杭州市青少年宫硬笔书法启蒙班第一期教案集(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上富阳市青少年宫教学设计硬笔书法 班级：硬书启蒙4班1期学期：2015年秋季第1课 始业教育、长横教学目的：1. 进行青少年宫安全学习教育；2. 教育学生遵守课堂纪律；3. 学习正确的写字姿势和执笔方法；4. 初步学会笔画长横。教学过程：一、对小朋友们到青少年宫学习表示热烈的欢迎。二、教师用通俗的语言介绍书法与写字的区别：书法不仅要把字写正确、写端正、写清楚，还要把字写漂亮，有笔锋，有美感。三、课堂纪律教育要学得好，就要遵守课堂纪律，安安静静的学。上课还要注意哪些课堂纪律呢？指生回答，教师总结。四、进行青少年宫安全学习教育。（完成PPT一半内容）五、写字姿势与坐姿的教育

2、。写字姿势不好，不仅难把字写好，更重要的是会造成近视、驼背、疲劳等健康问题，还容易摔倒。因此，要把字写好，从小养成正确的写字姿势十分重要。教师讲解、示范正确的写字姿势和执笔方法：写字姿势要端正，头正身直脚放平，两臂斜放桌子上，两肘露出胸离桌。握笔姿势也要正确，三指夹笔，指实掌虚，笔杆后斜，大拇指和食指对握不可互压，离笔尖约2厘米。六、教学笔画：长横。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2. 讲解笔画顺序（从左到右）。3再次范写，让学生说说自己看到的“长横”有什么特点。4教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。长横的书

3、写要领是：起笔稍重行笔轻收笔重。详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右下顿一下，最后向左上回锋整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。5指名说一说长横怎样书写。6教师范写，学生在方格书法纸上跟写长横三遍；自己完成一行。师巡视辅导。7展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。8学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。七、课堂作业批改，对优秀者进行投影展示。八、布置回家作业：回家作业本前六行。

4、第2课 短横教学目的：1. 继续进行青少年宫安全学习教育；2. 加强课堂纪律教育；3. 巩固正确的写字姿势和执笔方法；4. 初步学会笔画短横及相关的汉字“二、三”。教学过程：一、收交回家作业。强调每次回家都要认真做好回家作业，每次上课前把回家作业本交到讲台上。二、继续进行青少年宫安全学习教育。三、检查复习写字的坐姿和执笔姿势；四、复习笔画长横；五、新授笔画：短横；1.横的分类。横按照长度可以分为长横、中横、短横。在写法上主要有两种：长横和短横。中横往往选择其中一种写法，只是长度不长不短。2.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。3再次范写，让学生说说自己看到的“短横”有什么特点。4教

5、师分析讲解：和长横一样，短横也有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。书写要领是：从轻到重，平向往左回锋。5指名说一说短横怎样书写。6教师范写，学生在方格书法纸上跟写三遍；自己完成一行。师巡视辅导。7展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。8学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。六、练写汉字“二、三”1. 学写“二”。教师逐笔示范，讲清短横、长横的笔画位置、长度。要求短横、长横都要像刚才练写时那样写出轻重变化、回锋。教师范写一笔，学生跟写一笔。跟写两遍后，学生自己练习三遍，教师巡回指导，并指出常见的错误。继续范写、跟写，第二行写五遍。2.

6、学写“三”。教学步骤同“二”的方法。3. 巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。七、批改课堂作业和上次的回家作业，对优秀者进行投影展示。八、布置回家作业：回家作业本后六行。第3课 垂露竖教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。2. 基本学会书写基本笔画“垂露竖” 及相关的汉字“土、工、王”。3. 进一步巩固笔画“长横、短横”。4. 了解笔顺：先横后竖。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长横、短横。三、新授垂露竖1.教师讲解垂露竖的写法：斜顿、向下直竖、向上回锋。2.教师范写（写在竖中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。3.第二行教法同上。第三行写五个。4.

7、学习带垂露竖的字“土”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写两遍，学生自写三遍。5.学习汉字“工、王”。教法同上。注意三横之间距离匀称。四、巩固练习：每行后面的五遍写完。五、面批课堂作业和上次回家作业。六、优秀作业展示。七、布置回家作业：完成第2课回家本作业。第4课 悬针竖教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。2. 基本学会书写基本笔画“垂露竖” 及相关的汉字“土、工、王”。3. 进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长横、短横、垂露竖。三、新授悬针竖1.教师讲解悬针竖的写法：斜顿、向下直竖、提笔出尖2.教师范写（写在竖

8、中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。3.第二行每格三个，教法同上。第三行写五个格子。4.学习带悬针竖的字“十”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写两遍，学生自写三遍。5.学习汉字“干、丰”。教法同上。注意三横距离匀称。四、巩固练习：每行后面的五遍写完。五、面批课堂作业和上次回家作业。六、优秀作业展示。七、布置回家作业：完成回家本第3课作业。第5课 长斜撇教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。2. 基本学会书写基本笔画“长斜撇” 及相关的汉字“在、左、厂”。3. 进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖、悬针竖”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长横、短

9、横、垂露竖、悬针竖。三、新授长斜撇。1.教师讲解长斜撇的写法：斜顿、长撇、出尖。注意角度要斜，笔画要挺拔有力，出锋要尖。2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二、第三行教法同上。教师巡回指导。3.第四行每个写五遍。4.学习带长斜撇的字“厂”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。5.学写汉字：“左、在”。教法同上。注意三横距离匀称。四、巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。五、面批课堂作业和上次回家作业。六、优秀作业展示。七、布置回家作业：完成回家本第4课作业。第6课 短斜撇教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。2.

10、 基本学会书写基本笔画“短斜撇” 及相关的汉字“午、生、年”。3. 进一步巩固笔画“长横、垂露竖、长斜撇”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长横、短横、垂露竖、悬针竖。三、新授短斜撇。1. 教师讲解短撇的写法：斜顿、短撇、出尖。2. 教师范写（每个小格子一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二行教法同上，一共写五遍。3. 学习带短撇的字“午”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。4. 学习汉字“生、年”，方法同上。注意三横之间距离匀称。四、巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。五、面批课堂作业和上次回家作业。六、布置回家作业：完成回家

11、本第5课作业。第7课 平撇和竖撇教学目的：1. 进一步巩固笔画“长横、长斜撇、短斜撇”。2. 基本学会书写基本笔画“平撇” 及相关的汉字“千”。3. 基本学会书写基本笔画“竖撇” 及相关的汉字“川”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长横、长斜撇、短斜撇。三、新授笔画：平撇。1.教师讲解平撇的写法：斜顿、向左平撇、出尖。注意角度：比斜撇要平得多，但仍然有点朝下。注意是撇，笔画顺序要从右写到左。2.教师范写（每个小格子写一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二行教法同上，共写五遍。3.学习带平撇的字“千”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。四

12、、新手笔画：竖撇。教学竖撇。教法同平撇，每个格子写三个。写法：斜顿、竖、撇、出尖。教学带竖撇的字“川”。教法同“千”。注意三个笔画间距离匀称。（壬、丘二字要四年级以上才学，删去不学）五、巩固练习：每行后面的五遍写完。六、面批课堂作业和上次回家作业。七、布置回家作业：完成回家本第6课和第7课的前半页作业。第8课 斜捺教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、短斜撇、平撇”。2. 继续学习书写基本笔画“竖撇” 及相关的汉字“开、升”。3. 基本学会书写基本笔画“斜捺” 及相关的汉字“人”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长斜撇、短斜撇、平撇、竖撇。三、新授带竖撇的汉字：开、升。逐笔

13、示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。四、新授笔画：斜捺。1.教师讲解斜捺的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右平向出锋（出尖）。2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二、三、四行教法同上，每行各写五遍。3.学习带捺的字“人”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。五、巩固练习：每行后面的五遍写完。六、面批课堂作业和上次回家作业。七、布置回家作业：完成回家本第7课后半页、第8课前半页作业。第9课 左点、右点教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。2.

14、学习书写带有基本笔画“斜捺”的汉字“天、禾”。3. 基本学会书写基本笔画“左点、右点” 及相关的汉字“小”。 教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长斜撇、斜捺。三、新授带斜捺的汉字：天、禾。逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。四、新授笔画：左点、右点。1.教师讲解左点的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右上回锋。左点大多斜度不大。2.教师范写（每个格子四个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二行教法同上，每行各写五遍。3.学习右点的写法。方法同左点。口诀都是“轻、重、回”。4.学习带左点和右点

15、的字“小”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。五、巩固练习：每行后面的五遍写完。六、面批课堂作业和上次回家作业。七、布置回家作业：完成回家本第8课后半页、第9课前半页作业。第10课 长点教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。2. 继续学习书写基本笔画“左点、右点” 及相关的汉字“少”。3. 基本学会书写基本笔画“长点” 及相关的汉字“不、共、头”。教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画长斜撇、斜捺、左点、右点。三、新授带点的汉字：少。逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。注意竖画较短，长斜撇要挺直有力

16、。（“示”字改为选学内容，时间较多时可学）四、新授笔画：长点。1.教师讲解长点的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右上回锋。长点基本和右点写法相同，只是较长，尤其要注意不能太弯。2.教师范写（每个格子四个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二行教法同上，每行各写五遍。3.学习带长点的字“不、共、头”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。“头、不”二字可练两行。五、巩固练习：每行后面的五遍写完。六、面批课堂作业和上次回家作业。七、布置回家作业：完成回家本第9课后半页、第10课全部作业。第11课 竖钩和弯钩教学

17、目的：1. 进一步巩固笔画“左点、右点、长点”。2. 基本学会书写基本笔画“竖钩” 及相关的汉字“于、才”。3. 基本学会书写基本笔画“弯钩” 及相关的汉字“手”。 教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。二、复习笔画左点、右点、长点。三、新授笔画：竖钩。1.教师讲解竖钩的写法：竖画要直，末端可略向左弯。（但只能弯一点点），收笔向左上出锋。要点：钩要做到短、直、尖、斜。2.教师范写（每个格子3个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二行教法同上，每行各写五遍。3.学习带竖钩的字“于、才”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写

18、两遍，自写三遍。四、新授笔画：弯钩1.教师讲解弯钩的写法：从竖中线起笔，起笔略顿，行笔先向右略微弯曲，到横中线后向左弯曲，回到竖中线上，收笔同竖钩相同，同样要做到短、直、尖、斜。2.教师范写（每个格子1个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二、三行教法同上，每个格子写3个，每行各写五遍。3.学习带竖钩的字“于、才”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。五、巩固练习：每行后面的五遍写完。六、面批课堂作业和上次回家作业。七、布置回家作业：完成回家本第11课全部作业。第12课 横钩、期末表彰教学目的：1. 进一

19、步巩固笔画“竖钩、弯钩”。2. 基本学会书写基本笔画“横钩” 及相关的汉字“宝”。3. 进行期末表彰，激励学员继续努力学习书法。教学过程：一、复习写字姿势及握笔方法，并强调今后写字时必须坚持正确的姿势。二、复习笔画竖钩、弯钩。三、新授笔画：横钩。1.教师讲解横钩的写法：横画略微向上弯曲，末端重顿后向左下出钩。要点：钩同样要做到短、直、尖，而且方向应偏左，不能往下钩。2.教师范写（每个格子3个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。第二行教法同上，每行各写五遍。3.学习带横钩的字“宝”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。（在学有余力的情况下，可以学习汉字“买”）四、期末表彰。学员把本学期得到的奖卡交给老师，换取奖品。高分的同学用教师书法作品作为奖品。五、故事激励。教师讲述王献之学书法的故事，激励学生精益求精，不断努力学习书法。六、巩固练习：每行后面的五遍写完。七、面批课堂作业和上次回家作业。八、布置回家作业：完成回家本第12课前半页。有时间可以多练练最后一页的综合练习。专心-专注-专业