英语资料，剩下 5%的通过借阅或者是赠送获得学

6、习资料。 （8） 你努力学习英语的目的是？ 在 192 人中，有 80%的人学习英语是为了应付考试，有 10%的学生回答是以后可以去 外企工作，有 5%的学生则是为以后出国做准备，剩下的是出于其他原因，从这些数据中可 以看出，绝大部分的同学并没有认识到英语对他们的重要性，他们只是为了考试而学英语， 这种观念需要改变。 （9） 你平常是否用英语和同学或是老师交流？ 只有 14%的同学用英语和老师或是同学交流，有多达 70%的同学只是偶尔和同学交流， 他们不爱说的原因是怕自己说不好、说错，表现出自信心不够，有 16%的学生基本上从来 不说英语，由此看出，学生在平常生活中不注意口语的使用。 （10）

7、 你对学校老师的英语教学有何建议？ 在调查过程中， 同学们提出了很多建议， 他们希望学校能够提供外籍教师以便能听到更 纯正更地道的英语，希望老师在课堂上能够更多地运用口语，除此之外，他们还希望学校给 他们提供更为丰富的英语学习资料，比如说英语教学视频，教一些英文歌曲等等。 四、 总结：通过此次调查，我们可以得出如下结论： 1：绝大多数的学生是喜欢英语的。 2：学生对英语的重视程度不够，学习英语时间不够长。 3：学生对学习英语的目的认知有偏差，绝大部分的学生是为了考而学，而不是为 了学而学。 4：对口语的运用不够，需要提高。 5. 学生对学校的英语教学还是满意的，但在某些方面仍然需要改善。调查人：黄宇学号：调查时间：2017.10.15四川师范大学外国语学院专心-专注-专业