《欧姆定律》复习导学案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十七章欧姆定律复习学案第一节 电流与电压电阻的关系 【自主复习】1.电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的_成_。2.电流与电阻的关系：在_一定的情况下，导体中的电流跟这段导体的_成_。3.实验探究（1） 影响电流大小的因素有_个：_和_.实验采用了_的方法进行探究。（2） 画出实验电路图 A.在探究“电流与电压关系”的过程中，应控制_不变，而通过调节_使导体两端的_发生改变。 B.在探究“电流与电阻关系”的过程中，应控制导体两端_的不变，改变_，即更换不同阻值的_或使用_。当更换不同的电阻时，电阻两端的_也随之改变，此时应该调节_使电阻

2、两端的_重新回到原来的电压值。【课堂导练】 1. 在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验。（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的_发生变化。通过实验得到三组数据，分析数据可以得出的结论是_。（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制_不变。实验中该同学将图甲中A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_（填“右”或“左”）移动。导体中的电流I/A导体两端的电压U/V0.110.220.332.在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R 10，电源电压U3V。（

3、1）小刚根据电路图连接了如图14甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 。（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图14乙所示，由图像可以得出结论： 。为了使结论更具有普遍性，小刚还应 。第二节 欧姆定律【自主复习】1.欧姆定律：_。（1) 公式：_（决定式）（2) 单位：电压（ ）伏特（ ） 电阻（ ）欧姆（ ） 电流（ ）安培（ ）（3)

4、变形公式：_、_（计算式） 理解：_是电阻的计算式，也是_法测电阻的原理。它表示导体的电阻在_上等于导体两端的_与通过导体的_的比值，而_说“导体的电阻与导体两端的_成正比，与导体中的_成反比”，电阻的大小只与导体本身的_、 _、 _及_有关，而与电压、电流的大小无关。（4） 适用范围：欧姆定律仅适用于_电路，即用电器工作时，消耗的电能全部转化为_能，如只接有电阻器、电热器、白炽灯等的电路。对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路、蓄电池充电电路等，都不能直接应用_。2.串联电路的特点：（1） 电流：串联电路各处的电流_。用公式表示：_。（2） 电压：A.串联电路两端的总电压_各串联导体两端

5、电压_。用公式表示： _。B.串联电路具有_作用：串联电路的电压分配与其电阻成_比。即U1/U2=_。（3） 电阻:串联电路的总电阻等于各个串联电阻之_。即R=_。A. 把导体串联，相当于增加了导体的_，因此串联电路的总电阻比任何一个串联的电阻都_。B. 把几个阻值为R0的电阻串联起来，总电阻R=_。2. 并联电路的特点：（1） 电流：A.在并联电路中，干路上的电流等于各支路中的电流之_。用公式表示：_。B.并联电路具有_作用：并联电路电流的分配与其电阻成_比。即I1/I2=_。（2） 电压：并联电路各支路两端的电压都_。用公式表示_。（3） 电阻：并联电路总电阻的倒数，等于各支路电阻的倒数之

6、_。即1/R=_。A.把导体并联，相当于增加了导体的_，因此并联电路的总电阻比任何一个并联的电阻都_。B.把几个阻值为R0的电阻并联起来，总电阻R=_。【课堂导练】1、R1=9、R2=18，若将R1、R2串联在电源两端（电源电压不变），此时R1、R2两端的电压之比为 ，若将R1、R2并联后接在同一电源上，则通过R1、R2的电流之比为 。2、如图所示的电路中，电源电压U不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向上移动，则电流表的示数将 ，电压表示数将 。当开关S断开时电流表 示数，电压表 示数。（后两项填写“有”或“无”）3、如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=5，R2=15(1)若开关S

7、l、S2都断开时，电流表示数为O.2A，则电源电压是 V；(2)若开关Sl、S2都闭合时，电流表示数为O.9A，则通过电阻 R3的电流是 A4、如下左图，电源电压保持不变，电阻R1 R2 R3 10。要使R2、R3并联，应闭合开关 ，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，开关S1、S2应 （填“断开”或“闭合”），此时电流表的示数为I2；则I1I2 。5、在上右图所示的电路中，电源电压不变，R1=10W。S闭合，S1断开时，电流表示数是02A。两开关都闭合时，电流表示数变为04A，则电阻R2=_6、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由

8、5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节 7、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P向右端滑动过程中，电流表和电压表V的示数变化情况是（ ）AA1示数变小，A2示数变小，V示数不变BA1示数未变，A2示数变小，V示数不变CA1示数不变，A2示数变大，V示数变小DA1示数变小，A2示数变大，V示数变小8、如图所示的电路中，当开关闭合，甲、乙两表示为电压表时，示数之比甲乙；当开关断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比甲乙为（ ）、9、用电流表和电压表

9、可以测量小灯泡的电阻，实验中，如果发现小灯泡不亮，电流表没有读数，电压表有读数，则故障的原因可能是（ ）A电流表两接线柱接触不良 B小灯泡的两个接线柱有断路C电源短路 D小灯泡两端的接线柱短路10、白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的（ ）A电阻变大，电流减小 B电阻变小，电流增大C电阻和电流都增大 D电阻和电流都减小 11、如图所示，开关S闭合时，电压表示数为9V，开关S断开时，电压表示数为3V。则R1与R2的关系是（）A、2R1=R2 B、R1=3R2 C、R1 =2R2 D、3R1 =R212、小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9左右），电源选用二节干

10、电池。（1）按图甲电路，将图图乙中的电流表正确连入电路。（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎么移动滑片，电压表的示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是 。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。 13、如图所示的电路，R130，R210，开关S闭合后，电流表A的示数为0.4A，求：（1）电源电压（2）通过R2的电流（3）干路中的电流。14、如图所示当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P在B端时，电压表的示数为9V，电流表的示数为0.15A；滑片在中点C时电压表的示数为6V

11、。求：（1）滑动变阻器R1的最大阻值；（2）电源的电压和R2的阻值。第三节 用伏安法测电阻【自主复习】1.实验原理：_。实验器材：电压表、_、_、待测小灯泡、开关、电源、导线若干。电路图： 2.注意事项：（1) 连接电路时，开关应该_。（2) 闭合开关之前，要使滑动变阻器调到_。（3) 测量时，灯泡两端的电压不能超过它的正常工作电压，即_电压。（4) 实验中滑动变阻器的作用：a._;b._。（5) 实验数据的处理方法：在测量定值电阻的阻值时，采用_的方法可以减少实验误差。但由于小灯泡的电阻大小与_有关，所以小灯泡在不同的工作状态下，温度不同，其电阻也是_的。因此，要测量小灯泡的电阻，则不能采用

12、_的方法。小灯泡只有_个正常工作时的电阻。【课堂导练】1. 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，闭合开关可能出现的现象是( )A电流表烧坏，电压表示数为0 B小灯泡烧坏C电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D电流表示数为0，电压表示数为02图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图灯泡的额定电压是2. 5V，电阻约9。(1)为了尽可能减小误 差，请你帮小明将电流表，电压表正确连入电路。(2)在闭合开关前，应 将滑片放在 _ （填“A”或“B”）端。(3)调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是_.(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是_.专心-专注-专业