初中语文PPT教学课件：18 杨修之死（人教版九年级上）.ppt

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1、18 杨修之死,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,1.理清文章脉络，能够简要概括事件要点。2.结合具体事件，分析课文中主要人物曹操和杨修的性 格特征，学习用多种描写方法来刻画鲜明的人物形象。 3.分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图，总 结杨修之死给我们的启示，保持谦逊自持的健康心理。,罗贯中(约1330约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。,三国演义是中国古代第一部长篇章回小说

2、，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。,这件事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”就是在这样的背

3、景下发生的。,鸡 肋 （ ） 恃才放旷 （ ） 数 犯 （ ） 叱 退 （ ） 心恶之 （ ） 佯 惊 （ ） 麾 军 （ ） 食 q （ ） zn 害 （ ） cho 刀 （ ）,一、读一读,li,sh,shu,ch,w,yn,hu,讫,谮,绰,二、记一记,恃才放旷 :,班 师 ：,犹豫不决 ：,对答如流 ：,依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。,出征的军队回朝。,拿不定主意。,答话像流水一样迅速流畅，形容反应敏捷，口才好。,1.文章记叙的内容是什么？ 记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。2.本文的叙事线索是什么？ “身死因才误”是本文的叙事线索。,1.鸡肋事件,2.改建园门,3.分食酥饼

4、,4.语破奸心,5.告发曹丕,6.教植斩吏,7.代作答教,甚忌之,心恶之,愈恶之,愈恶之,操大怒,操大怒,操杀修,逐 渐 加 深,3.课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的话概括。）,1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？,2.杨修之死的原因是什么？,老谋深算,“古来第一奸雄”,阴险残忍,虚伪奸诈,嫉贤妒才,1.杨修和曹操的性格特点是怎样的？,恃才放旷,耍小聪明,目中无人,狂妄轻率,关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？,2.杨修之死的原因是什么？,杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他

5、的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。,杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。,杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。,杨修之死的原因,1.杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？,示例：聪明机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果,2.杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么?,我们现代青少年大多是独生子女，有部分人在家里是小皇帝、小公主，养成了一些自私、狂妄自大的坏习惯，有时说话做事让人很难接受。在今后的学习生活中，要相互理解、互相尊重，建立美好和谐的人际关系。,