六年级下册语文期中试卷分析(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册语文期中试卷分析埝掌小学 周倩此次测试以下四方面进行分析：一、试卷分析1注重积累和运用。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。各类题型都需要学生在扎实掌握课内知识的同时灵活运用，对于有了一定积累的六年级学生来说大有裨益。2.题型较全,也较能联系生活实际，很好好地考查了学生的实际运用能力。二、试题内容及答题情况试卷共有“基础大比拼”“语言实践园”“故事擂台赛”“阅读新天地”“作文”五部分，分值110分，卷面分10分。对六年级学生的语文基本知识的积累和基本技能的运用情况进行了具体测试。题目进行了变化，灵活性提高了。第一大

2、题基础大比拼，由于平时学生训练的较多，学的扎实、有效，1、2、3、4、5题失分相对较少。主要问题是6题写有关“海”的成语着实考蒙了大部分学生。一旦失分，大多都是一到二分。另外就是第七题用合适的关联词语填空，有个别语句，学生在作答时出现问题，8、9题，仿写句子学生几乎都得分，根据所学内容完成练习中的第五小题出现问题，平时没有让学生背。第二大题语言实践园。学生的作答情况较好，能够说清楚，写明白自己的意思。第三大题故事擂台赛，其中第13题，填写有关春天的诗句，有很多同学未能写出来，可以看到灵活运用诗句的能力还待提高；第14题没有问题，都能够写出来。第15题有关古诗的单选待提高。第四大题阅读新天地。一

3、个是课内的，主要问题是对为人民服务一文节选语段的考查。大部分学生做得不错。课外阅读是一篇说明文，较简单。第五大题习作。包括两部分，第一小题要求写一本课外书的内容梗概，学生都没有问题，第二题习作题目是：一个令我（）的人，要求写出真情实感。虽然没有跑题的，但有少数同学没有把事情写具体，没有发挥出平日的写作水平，说明表达能力、选材上还有待提高。三、存在的问题1.平日学习态度不端正，直接导致成绩的不理想。2.平日里几乎不做练习，所以对题目的理解不准确。3.有一些同学没能认真审题，作文基本功差，内容空洞，条理不清，写得不够具体。四、改进措施从以上问题看，我们今后的教学应该注意：1.注重词汇、诗句的积累。2加强培养学生的基本阅读能力，整体把握课文思想内容的能力，体会重点词句含义的能力，对课文的理解、感悟、概括的能力。要把学生的兴趣从课内引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增加阅读的量。3习作教学要重视提高学生的审题能力，选材能力。4.在教学中，我们要更多地关注学困生，教学设计体现分层教学，让他们有发展空间。专心-专注-专业