人教版小学六年级语文下册期末试卷(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上题号一二三总分（一）（二）（三）得分人教版小学六年级语文下册期末试卷（8）（本卷共三大题，120分钟内完成）卷首语： 同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！一语言积累及运用。（35分）试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。 1、看拼音写词语，写在（ ）里。（5分） 老师常常教导我们，对待学习，要有一种 jin ch b xi （ ） 的精神。当你面对学习困难时，要b ch

2、 xi wn （ ），虚心向同学求教。 我总觉得，捧着心爱的sh j（ ）， 在自己已知或未知的知识lng y（ ）里放飞思想，是一件多么tin m（ ） 的事情。2、用“精”字组成恰当的词语填在括号里。（2.5分）王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。 3、把下列成语补充完整并。（9.5分） 司空见（）群（ ）群力 独出心（）百炼（ ） 集思广（ ）标新立（ ） 精益求（） 迎（ ）而上 见（）知（） 莫（）其妙 、从上面的词语中找出两组近义词。（ ）（ ） （ ）（ ） 、选择合适的词语。 王叔叔早已是学校的骨干教师，但他

3、从没有停止过钻研，总是（ ），一次次对自己提出更高的要求。 在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。4、课文精彩回顾。（在横线上填上合适的内容。）（3分）这学年，我们学习了志士在刑场上视死如归的英雄（人名）；告诉人们学习必须专心致志，决不可三心二意的；表现战士在战场上冲锋陷阵的；反映国外孩子悲惨生活的和；以及展示了（人名）执着的科学精神和淡泊名利的奉献精神。5、把下列的诗句或格言补充完整：（5分） 小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：。 六年的学习生活老师对我们倾注了满腔

4、的热血，你由此想到了的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。 要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：。 老师布置了一道思考题，我百思不得其解。就在我时，老师走过来，经他一点拨，我豁然开朗。真是呀！ 5、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是（写一句歇后语）（1分） 6、句子万花筒。（6分）仿写句子：杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。 文静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”（改为间接转述句） 盲姑娘正在跟哥哥说话，看到贝多芬进屋，连忙站起来让座。（修改病句）7、口语交际。（3分）同学们，马上就要小学毕业了。班上组织了一场毕业联欢会，你作为学生代表在毕业联

5、欢会上讲话。请把你要说的话写下来吧！二阅读（35分）（一）桃花心木片段（7分）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一(颗 棵)独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分（fn fn）转化为巨大的能量，努力生长。1、划去括号里不正确的读音或词。（1分）2、段落中的“不确定”是指。（2分）3、文中有一个词语告诉我们该怎样生活，这个词是。（1分）4、正确朗读这段的方法是（A亲切爱怜；B激越豪壮；C深情赞扬）。（1分）5、请同学们联系生活或自身例子说一说这“不确定”能够帮助你更好地成长。（2分）（二）我爱荷叶(13分)古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值

6、得赞美。然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论

7、地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 (1)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分) 赞美近义词( ) 近义词( ) 孤独反义词( ) 反义词( ) （2）文章的写法，开头用 的方法，接着用 的方法具体描写荷叶。文章结尾 全文，照应文题。(1.5分) (3)写出第4自然段的段意： （2分） (4)用“一”画出一个夸张句；用“”画出一个比喻句，句中用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞方法。(3.5分) (5)作者在本文赞扬了荷叶 的高尚风格。(2分) （6）请你联系生活实际想一想，生活中有哪些人具有荷叶一样的高

8、尚品质？（2分）（三）探望（15分）我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个ch d（ ）的转变。| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yu y（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zng tin（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎

9、我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说啊欢迎欢迎请坐请坐我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分） 2、给处加上合适的标点符号。（2分）3、请写出第二段的段落大意。（1分） 4、文中打“ ”的句子，在

10、全文中的作用是。（l分） 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（3分） (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、今天我们的谈话不是很好吗？（改为陈述句）。（2分） 7、这篇文章主要写了一件什么事，反映了什么？（3分） 三作文（30分）根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写一篇作文。下课了，小乐和小琳一起兴高采烈在操场上玩耍。突然，小乐和小琳争吵了起来要求：（1）根据提供的材料展开丰富的想象，想象大胆、合理。 （2）适当地发表自己对这件事情的看法。（3）题目自拟。写好后，读一读，改一改。 500字专心-专注-专业