【沪教版】-九年级化学：全一册教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上构成物质的基本微粒课题 构成物质的基本微粒（）地点 教 学目 标知识目标.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子。教学方法自主探索能力目标理解分子、原子的概念。情感目标通过“原子的发现”等内容的学习，对学生进行科学态度和科学方法的教育。教材分 析重点通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。难点对分子、原子概念的理解与抽象思维能力的培养。教学过程教学过程一预习导学与交流反馈构成物质的微粒有分子、原子、离子等，如金刚石是由碳原子构成的物质，食盐是由氯离子和钠离子构成的，干冰是由二氧化碳分

2、子构成的。不同的物质具有不同的性质，是由于构成物质的微粒不同。如氧气能支持燃烧，氢气能燃烧。氧气由大量的氧分子构成，氢气由大量的氢分子构成，水由大量的水分子构成。氢气在氧气中燃烧生成水，水分子不再具有氢分子和氧分子的性质。分子是由原子结合而成的，如每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每个氢原子结合成一个氢分子，每个氧原子结合成一个氧分子。二问题提出与情境创设我们都知道，物质是由微粒构成的，那么构成物质的基本微粒又有哪些呢？三精讲释疑与新知建构不同的物质具有不同的性质，是因为构成不同物质的微粒不同。构成物质的微粒有原子、离子和分子。如金刚石是由碳原子构成

3、的；食盐是由氯离子和钠离子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的。一、分子分子是构成物质的一种微粒，如氧气是由大量的氧分子聚集而成的，氢气是由大量的氢分子聚集而成的，水是由大量的水分子聚集而成的。分子具有微粒的基本特征：（）分子很小，（）分子不停运动，（）分子之间有空隙。分子是保持物质化学性质的最小微粒。二、原子分子和原子【讨论】如下图所示，试从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气和水电解生成氢气和氧气有什么不同？ 水受热变成水蒸气是物理变化。受热时，水分子本身没有改变，水分子运动速度加快，水分子之间的空隙变大。 水的汽化 n 水电解生成氢气和氧气 是化学变化。通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，

4、每个氢原子结合成一个氢分子，每个氧原子结合成一个氧分子。电解水由此可见：（）在物理变化中，分子本身不发生变化，只是它们的间隔发生改变；在化学变化中分子本身发生变化，分成了原子，而原子进行重新组合。（）化学变化实质上就是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的的种类、个数均不发生改变，只是重新组合。所以，原子是化学变化中的最小微粒。（）分子和原子的本质不同：在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不能再分。原子的性质（）原子不但可以构成分子，还能直接构成物质，如常见的金属、稀有气体、金刚石、硅等都是由原子直接构成的。原子是构成物质的又一种微粒。（）原子具有微粒的基

5、本特征。【拓展视野】人类对原子的认识四课堂演练与拓展提升能保持氧气化学性质的微粒是 （ ）氧元素 氧原子 氧分子 氧气下列物质是由分子构成的是 （ ）铁 氢气 氯化钠 铜二氧化碳变为干冰主要是因为 （ ） 分子本身大小发生了变化 分子运动发生了变化分子间间隔发生了变化 分子本身发生了变化由分子构成的物质，发生化学反应的实质是 （ ）分子间距离发生了变化 分子运动状态发生了变化分子间相互作用力发生了变化 分子破裂后重新组合成新的分子分子和原子的主要区别是 （ ）分子大，原子小 是否能构成物质在化学变化中本身是否发生了变化 是否在不断地运动. 能说明分子在化学变化中可再分的事实是 （ ）湿衣服放在

6、外面晒干 水通电生成氢气和氧气硫加热变成硫蒸气 大块冰糖变成小块冰糖五归纳总结一、分子分子是保持物质化学性质的最小微粒。二、原子分子和原子原子是化学变化中的最小微粒。分子和原子的本质不同：在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不能再分。原子的性质 六教学反思：个人二次备课生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行,少壮不努力，老大徒伤悲,每个人的人生都是

7、不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验,不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战,每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候,勿将今日之事拖到明日,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢.专心-专注-专业